6. Пәннің тақырыптық жоспары:
Тақырып
|
Сағаттар саны
|
Бақылау формасы
|
Жиыны
|
Дәріс
|
Сем/ПС
|
БОӨЖ
|
БӨЖ
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Мейірбикелік күтім
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Мейірбике ісінің философиясы
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Мейірбике ісіндегі этика және деонтология
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Мейірбике ісі туралы түсінік
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Қарт және қарт адамдарға үйде күтім жасау кезінде өмір сүру сапасын қамтамасыз етудің биологиялық және психоәлеуметтік детерминанттары
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Үйде науқастарды күту негіздері
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Емханада және үйде білікті және мамандандырылған медициналық көмек көрсету.
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Инкурабельді пациенттерге үйде әлеуметтік қызмет көрсету негіздері
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Үйде мейірбикелік күтімді жалпы жағдай және диагноз негізінде жоспарлау
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Мүмкіндігі шектеулі немесе дамуында ауытқулары бар балалармен әлеуметтік жұмыстың нысандары мен әдістері
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Пациентті және оның отбасын үй жағдайында мейірбикелік күтімге оқыту
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
АМСК патронаждық мейірбикесінің жаңа рөлі
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Денсаулық мектептерін ұйымдастыру және олардың қызметі
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Науқасты және оның қоршаған ортасын денсаулықты сақтау және нығайту тәсілдеріне үйрету
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Созылмалы инфекциялық емес аурулардың алдын алу
|
-
|
3
|
1
|
4
|
Ауызша сұрау, DOPS
|
8
|
Аралық бақылау
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Ауызша сұрау
|
-
|
Сағат жиынтығы:
|
-
|
45
|
15
|
60
|
|
120
|
7. БӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
|
Тақырып
|
Тапсырма
|
Бақылау формасы
|
Тапсыру мерзімі
(апта)
|
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Емделмейтін науқастарға мейірбикелік күтімнің ерекшеліктері.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
1-ші апта
|
2
|
Жараларды емдеуді қажет ететін пациенттерге үйде күтім жасау.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
1-ші апта
|
3
|
Негізгі созылмалы инфекциялық емес аурулар.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
1-ші апта
|
4
|
Науқастың проблемаларын үйде анықтау және шешу.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
2-ші апта
|
5
|
Үйде тиімді қызмет көрсетудегі эмоционалды ортаның маңызы.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
2-ші апта
|
6
|
Отбасының денсаулығы мен игілігін қолдаудың іс-шаралары мен әдістері
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
2-ші апта
|
7
|
Пациенттермен, туыстарымен және жақын ортамен байланыс.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
3-ші апта
|
8
|
Мүгедек балалармен жұмыс жасаудың нысандары мен әдістері.
|
Реферат, презентациялар
|
Жұмысты бағалау
|
3-шы апта
|
8. Пәннің саясаты:
8.1 Мінез-құлық ережелері
Білім алушы міндетті:
- моральдық, этикалық нормаларды ұстану;
- кестеге сәйкес сабаққа қатысуға, кешікпеуге;
- силлабуста көрсетілген тапсырмалардың барлық түрлерін белгіленген мерзімде орындау;
- университеттің аудиториялық жабдықтарын, жиһаздарын, компьютерлік техникаларын, оқу әдебиеттерін және басқа да мүліктерін ұқыпты пайдалану;
- оқу процесіне белсенді қатысу;
- академиялық адалдық қағидаларын ұстану;
- аурудың себебі бойынша сабаққа алдын ала қатысу мүмкін болмаған жағдайда сабақ басталғанға дейін оқытушы мен деканатқа келмеу себептері туралы ескерту;
- сабаққа алдын-ала дайындалу,
- қауіпсіздік ережелерін сақтау;
- медициналық ЖОО білім алушының дресс-кодын сақтау (медициналық халат, медициналық бас киім, медициналық маска, клиникалық базаға немесе зертханалық , ТО, ОКО қатысқанда –бахилада болу);
- Университеттің корпоративтік мәдениет және этика кодексін сақтау.
Тыйым салынады:
- - сабақтарда оқу мақсаттарынсыз ұялы телефондар мен басқа да техниканы пайдалану;
- Оқытушының рұқсатынсыз аудиторияны қалдырмау.
|
8.2 Академиялық адалдық
Оқу тапсырмаларын орындау кезінде білім алушы университет сайтында орналасқан Академиялық адалдық Кодексінің ережелерін ұстануға міндетті.
Академиялық адалдық кодексін бұзудың келесі түрлеріне жол берілмейді:
плагиаттың барлық түрлері (Академиялық адалдық кодексінде толығырақ сипатталған);
Көшіру
Құжаттарды бұрмалау
әділетсіз артықшылық алу;
басқа адам болып көрсету / өзіңіздің түріңізді басқа адамға ауыстыру;
әлеуметтік желілерде ақпарат тарату. Университеттің білім алушыларына / ПОҚ / қызметкерлеріне әлеуметтік желілерде жалған мәлімдеме жасау, жала жабу, қорлау, ақпарат тарату.
Тәртіп саясаты, Академиялық адалдық кодексі, корпоративтік этика кодексі бұзылған жағдайда білім алушыға қатысты тәртіптік жазалау шаралары қолданылады.
|
8.3 Бағалау тәртібі (пән бойынша ағымдағы, аралық және қорытынды бақылау)
Пән бойынша аралық және қорытынды бақылау тәртібі университеттің академиялық саясатында сипатталған, оны ЖОО сайтында оқуға болады.
Білім алушыны ағымдағы бақылау (бағалау) кафедраның қалауы бойынша: оқу сабағының әрбір тақырыбы бойынша немесе әрбір орындалған тапсырма үшін 100 балдық шкала бойынша жүзеге асырылады.
. Білім деңгейіне байланысты латын әліпбиінің А-дан (ең жоғары баға) F-ке дейінгі (ең нашар баға) әріптері әріптік жүйенің бағалары болып табылады.
Баллдардың сандық баламасы-ондық есептеу жүйесіндегі араб сандары 4,0-ден 1,0-ге дейін оң бағалар және 0,5-қанағаттанарлықсыз баға.
Бағалаудың пайыздық мазмұны пайызбен анықталады. Бұл ретте оң баға 50% – дан 100% - ға дейінгі бағаларды, қанағаттанарлықсыз баға 0-ден 49% - ға дейінгі бағаларды қамтиды.
Бағалаудың дәстүрлі шкаласы "өте жақсы", "жақсы", "қанағаттанарлық", "қанағаттанарлықсыз"бағалары бар 4 балдық шкала бойынша құрылады.
Ағымдағы бақылау бағаларын оқытушы сабақта жариялайды және 5 күн ішінде (оқу аптасының соңына дейін) Platonus электрондық журналына қояды.
| Бағалау шкаласы
Әріптік бағалау жүйесі
|
Балы
|
%-дық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4.0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90-94
|
В+
|
3.33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3.0
|
80-84
|
В-
|
2.67
|
75-79
|
С+
|
2.33
|
70-74
|
С
|
2.0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1.67
|
60-64
|
D+
|
1.33
|
55-59
|
D-
|
1.0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
|
8.4 Қашықтықтан оқыту ережесі
Барлық студенттер ҚРМУ оқу порталында тіркелуі тиіс https://moodle.medkrmu.kz/ онда силлабустар, бейне-дәрістер, тест тапсырмалары және білім алушыларға арналған басқа да оқу материалдары орналастырылады.
). Онлайн-форматта оқу тек MOODLE.MEDKRMU платформасында жүргізіледі.Нұсқаулыққа сәйкес жүзеге асырылатын прокторинг рәсімін (білім алушының жеке басын бейне-сәйкестендіру) қолданумен (нұсқаулыққа сілтеме: https://moodle.medkrmu.kz/mod/resource/view.php?id=263582).
MOODLE MEDKRMU жүйесінде жұмыс істеу үшін интернет байланысы қажет. Ұсынылатын қосылу жылдамдығы кемінде 512 Кбит/сек. Ұсынылатын операциялық жүйе: Windows XP және одан жоғары, Macintosh, Linux. Ұсынылатын браузер: Internet Explorer 6 және одан жоғары, Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera. Құжаттарды қарау үшін сізге қажет: Adobe Reader немесе аналогтар, Flash Player, MS Office бағдарламалары. Ұялы телефоннан жүйеде жұмыс істеу үшін ұсынылатын Операциялық жүйе: Android 8.0 және одан жоғары, iOS 10
. Сабақ барысында байланыс жоғалған жағдайда білім алушы компьютер/ноутбук мониторының экран скринін қоса бере отырып, курс оқытушысының атына түсіндірме жазбаны ұсынуы тиіс. Бұл жағдайда білім алушы сабақтың өткізіп алған бөлігін өтеу үшін қосымша тапсырманы орындауы тиіс.
Оқытушылар мен білім алушылар арасында жедел ақпарат алмасу үшін топ старосталары WhatsApp қосымшасында чат құрады және оған оқытушылар мен топтың барлық білім алушыларын қосады. Көрсетілген чат арқылы оқытушылар онлайн-сабақтарға, бейне-дәрістерге сілтемелерді бөлісе алады, сондай-ақ білім алушыларға сабақ тақырыптары бойынша консультация бере алады.
8.5 Санитарлық-эпидемиологиялық ережелер
Білім алушылар мен оқытушылар сабақ барысында практикалық дағдыларды пысықтау немесе стандартталған пациенттермен, клиникалық базалардағы пациенттермен жұмыс істеу кезеңін қоспағанда, физикалық байланыс болмай қалмайтын және оқу мақсаттарымен негізделген әлеуметтік қашықтық шараларын ұстануы тиіс.
Оқу және университет ғимаратының ішінде болу кезінде медициналық маска киюі керек. Сабақ үзілістерінде топ старостасы кабинетті желдетуді немесе кварцтауды ұйымдастыруы тиіс (егер кабинет кварцтауға арналған шаммен жабдықталған болса). Кабинетті желдету/кварцтау кезінде білім алушылар кабинеттен шығуы тиіс. Сабақтың басында үстелді дезинфекциялық майлықпен сүрту ұсынылады.
Өздерінде коронавирустық инфекция белгілері (температура, қалтырау және т.б.) анықталған жағдайда білім алушы оқытушыны ескертуі және университет мед пунктінен тексеруден өтуі тиіс.Егер сабақ клиникалық базада өткізілсе, оқытушы мен топ старостасына ескерту жеткілікті.
8.6 Білім алушыларды қолдау қызметтері
Әдістемелік және оқыту сапасы мәселелері бойынша топ старосталары оқу-әдістемелік бөлімге жүгіне алады.
Сабақ кестесі бойынша топ старосталары деканатқа жүгіне алады.
Білім алушылар немесе университет қызметкерлері тарапынан сыбайлас жемқорлық фактілері анықталған жағдайда, осы факті туралы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы бөлімге сағат 09.00-ден 18.00-ге дейін 87272504769 телефоны бойынша хабарлау қажет.
9. Оқу әдебиеттерінің тізімі:
№
|
Оқу әдебиетінің атауы
|
Онлайн-ресурсқа сілтеме (егер болса)
|
1
|
Үйде күтім жасау. Оқу құралы. Умбетжанова А.Т., Дербисалина Г.А., Нургалиева Н.К., Бекбергенова Ж.Б., Жунусова Д.К.- АҚНҰР, 2019.-80 б.
|
|
2
|
Балалардың жалпы күтімі: тәжірибелік сабақатармен мейіргерлік практикаға нұсқаулық.Оқу құралы.Запруднов А.М, Григорьев К.И. Қазақ тіліндегі басылымының жауапты редакторы Күзгібекова А.Б т.б. - М.: ГЭОТАР-Медиа,2018.-384б
|
|
3
|
Медбикелік іс негіздері : жағдаяттық тапсырмалар: оқу құралы Г. И. Морозова; жауапты редакторы А. М. Садыкова; қазақ тіліне аударғандар К. О. Даурабаева, C. А. Науразбаев.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 256 б.
|
|
4
|
Клиникаларда мейірбикелік күтімді оқытудың және күтімнің жүргізілуі сапасын бақылау жүйесін ұйымдастыру/ Абжанова Ж.С// Информационный вестник по вопросом сестриского дела. №3, 2012. 90-93 б.
|
|
5
|
Артериялық гипертониямен ауратын егде жастағы наусқасға амбулаториялық кезенде көрестеілетін медициналық көмектің сапасын бағалау / Б.Қ.Сулейменов ж.б. // Вестник КазНМУ. – 2015.- №2. – С.36-40.
|
|
6
|
Ауыр науқасқа күтім ұйымдастыру дағдылары бойынша науқас туыстарын оқытудың нәтижелерін сараптау / А.М. Шарапиева, А.О. Мысаев, Р.А. Абзалова, Кен Инойе // Қаз ҰМУ хабаршысы. Ғылыми практикалық журнал №№3, 2019. 307-308
|
|
7
|
Әлемдегі және қазақстан республикасындағы паллиативті көмек дамуының салыстырмалы ерекшеліктері/ Ж.А. Кожекенова, А.Н. Бекназарова С.Ж.// Қаз ҰМУ хабаршысы. Ғылыми практикалық журнал.-2017.-№2.-361-365 б
|
|
8
|
Клиникаларда мейірбикелік күтімді оқытудың және күтімнің жүргізілуі сапасын бақылау жүйесін ұйымдастыру/ Абжанова Ж.С// Информационный вестник по вопросом сестриского дела. №3, 2012. 90-93 б.
|
|
10. Өз бетінше оқуға арналған қосымша видио материалдар:
Достарыңызбен бөлісу: |
