Білім беру саласы: Таным Білім беру қызметі: Математика негіздері
жүктеу/скачать 19,97 Kb.
|
матем
|
Білім беру саласы: Таным Білім беру қызметі: Математика негіздері Тақырыбы: «Математикалық жұмбақтар» Мақсаты: а) цифр мен заттың санын сәйкестендіруді жалғастыру; ә) математикалық жұмбақтар шешу; б) балалардың зейінін дамыту; Мотивациялық - қозғаушылық: Амандасу Амансың ба алтын күн! Амансың ба көк аспан! Амансың ба достарым! Амансыздар ма қонақтар! Сабағымызды бастайық Жамандықты тастайық. Ұйымдастырылған оқу іс - әрекет барысы: Тәрбиеші: Жарайсыңдар! Балалар, бүгін біз үшін ерекше сабақ. Бізге бүгін көп қонақтар келіпті. - Балалар қазір жылдың қай мезгілі? - Көктем. - Көктем мезгілінде неше ай бар? - 3 ай - Наурыз, сәуір, мамыр. Қызықты сәт. Ренжіп Дара кіреді. Тәрбиеші: Дара, сәлеметсің бе, қайдан жүрсің? Дара: Кеше мен Ботимен ренжісіп үйден шығып кетіп едім, енді жаңбырға әбден жаурап қалдым, оның үстіне қолшатырымда тесіліп қалды. Дидактикалық ойын: «Тесік қолшатыр» Тәрбиеші: Балалар, Дараның қолшатырын жөндеп, әдемілеп берейік. Ол үшін стол жанына жақындайық. Балалар стол жанына жақындап түрлі - түсті қағаздардан жасалған «қолшатырға» үшбұрыш, дөңгелек, төртбұрыш пішінді қағаз қиындыларын жапсырады. Тәрбиеші: Балалар қандай пішіндер жапсырдыңдар? Балалар: Үшбұрыш, дөңгелек, төртбұрыш. Дара: Ой, рахмет! Қолшатырым бүтінделіп, әдеміленіп қалыпты. Дара: Ой балалар мен жолда келе жатып мына бір қорапша тауып алдым ішінде не бар екенін білмеймін. Тәрбиеші: Қорапшада не бар, көрейік. Балалар, бұл математика ханшайымының қорапшасы екен, мұның ішінде бізге тапсырма берілген екен. 1 - тапсырма: «Математикалық жұмбақтар» - Үш мысықтың құйрығы нешеу? - Қоянның құйрығы нешеу? - Екі балада неше құлақ бар? - Бес сиырдың басы нешеу? 2 - тапсырма: Дидактикалық ойын «Цифрды тап» Мақсаты: Балалар атаған цифрларды табады да, оны айналдырып сызады. 3 - тапсырма: «Доптарды жинастыр» Мақсаты: цифрларды айыра білу және дұрыс атау машығын бекіту, тура және кері санауға жаттықтыру. Карточкамен жұмыс - Суретте неше дөңгелек бпр? Оны қандай цифрмен қостыңдар? - Үшбұрыш нешеу? Оны қандай цифрмен қостыңдар? - Сопақша нешеу? Оны қандай цифрмен қостыңдар? - Шаршы нешеу? Оны қандай цифрмен қостыңдар? Сергіту сәті: «Аңқайма, қайтала» Қане, достым, аңқайма, Менен кейін қайтала. Барша қимыл үш – үштен: Көзіңді қыз үш рет: 1, 2, 3 Басыңды еңкей үш рет: 1, 2, 3 Иықты көтер үш рет: 1, 2, 3 Солға – оңға иіл үш рет: 1, 2, 3 Орныңда секір үш рет: 1, 2, 3 Ентігімізді басамыз және орнымызға отырамыз. 4 – тапсырма: «Көрші сандар» Мақсаты: цифрларды қайталау, балаларға бір цифрды көрсету, ал балалар оның «Көршілерін» атайды. Математика әлемінің есігі ашылып, алдарынан математика ханшайымы шығады. Математика ханшайымы: Қош келдіңдер! Сендер менің жіберген тапсырмамды орындадыңдар. Көп нәрсе білетіндеріңді мен мына «сиқырлы таяқшам» арқылы біліп отырмын. - Жарайсыңдар балалар, бәрің де тапсырманы орындап, тамаша жауап бердіңдер. Балаларды мадақтау. Күтілетін нәтиже Біледі: 1 - ден 5 - ке дейінгі цифрларда; Меңгерді: цифрлар туралы түсініктерді; жүктеу/скачать 19,97 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|