Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламаларының мазмұндық ерекшеліктері: -
пән мазмұнын жобалаудың күрделілік ұстанымы, яғни білім мен біліктерді арттыруда
оқу материалын тігінен, сондай-ақ көлденеңінен біртіндеп кеңейту (білімді тақырыптар
бойынша және сыныптар бойынша күрделендіру);
-
таным заңдылығы мен пәндік операциялардың неғұрлым маңызды түрлері бойынша
ойлау дағдысының деңгейлік жіктелімдеріне негізделген Блум таксономиясы бойынша оқыту
мақсаттарының иерерахиясы;
-
білім беру деңгейлері және тұтас оқыту курсы бойынша педагогикалық мақсаттардың
пәнішілік байланыстарды барынша ескеруге мүмкіндік беру;
-
бір білім саласы пәндері арасында, сондай-ақ пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру
барысында «ортақ тақырыптардың» болу;
-
бөлімдер мен ұсынылған тақырыптар мазмұнының уақыт талабына сәйкес болуы,
әлеуметтік дағдылардың қалыптасуына назар аудару;
-
оқу процесін ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлар түрінде
технологияландырылу болып табылады (Ұлттық білім академиясы, 2016).
