СОӨЖ 4. Коллоквиум
|
|
20
|
11
|
Д 11. Сөйлеу қабілетінде бұзылыстары бар балалар
|
1
|
1
|
СС 11. Сөйлеу дефектілерінің себептері және сөйлеуі бұзылған балалардың жалпы сипаттамасы. Сөйлеудің кемістіктерінің жіктелуі.
|
2
|
4
|
12
|
Д 12. Балалардағы эмоциялық-еріктік сфера мен мінез-құлықтың бұзылыстары
|
1
|
1
|
СС 12. Эмоциялық-еріктік сфера мен мінез-құлықтың бұзылыстары кезіндегі дамудың ерекшеліктері
|
2
|
4
|
СОӨЖ 5. СӨЖ 3 орындау бойынша кеңес беру.
|
|
|
13
|
Д 13. Күрделі дефектісі бар балалар
|
1
|
1
|
СС 13. Соқыр керең балалардың жалпы сипаттамасы. Өз-өзіне қызмет көрсете алу дағдыларының қалыптасуы. Қарым-қатынас пен жесттік сөйлеудің қалыптасуы. Сөздік сөйлеуге үйрету.
|
2
|
4
|
СӨЖ 3 Ерте балалық аутизмнің психологиялық мәні. Күрделі дефектісі бар балалардың психологиялық сипаты. Сөйлеу бұзылыстары бар балалармен психокоррекциялық жұмыстар. БЦС (ДЦП) жағдайындағы психокоррекциялық жұмыстар. Көру бұзылыстары жағдайындағы психокоррекциялық жұмыстар. ЕБА (РДА) (ерте балалық аутизм) жағдайындағы психокоррекциялық жұмыстар. Психофизикалық дамуында ерекшеліктер бар балаларға психокоррекциялық көмек жүйесіндегі арттерапия. Тақырыптар бойынша реферат дайындау және оны қорғау
|
|
20
|
|
