оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша, сондай-ақ оның шегінен шығатын негізгі мәселелер бойынша жүйеленген, терең және толық білім;
- ғылыми терминологияны нақты қолдану (оның ішінде шет тілінде), сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық дұрыс жауап беру;
- оқу пәнінің құралдарын мінсіз меңгеру, оны ғылыми және кәсіби міндеттерді қою мен шешуде тиімді пайдалана білу;
- тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін толығымен дұрыс, кезең-кезеңімен және толық көлемде көрсету;
жүргізілетін манипуляциялар, клиникалық пайымдау дағдысы,
нәтижеге түсініктеме беру;
- стандартты емес жағдайда күрделі мәселелерді өз бетінше және шығармашылықпен шешу қабілеті;
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді толық және терең меңгеру;
- оқытылатын пән бойынша теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға сыни баға беру, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалану;
- тәжірбиелік, зертханалық сабақтардағы өзіндік шығармашылық жұмыс, топтық талқылауларға белсенді қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша жүйеленген, терең және толық білім;
- ғылыми терминологияны нақты қолдану (оның ішінде шет тілінде), сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық дұрыс жауап беру;
- оқу пәнінің құралдарын меңгеру, оны ғылыми және кәсіби міндеттерді қою мен шешуде тиімді қолдана білу;
- тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін дұрыс, кезең-кезеңмен және толық көлемде көрсету; жүргізілген манипуляцияларға түсініктеме беру, клиникалық пайымдау дағдысын көрсету, нәтижеге түсініктеме беру;
- оқу бағдарламасы шеңберінде стандартты емес жағдайда күрделі мәселелерді өз бетінше және шығармашылықпен шешу қабілеті;
- ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді толық меңгеру ;
пәннің оқу бағдарламасы;
- негізгі теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу;
және оларға сыни баға беру;
- тәжірбиелік, зертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс. Топтық талқылауларға шығармашылық қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасы көлемінде қойылған барлық мәселелер бойынша жүйеленген, терең және толық білім;
- ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық дұрыс жауап беру, негізделген қорытынды жасай білу;
- оқу пәнінің құралдарын (кешенді талдау әдістерін, ақпараттық технологиялар техникасын) меңгеру, оны ғылыми және кәсіби міндеттерді қою мен шешуде қолдана білу;
- тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін дұрыс көрсету, жүргізілген манипуляцияларға сенімсіз түсініктеме беру, клиникалық пайымдау дағдысын көрсету, нәтижеге түсініктеме беру;
- оқу бағдарламасы шеңберінде күрделі мәселелерді өз бетінше шешу қабілеті;
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді меңгеру;
-оқытылатын пән бойынша негізгі теорияларды, тұжырымдамаларды және бағыттарды бағдарлай білу және оларға мемлекеттік идеология тұрғысынан сыни баға беру (әлеуметтік-гуманитарлық цикл пәндері бойынша).
- тәжірбиелік, зертханалық сабақтарда белсенді өзіндік жұмыс, топтық талқылауларға жүйелі қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша жүйеленген, терең және толық білім;
- ғылыми терминологияны қолдану (оның ішінде шет тілінде), сұрақтарға жауапты лингвистикалық және логикалық дұрыс баяндау, негізделген қорытынды жасай білу;
- оқу пәнінің құралдарын меңгеру, оны ғылыми және кәсіби міндеттерді қою мен шешуде қолдана білу;
- мануалды дағдыларды орындау кезінде елеусіз қателіктерге жол беру; жүргізілетін манипуляцияларға түсініктеме беру және белгісіздік элементтерімен клиникалық пайымдау дағдысын көрсету;
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді меңгеру;
- оқытылатын пән бойынша негізгі теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға сыни баға беру;
тәжірбиелікзертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс; топтық талқылауларға қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасы көлемінде жеткілікті толық және жүйелі білім;
- қажетті ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық дұрыс жауап беру, негізделген қорытынды жасай білу;
- оқу пәнінің құралдарын меңгеру, оны оқу және кәсіби міндеттерді шешуде қолдана білу;
- мануалды дағдыларды орындау кезінде қателіктерге жол беру; жүргізілген манипуляциялар мен сенімсіздік элементтерімен нәтижелерге түсініктеме беру;
- оқу бағдарламасы шеңберінде типтік шешімдерді өз бетінше қолдану қабілеті;
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі әдебиеттерді меңгеру.
-- оқытылатын пән бойынша базалық теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға салыстырмалы баға беру;
- тәжірбиелік, зертханалық сабақтарда белсенді өзіндік жұмыс, топтық талқылауларға мерзімді қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу
бағдарламасы көлемінде жеткілікті білім;
- ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық дұрыс жауап беру, қорытынды жасай білу
- оқу пәнінің құралдарын меңгеру, оны оқу және кәсіби міндеттерді шешуде қолдана білу;
- тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін көрсету қателіктермен көрсетті, иманипуляцияны толық көлемде орындай алмады; бірізділік сақталмады, дәлсіздіктермен жүргізілетін манипуляцияларға түсініктеме берді;
- оқу бағдарламасы шеңберінде типтік шешімдерді өз бетінше қолдану қабілеті;
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі әдебиеттерді меңгеру;
- оқытылатын пән бойынша базалық теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға салыстырмалы баға беру
- тәжірбиелік, зертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс, топтық талқылауларға қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
білім беру стандарты шеңберінде жеткілікті білім көлемі
- пәннің оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі әдебиеттерді меңгеру;
- ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға жауаптарды стилистикалық және логикалық баяндау, Елеулі қатесіз қорытынды жасай білу;
- оқу пәнінің құралдарын меңгеру, оны
стандартты (типтік) міндеттерді шешу;
- қателіктермен тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін көрсету, манипуляцияны толық көлемде орындай алмау; бірізділікті сақтамау, дәлсіздіктермен жүргізілетін манипуляцияларға түсініктеме беру; клиникалық пайымдау дағдысының болмауы;
- оқытушының басшылығымен стандартты (типтік) есептерді шеше білу; оқытылатын пән бойынша негізгі теориялар, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға баға бере білу; оқытушының басшылығымен тәжірбиелік, зертханалық сабақтарда жұмыс істеу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің рұқсат етілген деңгейі.
|
Кемшіліктері
білім беру стандарты шеңберіндегі білімнің толық көлемі;
- оқу бағдарламасымен ұсынылған негізгі әдебиеттер бөлігін білу
ғылыми терминологияны қолдану, с. С. сұрақтарына жауап беру
маңызды лингвистикалық және логикалық қателер;
- оқу пәнінің құралдарын нашар меңгеру, стандартты (типтік) міндеттерді шешуде біліксіздік;
- өрескел қателіктермен практикалық дағдылардың техникасы мен әдістемесін көрсету, манипуляцияны толық көлемде орындай алмау; бірізділікті сақтамау, дәлсіздіктермен жүргізілетін манипуляцияларға түсініктеме беру; клиникалық пайымдау дағдысының болмауы;
- оқытылатын пәннің негізгі теорияларында, тұжырымдамаларында және бағыттарында бағдарлай алмау;
- практикалық және зертханалық сабақтардағы енжарлық, тапсырмаларды орындау мәдениетінің төмен деңгейі.
|
білім беру стандарты шеңберіндегі фрагменттік білім;
ұсынылған жеке әдеби дереккөздерді білу;
пән бағдарламасы;
тәжірбиелік дағдылардың техникасы мен әдістемесін көрсете алмау, білмеу
тәжірбиелік дағдыларды жүргізу әдістері;
- пәннің ғылыми терминологиясын қолдана алмау, жауапта өрескел стилистикалық және логикалық қателіктердің болуы;
- тәжірбиелік және зертханалық сабақтардағы енжарлық, төмен деңгей
тапсырмаларды орындау мәдениеті;
|
Білім
беру стандарты шеңберінде білімі мен құзыреттілігінің болмауы немесе
жауап беруден бас тарту
|
