Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі Авторитарлық педагогтар, керісінше, тәрбиеленушілерге қатысты таңдаулы қарым-қатынастарымен ерекшеленеді. Мұндай тәрбиешілер жиі тыйым салады, сондай-ақ балаларға арналған шектеулер, артық теріс бағалау теріс пайдаланылады. Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі – мұғалім мен балалар арасындағы қарым-қатынаста ауырлық пен жаза. Авторитарлық тәрбиеші тек мойынсұнушылықты күтуде, оның барлық монотондылық үшін көптеген білім беру әсерлері бөлінеді. - Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі
- Ең тиімді, сондай-ақ оңтайлы – өзара іс-қимылдың демократиялық стилі.Мұғалім баламен эмоционалды қарым-қатынас орнатуға тырысатын, жаза мен ауырлық дәрежесі бар адамға кедергі келтірмейтін оқушылармен кең ауқымды қарым-қатынаста, құрмет пен сенімнің көрінісі; балалармен қарым-қатынас оң бағалаумен ерекшеленеді.
- 2. Педагогикалық әдеп мұғалімнің адамгершілік мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде
- 2. Педагогикалық әдеп мұғалімнің адамгершілік мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде
- Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық стилі
- Бұл стиль жауапсыздық, бастаманың болмауы, қабылданатын шешімдер мен келіспеушіліктер, қиын жағдайларда қиындықтардың болмауымен сипатталады.
- Либералды тәрбиеші бұрынғы талаптар туралы ұмытпайды және белгілі бір уақыт өткеннен кейін оларға қарсы болады. Мұндай мұғалім жиі балаларға өз мүмкіндіктерін арттырады және балалардың мүмкіндіктерін асыра бағалайды. Ол талаптарын қаншалықты қанағаттандырғанын тексермейді және оқушылардың либералды мұғаліммен бағалауы көңіл-күйге тікелей байланысты болады: жақсы көңіл-күй – оң бағалаудың таралуы, жаман біреу – теріс бағалау. Бұл мінез-құлық балалардың беделді ұстаздарының көзіне түсіп қалуы мүмкін.
- 2. Педагогикалық әдеп мұғалімнің адамгершілік мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде
- Педагогикалық қарым-қатынас функциялары
|
