Пәннің коды
|
Пәннің атауы
|
Студент-тің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
|
кредит саны
|
Кредит саны
|
Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
|
Дәрістер (Д)
|
Практ. сабақтар (ПС)
|
Зерт. сабақ-тар (ЗС)
|
|
«Қазақ тілі: ұлттық құндылықтар парадигмасы»
|
9
|
15
|
15
|
15
|
5
|
6-7
|
Курс туралы академиялық ақпарат
|
Оқытудың түрі
|
Курстың типі/сипаты
|
Дәріс түрлері
|
Практикалық сабақтардың түрлері
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Оффлайн
|
|
Ақпараттық дәріс
Проблемалық дәріс
Дәріс-кеңес беру
Аналитикалық дәріс
|
Семинар-сұхбат
Семинар-пікірталас
Семинар «сыни ойлау»
|
Жазбаша
|
Дәріскер (лер)
|
Ф.ғ.д., профессор м.а. Тымболова А.О.
|
|
e-mail:
|
tymbolova@mail.ru
|
Телефон (дары):
|
8701-145-87-30
|
Ассистент(тер)
|
Ф.ғ.д., профессор м.а. Тымболова А.О.
|
e-mail:
|
tymbolova@mail.ru
|
Телефон (дары):
|
8701-145-87-30
|
Пәннің мақсаты
|
*Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
|
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)
|
ХХІ ғасыр лингвистикасының теориялық-әдіснамалық негіздемесін жүйелей отырып, студенттерге кешенді ақпарат беру
|
1. Стандартты жағдайда дәстүрлі амалдар мен әдістерді пайдалана отырып филологияның ақпараттық өрісін сараптауға және сындарлы бағалауға қабілеттілік
|
1.1 Қазіргі кездегі лингвистиканың жай-күйі, негізгі бағыттары туралы ақпаратты меңгеру.
1.2 Зерттеу әдістері бойынша әртүрлі мәтіндерден ақпаратты іздеудің түрлі стратегияларын қолдану.
1.3 Жалпы лингвистиканың негізгі ғылыми парадигмаларының ғылыми концептуалды-терминологиялық аппаратын меңгеру.
|
2. Үлгі, трафарет, ұсынылған алгоритм бойынша міндеттерді шешу үшін меңгерілген филологиялық білімді бейімдеу және білікті түрде пайдалану
|
2.1 Ғылыми парадигмалардың әртүрлі типтерін тану
2.2 Ақпаратты өңдеудің жаңа әдістерін таңдай білу, сыни ойлауын жетілдіру, оны қорғау. Тәжірибеде тиімді, жаңа әдіс-тәсілдерді өз бетінше қолдана білу.
2.3 Зерттеу тақырыбы бойынша әртүрлі білім беру порталдарын салыстыру, сұрыптау, ақпараттың шын-жалған екенін жіктеп саралай білу.
|
3. Парадигматикалық білімдердің қалыптасуындағы әртүрлі кезеңдердегі ғылыми теорияны еркін меңгергенін көрсете білу;
|
3.1 Лингвистикалық бағыттар мен мектептердің ғылыми парадигмаларын білу.
3.2 Лингвистикалық бағыттар мен мектептердің ғылыми парадигмалары, принцептері және постулаттарының онтологиялық және эпистемологиялық негіздеріне сыни талдау жасай алу;
3.3 Лингвистикалық бағыттар мен мектептердің негізінде қазіргі лингвистиканың экспансионизімі, антропоцентризімі, функционализімі және экспланаторлығына кешенді талдау жасау және сипаттай білу.
|
4. Филологиялық білімін қалыптастыру, талдау және бағалау үдерістері арқылы (түсіндіру, жүйелеу, топтастыру, салғастыру, салыстыру, т.б.) жеке тұлғалық білім мәнмәтініне кіргізу мақсатымен өзектендіре білу.
|
4.1 Сыни тұрғыда ойлау мен талдауға, бағалауға, шешім қабылдауға машықтану.
4.2 Ғылыми мәліметті талдаудағы лингвистикалық ойлауды пайдалану біліктілігін көрсете алу;
4.3 Ғылыми мәліметті талдаудағы лингвистикалық ойлауды пайдалану біліктілігін көрсету.
|
5. Ғылыми ұжымда жұмыс істеу дағдылары, ғылыми-кәсіптік қызметінде қарым-қатынасты орната білу, мансапта жетістіктерге жету үшін өзін-өзі жетілдіру мен өзін-өзі дамыту
|
5.1 Пәннің репрезентативті әдістерін таңдай алу және түсіндіре білу.
5.2 ғылыми парадигмалардың әртүрлі типтерін тану;
5.3 Қазақ, орыс және ағылшын тілдеріндегі әртүрлі дереккөздерден алынған лингвистикалық білімін шығармашылық тұрғыдан әрдайым жаңартып, алған білімдерін түсіндіре, жүйелей, талдай білу.
|
Пререквизиттер
|
«Тіл біліміне кіріспе», «Жалпы тіл білімі».
|
Постреквизиттер
|
|
|
