Білім беру бағдарламасы тыңдаушыға арналған нұСҚаулық
Пәндік-кеңістіктік дамытушы орта
жүктеу/скачать 1,05 Mb. Pdf көрінісі
|
3 Тыңдаушыға арналған нұсқаулық 30.07.19 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Тиімді ата-ана
|
Пәндік-кеңістіктік дамытушы орта Бірқатар зерттеулер педагогтің басты объектісі ретінде баланың өзі емес, оның тұлғалық қасиеттері мен қабілеттері емес, тіпті оның мінез-құлқы да емес, баланың өмір сүру жағдайы қарастырылуы тиіс екендігін дәйекті түрде әрі жан-жақты дәлелдеген. Бұл жағдайларға төмендегілер жатады: - жағдайдың сыртқы факторлары – яғни, ашық кеңістікте, таза ауада оқыту. Қабырғалармен шектелмеген кеңістік баланың барлық қажеттілігін қамтитын – когнитивті, коммуникативті, эмоционалдық, әлеуметтік және физикалық оқытудың біртұтас ортасы болып табылады (Билтон, 2010); - жағдайдың ішкі факторлары – өзіне тиесілі, өзінің қатысы бар ортада немесе бөлме ішінде оқыту. Гринманның (2008) тұжырымдауы бойынша үй-жайда немесе бөлме ішінде оқыту ортасы нақты жағдайда дамудың барлық салаларын қамту арқылы тексерілетін мол әлеуметтік, коммуникативтік, когнитивті тәжірибе береді, сонымен қатар тұрақты әрі үнемі бақылауда болады; - жағдайдың эмоционалдық факторлары – жақсы көңіл-күй факторы физикалық кеңістіктен анағұрлым маңыздырақ болып табылады. Ол осы ортадағы адамдардың сезім-күй эмоцияларын қамтиды және «сезінудің» көзге көрінбейтін өлшемі болып табылады (2-сурет). 4-сурет . Оқыту ортасы Глисон және Нарвес: «Балаларды оқыту ортасының әртүрлі аспектісі бойынша дамыту сапалы тәжірибе мен оқу ортасының қалыптасуына ықпал етеді. Мұндай факторларға уақыт, оқытатын орын және қарым-қатынас жатады» деп пайымдайды (Builing Futures, 2004). Тиімді ата-ана Тиімді ата-ана, яғни тиімді отбасы әлеуметтік-психологиялық феномен ретінде күрделі құрылымнан тұрады және өзара әрекеттестіктегі барлық субъектілердің (ата- аналар мен балалардың) қажеттіліктерін қанағаттандыру, олардың психологиялық жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|