Білім беру бағдарламасы мамандығы: Химиялық инжиниринг технологиясы



бет71/283
Дата19.07.2020
өлшемі2,36 Mb.
#75201
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   283
3. Оқыту әдістері:

  • Топтық жұмыс

  • ­Өзіндік жұмыс

  • Дәріс

  • Семинар сабақтары


4. Оқыту ресурстары:

  • Электрондық оқулықтар

  • Үлестірме материалдар

  • Құлаққап

  • USB флеш-жинақтаушы


5. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

5.1. Уашингтон, A.Дж. (2009). Негізгі техникалық математика.

Нью Джерсей, США: Пиарсон Эдукейшн Инк.
6. Курсты бағалау жүйесі


Бақылау жұмыстары

10 %

Семестрлік тесттер

60 %

Кешенді қорытынды емтихан

30 %

Барлығы

100 %


Бағалар шкаласы


Пайыздық баға

Әріптік баға

Балдық баға

90-100

A+

4.0

85-89

A

4.0

80-84

A-

3.7

77-79

B+

3.3

73-76

B

3.0

70-72

B-

2.7

67-69

C+

2.3

63-66

C

2.0

60-62

C-

1.7

55-59

D+

1.3

50-54

D

1.0

Ең төмен өту балы



0-49

F

0.0



Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Техникалық және кәсіби білім









ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА

Физика

Мамандығы: Химиялық инжиниринг технологиясы
Біліктілігі: Мұнайды, газды, химиялық компоненттерді өңдеу технологы

Астана 2012


Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков

Мазмұны
беті

1.

Түсіндірме жазба

76

2.

Курстың мазмұны

77

3.

Оқыту әдістері

81

4.

Оқыту ресурстары

81

5.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

81

6.

Курсты бағалау жүйесі

81


1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіби білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) сәйкес әзірленді.

«Физика» пәні – студенттерді физиканың негіздерімен және теорияларымен таныстыратын курс болып табылады. Курстың көп бөлігі қолданбалы есептерді шешуге арналған.

Модульдердің жалпы саны: 8

Сағаттар саны: 160

Кредиттер саны: 4.0

«Физика» пәнінің бағдарламасы білім ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.

Жұмыс білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде білім ұйымы, жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін, аймақтық компонентті жүргізу бөліміндегі бағдарламалық материалды оқу жүйелігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқығы бар.

Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде оқытудың жаңа технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және видео материалдарды, әдістемелік көрнекті құралдарды қолдану, сондай-ақ әртүрлі формаларды, оқу процесінің ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.

Бағдарламаны сәтті меңгеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен алмастыру қарастырылады.

Арнайы пәндермен пәнаралық бірлесу студенттердің оқып үйренетін пәнін мамандық, келешек еңбек қызметі масштабтарында толық қабылдауын қалыптастырады, әртүрлі оқу бағдарламаларының өзара байланыстарын түсінуге көмектеседі.




2. Курстың мазмұны
Модуль 1. Кинематика
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Ауысу, жылдамдық, жылдамдату және уақыт жағдайларында қозғалысты сипаттау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Ауысудың, жылдамдықтың және жылдамдатудың теоретикалық және

практикалық мағыналарын анықтау.

    1. Скалярлық және векторлық шамаларды тез анықтау, салыстыру және

салғастыру.

    1. Сандық және графикалық мәліметтерімен жазбаша сипаттау арқылы

біркелкі және біркелкі жылдамдатылған қозғалысты сапалық және сандық түрде түсіндіру.

    1. Ауысу және жылдамдық векторын пайдаланы отырып, бір объектінің

басқасына қатысты қозғалысын сандық түрде түсіндіру.

    1. Векторлық компоненттерді пайдалана отырып, горизонтальдік және

вертикальдік күйде екі өлшемді қозғалысты сандық түрде түсіндіру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   283




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет