Биогеоценозы. Экосистемы. Строение и свойства. Термины



Дата25.02.2018
өлшемі8,38 Kb.

Биогеоценозы. Экосистемы.

  • Строение и свойства.

Термины.

  • Биоценоз-сложная природная система, комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов («bios»-жизнь, «koinos»-общий). Надорганизменный уровень организации жизни. Биоценоз моховой кочки, разрушающегося пня, луга, болота, леса.
  • Биотоп-(topos-место) место, занимаемое природным биоценозом.
  • Биогеоценоз= биоценоз +биотоп.
  • Экосистема –совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот вещества.
  • Средообразователи (эдификаторы)-виды, которые в наибольшей мере влияют на условия жизни в сообществе. Ель в еловом лесу, мхи на болоте, дождевые черви и бактерии в почве.

Термины.

  • Цепь питания-последовательный ряд питающихся друг другом организмов в котором можно проследить расходование первоначальной порции энергии.
  • Сети питания – переплетение пищевых цепей.
  • Трофический уровень- каждое звено цепи питания.
  • Экологическая ниша-это свойство вида, отражающее его роль и местоположение в системе многочисленных биоценотических связей.
  • Ярусность-закономерное распределение видов в пространстве.
  • Первичная продукция- продукция растений. Биомасса- масса тела живых организмов.

Биоценоз пруда.

Биоценоз дубравы

Основные группы организмов в сообществе.

Необходимые компоненты экосистемы.

Цепь выедания и цепь разложения.

Сеть питания на примере животных тундры.

Пирамида продукции и поток энергии в экосистемах.

Задания.

  • Заполни таблицы :
  • Цепь питания
  • Характеризующие признаки
  • Цепь выедания (пастбищная)
  • Цепь разложения (детритная)
  • Названия группы
  • Примеры живых организмов
  • Продуценты
  • Первичные консументы
  • Вторичные консументы
  • Редуценты

Вопросы.

  • 1.Как соотносятся между собой понятия «биоценоз», «экосистема» и «биогеоценоз»?
  • 2.Какое значение в сообществах имеет способность большинства животных питаться растениями и животными нескольких видов?
  • 3.Сравните сеть и цепь питания.Выявите их сходство и различие, сделайте вывод.
  • 4.Охарактеризуйте значение ярусного расположения для жизнедеятельности растений и животных в биогеоценозах.
  • 5.Какова роль экологических ниш в экосистеме?Охарактеризуйте экологические ниши папоротника, лесной мыши, пчелы, гриба-подберезовика.
  • 6.Почему человек разводит в основном растительноядных животных?
  • 7.Почему пищевые цепи обычно включают не более 3-5 звеньев?
  • 8.Почему биосферу называют глобальной экосистемой?
  • 9.Роль продуцентов, консументов, редуцентов в круговороте веществ.

Экологическая задача.

  • Фермер собрал урожай зерна. Через месяц у него в амбаре сильно расплодились мыши и он решил истребить их, посадив в амбар кошку.
  • Фермер дважды взвешивал кошку: перед посадкой в амбар она весила 3600грамм, а после недельной охоты за мышами кошка весила уже 3705 грамм.
  • После чего фермер произвел расчёт и узнал, сколько примерно кошка съела мышей, и сколько эти мыши успели съесть зерна. Воспроизведите ход решения этой задачи. Будем считать, что мыши выросли на зерне этого амбара и масса одной мыши 15 грамм.

Дополнительная информация.

  • Название «биоценоз» ввел в науку немецкий ученый Карл Мебиус в 1877г.
  • Учение о биогеоценозе и сам термин создал российский ученый-ботаник, академик Владимир Николаевич Сукачёв.
  • Учение о биосфере создал В.И. Вернадский.
  • Понятие «экосистема» ввёл в науку английский ботаник А. Тесли.


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет