8-кейс
«Н.Назарбаев. Ұлттық қауіпсіздік»
Сабақтың мақсаты мен міндеттері:
- білім алушыларда Ұлттық қауіпсіздік және Ұлт Көшбасшысының оны шешудегі рөлі туралы түсінік қалыптастыру;
- қазақстандық патриотизмге, бейбітшілік сүйгіштікке, ұлттық келісімділікке, белсенді азаматтық ұстанымдылыққа, көшбасшылық қасиеттерге тәрбиелеу;
- өз көзқарасын білдіру және қабылданған шешімдердің салдарын түсінуге, сыни ойлауы мен талдау дағдыларын қалыптастыруға дамыту;
- шешімдердің баламалы нұсқаларын бағалау дағдыларын қалыптастыру.
Өткізу түрі: кейс-технологияны қолдану арқылы топтық жұмыс.
Қажетті жабдықтар мен материалдар: бейнероликті, презентацияларды қарауға арналған, ҚР рәміздерін, Н. Ә. Назарбаевтың портретін, күні жазылған плакатты, үлестірмелі материал (Н. Ә. Назарбаевтың ұлттық қауіпсіздік саласындағы қызметі туралы ақпарат) топтарда жұмыс істеуге арналған жабдықтар. Сабаққа дейін қатысушылардың жұмыс топтарын құру қажет.
САБАҚ БАРЫСЫ.
I КЕЗЕҢ (8 минут).
Мұғалімнің кіріспе сөзі. Мұғалім білім алушыларды сабақ мақсатында таныстырады, Қазақстан мемлекеттілігінің қалыптасуындағы Тұңғыш Президент Н. Ә. Назарбаевтың рөлі туралы қысқаша ақпарат береді, сабақтың құрылымымен таныстырады және осы сабақтың қорытындысы әрбір білім алушы өзінің жеке өсуіне алып келетін қорытынды болуы тиіс екенін түсіндіреді. Ұлттық қауіпсіздік туралы бейнероликті/тұсаукесерді көру ұсынылады. Мұғалім ауызша ақпарат береді (қосымша). Видеоролик немесе презентацияда Қазақстан Республикасының Ұлттық қауіпсіздігі туралы қысқаша айтылып, Н. Ә. Назарбаевтың шешімі бойынша қызметін ашпай-ақ, мәселені жария етуі тиіс.
II КЕЗЕҢ (10 мин).
Топта жұмыс істеу. Мұғалім оқушыларға топтарға бөлуді ұсынады және тапсырма береді: Ұлттық қауіпсіздік мәселесін тұжырымдау.
2. Аталған проблеманы шешу жолдарын ұсыну, осы шешімдердің «қолдаймын» және «қарсы» дәлелдерін келтіру. Сынып 2-4 командаға бөлінеді. Бұл топ үшін Қазақстан Республикасының Ұлттық қауіпсіздігі туралы ақпараты бар тарату материалын алады немесе мүмкін болса, оны іздеу үшін интернет ұсынылады. Әр команда басқа командалар үшін зерделенетін мәселе бойынша сұрақтар дайындай алады.
III КЕЗЕҢ (10 минут)
Топтар жұмысының нәтижелерін ұсыну. Әрбір хабарлама үшін 3-4 минут беріледі. Бұл топтың бір қатысушысы немесе бірнешеуінің сөз сөйлеуі мүмкін. Хабарлама нысаны әр түрлі болуы мүмкін, бұл соңында аудиториямен (немесе таңдаған қазылар алқасы) балл, қол шапалақтап немесе жай пікірмен (мұғалімнің қалауы бойынша) бағалануы тиіс. Жеңімпаздар Үздік шешім үшін дауыс беру нәтижелері бойынша анықталады.
IV КЕЗЕҢ (8 мин).
Мұғалімнің Ұлттық қауіпсіздік мәселесін шешуде Н. Ә. Назарбаевтың қандай үлес қосқаны туралы ақпараты.
Достарыңызбен бөлісу: |