Теорияның практикамен байланысы
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне және даралығына сай болу
Ізгілендіру
Ғылымилық
|
Түсініктілік
|
мектептегі оқытылатын білімнің соңғы ғылыми, әлеуметтік және мәдени жетістіктерге сай болуында көрініс береді.
|
оқу жоспары мен оқу бағдарламалардың құрылымымен, оқулықтардағы ғылыми білімнің баяндалуының тәсілімен, сонымен қатар ғылыми түсініктер мен ұғымдардың енгізілу ретінің тиімділігімен анықталады.
|
Жүйелілік
|
Бірізділік
|
білімнің қалыптастыратын іскерлікпен, дағдының бір жүйеде, оқу жоспарына, бағдарламаларына, әлеуметтік қоғамның, ғылыми техниканың даму деңгейіне сай болуын талап етеді.
|
жаңа білім мазмұнын жоспарлаудағы, оның алғашқы білімнен тууын және оған сүйенуін жүзеге асыру.
|
Халықтық
|
Теорияның практикамен байланысы
|
мектепте оқылатын курстардың даму тарихын, адамзат тәжірибесін, ғылыми мәселенің дамуын көрнекті қайраткерлер өмірімен байланыстыра отырып білім беру.
|
оқыған, қалыптасқан біліммен іскерліктің өмірге қажеттілігін тексеруде көрініс береді.
|
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне және даралығына сай болу
|
Ізгілендіру
|
білімнің, қалыптастыратын іскерлікпен, дағдының оқушылардың жас ерекшеліктеріне, қабілетіне,дайындығына сай болуын қамтамасыз етеді.
|
адамның дамуындағы еркінділігіне, жалпы адамилығына, денсаулығына басты мән беруді қамтамасыз етеді.
| 3. Білім берудің жалпы түрлері - бастауыш білім беру;
- орта (жалпы) білім;
- орта (Толық ) білім;
- орта (кәсіптік ) білім;
- жоғары білім беру бакалавриат;
- магистратура;аспирантура (интернатура, ординатура, адъюнктура) (ғылым кандидаты ғылыми дәрежесін ізденгенде);
- докторантура (ғылым докторы ғылыми дәрежесін ізденгенде);
- одан әрі кәсіби жетілдіру
Достарыңызбен бөлісу: |
