|
Жаратылыстану пәнін спиральді оқыту бағдарламасы арқылы оқытуда оқушылардың жетер жетістіктері молБайланысты: Спиральді оқыту — сапалы нәтиже кепілі-melimde.comЖаратылыстану пәнін спиральді оқыту бағдарламасы арқылы оқытуда оқушылардың жетер жетістіктері мол.
Жаратылыстану пәнін спиральді оқыту бағдарламасы арқылы оқытуда оқушылардың жетер жетістіктері мол.
Бастауыш сыныпты бітірген оқушы осы білім салаларының негізін қалап шығады.
Тірі табиғат бөлімі.Жануарлар бөлімшесіне тоқтала отырып спиральді білім берудегі тапсырмалардың берілуімен орындалуына назар салайық.
Тірі табиғат бөлімі.
Жануарлар бөлімшесі.
1 сынып2сынып3сынып4сынып1.2.2.2.
Жабайы және үй жануарларын ажырату
2.2.2.2.
Жануарлар тобының өкілдерін атау:жәндіктер балықтар, қосмекенділер, бауырмен жорғалаушылар,құстар сүтқоректілер
3.2.2.2.
Паразиттер мен улы жануарларды ажырату
4.2.2.2.
Өсімдіктекті және жыртқыш жануарларды ажырата білу.
1.Тапсырма 1 сынып берілген ойыншықтар арқылы
1.Тапсырма 1 сынып берілген ойыншықтар арқылы
«Жануарларды топтастыр»
Дескриптор:
Білім алушы – өз бетінше тіршілік ететін жануарларды атайды;
– адамдардың қамқорлығындағы жануарларды атайды;
– жануарларды жабайы және үй жануарларына топтай отырып, сөйлемдерді толықтырып айтады
2.Тапсырма 2сынып
«Пазл құрау»
Дескриптор
Білім алушы – шыққан жануарларды атайды;
-олардың мекендеу ортасын айтады
– жануарлардың класын анықтап жазады
3.Тапсырма 3сынып
«Артығын сыз»
Дескриптор
Білім алушы-берілген жануарларға сипаттама береді
-улы улы емес жануарларды анықтайды
-артығын сызады.
4.Тапсырма 4 сынып
«Доп лақтыру» әдісі арқылы ойнау.
Дескриптор
Білім алушы-жануарды атайдыы
-оның жейтін қорегін атайды.
Спиральді білім беруді әр сабақта,тапсырманы дұрыс ұйымдастырып табысқа жетуге болады.
Назарларыңызға рахмет!!! Назарларыңызға рахмет!!!
http://melimde.com
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|