Білім беру бағдарламасының коды, атауы: 6В01101 «Педагогика және психология»
жүктеу/скачать 235,5 Kb.
|
Мектептану
- Бұл бет үшін навигация:
- Апта реті ОСӨЖ тақырыбы мен жоспары Сағат саны
- 1-модуль. Білім беру саласындағы педагогикалық қызметтің теориялық негіздері
- 2-модуль. Педагогикалық қызмет көрсету түрлері мен бағыттары
- Барлығы: 30
- Тапсырма атауы Тапсырмаларды өткізу апталары
- 5. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ Негізгі
- 6. БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
- Пәнді оқытудағы бір семестрдегі СӨЖ тапсырмаларының саны 6-дан аспау керек . А
- Межелік бақылау
- Ағымдық бақылау (АБ) – 30 % Межелік бақылау(МБ) – 3 0% Қорытынды емтихан(Е) – 40% Жалпы: 100%
- 1-кесте Жұмыстарды тапсыру кестесі
- Апталар Тапсырмалар
- ҚБ= 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е Ескерту
- 0,15*АБ1+0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2≥50 балл
- 7. БІЛІМ АЛУШЫҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
3. ОСӨЖ ТАҚЫРЫПТАРЫ, ЖОСПАРЫ
4. СӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫ
5. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ Негізгі: 1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы, 2015 2. ҚараҚұлов Қ.Ж. Школоведение. Алматы, 2015 3. Қоянбаев Ж., Қоянбаев Р. Педагогика .Астана, 2015 4. Педагогика. Алматы, ҚазҰПУ, 2015 5. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. Москва, 2015 Қосымша: 6. Ахмедова Ж. Мектеп басқарудың кейбір мәселелері. Алматы,2015 7. Әбілова З.Ә. Этнопедагогика. Алматы,2014 8. ЖарыҚбаев Қ., Қалиев С. ҚазаҚ тәлім-тәрбиесі. Алматы, 2013 9. Кукушкин В.С., Болдырева А.В. Педагогика начального образования. Москва, 2016 10. ҚР “Білім туралы” заңы. Алматы, 2013 11. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. Москва, 2015 12. Табылды Ә. ҚазаҚ этнопедагогикасы және оқыту әдістемесі. Алматы, 2015 13. Нұрғалиева Г.Қ., Аяшев О.А. Педагогика (электрондыҚ оқу лыҚ). Алматы, 2000
1. Студенттердің білімін бақылау мен бағалау балдық-рейтингілік жүйе бойынша жүзеге асырылады:
2. Ағымдық бақылау оқу үрдісінде студенттің білімін, оның аудиториялық сабақтардағы белсенділігі мен өздік жұмыстарын уақытылы орындауын жүйелі тексеруге бағытталған. Әрі студенттің семестр бойындағы жалпы жұмысын, яғни практикалық сабақтарға қатысуын (семинар), ОСӨЖ жұмыстарын орындауын, ағымдық бақылауларды тапсыруын, шығармашылық белсенділігін, ғылыми-зерттеу жұмыстарына бағалау жүргізіледі. Ағымдық бақылау оқытушымен жүргізіледі (лектормен). 3. СОЖ(ОСӨЖ) тапсырмалары және оларды орындауға қойылатын талаптары мен бағалау критерийлері «Platonus» жүйесіне енгізілген. 4. Оқытушы бір семестр бойы барлық білім алушылар үшін семестр бойы оқылатын пәндерден екі міндетті межелік бақылауды келесі мерзімдерде өткізеді: бірінші межелік бақылауды – 7 (жетінші) аптада және екінші межелік бақылауды – 15 (он бесінші) аптада. 5. Бағалау тәртібі: әрбір межелік бақылау апталығына дейін профессор-оқытушы құрамы білім алушыларды практикалық, зертхана, семинар, ОСӨЖ, СӨЖ және т.б. сабақтарында бағалап, орта арифметикалық қосындысын 3, 5, 7, 10, 12, 15 апталарда «Platonus» жүйесіне енгізіп отырады. Ағымдық бақылау: 1)Реферат қорғау: семестрде 4 рет; 2) Презентация жасау: семестрде 3 рет; 3) Тест: семестрде 3 рет; 4) Жеке тапсырма (СӨЖ): семестрде 6 тапсырма беріледі Ескерту: Пәнді оқытудағы бір семестрдегі СӨЖ тапсырмаларының саны 6-дан аспау керек. Ағымдық бақылаудың келтірілген әрбір түрі бойынша максималды баға 1-кестеде көрсетілген апталарда қойылады. Межелік бақылауға дейінгі ағымдық бақылаудың жиынтығы 100 балдан аспау керек. Межелік бақылау: 8-ші және 15 аптада өтетін тест(ауызша, жазбаша) Қорытынды емтихан: емтихан сессиясы кезеңінде Білімді бағалау үлесі , % Ағымдық бақылау (АБ) – 30 % Межелік бақылау(МБ) – 30% Қорытынды емтихан(Е) – 40% Жалпы: 100% Аралық аттестаттаудың қорытындысы төменде көрсетілген формуламен есептелінеді: Қорытынды бағалау(ҚБ) = 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е Мұндағы:
1-кесте Жұмыстарды тапсыру кестесі
Ескерту: Сессияға оқу ақысын толық төлеген, сабаққа 75% -тен жоғары қатысқан, ағымдық және межелік бақылаулардан өту балын жинаған (өту балы 0,15*АБ1+0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2≥50 балл) академиялық демалыста немесе ұзақ мерзімді емделуде жоқ студенттер жіберіледі. Назар аударыңыздар: Барлық тапсырма түрлерін орындау және тапсыру барысында, сонымен бірге межелік бақылау мен емтихан тапсырған кезде академиялық адалдық қағидаттарын сақтау қажет. Межелік бақылау мен емтихан кезінде барлық ақпараттық, есептегіш құралдарды пайдалануға немесе басқа студентпен сөйлесуге, көшіруге тыйым салынады. Бұл талап орындалмаған жағдайда емтихан тапсыру тоқтатылып, акт толтырылады. Акт толтырылған студенттер академиялық адалдық қағидаттарын бұзғаны үшін факультет декандары шара қолданады. Егерде студент емтихан барысында академиялық адалдық қағидаттарын өрескел бұзған жағдайда оқудан шығару мәселесі қаралады. Қорытынды бақылаудың оң бағасын емтихан сессиясының осы кезеңінде көтеру мақсатында қайта тапсыруға рұқсат етілмейді. «FХ» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы оқу пәнінің бағдарламасын қайта өтпей-ақ қорытынды бақылауды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие. Бұл ретте емтихан сессиясы барысында факультет деканының рұқсатымен студент емтиханды жеке кесте бойынша тапсырады. «F» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы осы оқу пәніне/модуліне келесі академиялық кезеңде немесе жазғы семестрде қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлері орындайды және қорытынды бақылауды қайта тапсырады. Білім алушы аралық аттестаттау кезінде оқу пәні бойынша емтиханды екі реттен артық емес қайта тапсыруға жол беріледі. Үшінші рет «қанағаттанарлықсыз» бағаға сәйкес келетін FX немесе F бағасын алғанда, білім алушы қаншалықты «қанағаттанарлықсыз» бағасын алуына қарамастан университеттен оқудан шығарылады және осы пәнге қайтадан жазылу мүмкіндігінен айырылады. Курстан курсқа көшу GРА (Grade Point Average) балын жинаған студент келесі курсқа көшіріледі: 1 курстан 1,5; 2 курстан – 1,8; 3 курстан – 2,00; 4 курстан-2,33. 7. БІЛІМ АЛУШЫҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР Сабаққа кешiкпеу; Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру; Сабаққа iскерлік киiмде келу; Сабаққа қатысу, себепті келмегенде анықтама тапсыру; Қатыспаған сабақтарды оқытушы белгілеген қосымша уақытта қайта орындау; Тапсырмалар орындалмаған жағдайда, қорытынды баға төмендетiледi; Оқу процесiне ынталы (белсенді) қатысу; СӨЖ, ОСӨЖ тапсырмаларын дер кезінде орындау; ЖОО ішінде, сабақ кезінде, студенттер мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау. жүктеу/скачать 235,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||