3.Тақырыбы.Бастауыш мектепте фонетиканы оқыту
Әдістемелік нұсқау
1. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы.
2. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы,
3. Семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Бағдарламаға сүйне отырып, әр сыныптағы фонетикадан берілетін білім көлемін талдаңыз.Брумның спиральды қағидатына сүйене отырып, әр сынып сайын білімнің берілуін талдап шығыңыз.
Әдебиет1.Сейтенова С.С. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен әдістемесі: оқу құралы –Алматы: 2018.-273 б.
2.Сейтенова С.С. Қазақ тілі:педагогикалық мамандық тарға арналған. Ақтөбе: 2015-272 б.
3. Мейірманқұлова Т. Қазақ тілін оқыту әдістемесі: Оқу құралы. –Астана., Фолиант, 2010
Достарыңызбен бөлісу: |
