«Биология» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып
жүктеу/скачать 1,06 Mb.
|
«Биология» п нінен жиынты ба алау а арнал ан дістемелік сыныс
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау дағдыларының
ДНҚ молекуласының сызбасы берілген. ( а) Нуклеотидтің X, Y және Z белгіленген бөліктерін атаңыз. Х ________________________ ________________________ ________________________ Z пен Q арасындағы байланыс түрін атаңыз. _________________________________________________________________________ С ызбада ДНҚ қос шиыршықты үзіндісі берілген. (a) 2 тізбектегі бос орындарды азотты негіздерге үйлесімді және 1 тізбекке сәйкес болатындай етіп толтырыңыз. ____________________________________________ ___ ________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___ ________________________________________ Бұл заңдылық қалай аталатынын жазыңыз. _________________________________________________________________________ Оқушы бұршақ өсімдігін Vicia faba зертханада өсіріп, оның тамырының өсуін зерттеді. Ол тамырдың ұшын кесіп алып, жарық микроскобы арқылы қарады. Суретте тамыр ұшының жасушасының бір бөлігі берілген. D әрпімен интерфаза кезіндегі жасуша. Митоз кезеңдерінің атауы мен осы кезеңдерге сәйкес жасуша А-H әріптермен белгіленген. (а) Әріптер митоздың қай кезеңдеріне сәйкес келетінін анықтаңыз.
Митоздың басында жануар жасушасында бөліну шүйкесін түзу үшін центриольдер микротүтіктердің жинақталуына жауап береді. Бөліну шүйкесінің жануарлар жасушасындағы митоз үшін маңызын сипаттаңыз. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Өсімдіктер мен жануарлар үшін мейоздың өсуден басқа маңызын көрсетіңіз. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Мейоз бен митозды сaлыстырыңыз.
35
жүктеу/скачать 1,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||