«Биология» пәнінен оқу бағдарламасы Түсінік хат
ІХ бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі. Қыналар — ерекше, симбиоздық организмдер
Биология 6 - 11 сынып күнтізбелік жоспар
- Бұл бет үшін навигация:
- Х Бөлім. Табиғи бірлестіктер
| ІХ бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі. Қыналар — ерекше, симбиоздық организмдер (4 сағат).
| ||
|
| ||
|
59. |
Саңырауқұлақтардың жалпы сипаттамасы. Қоректенуі, тыныс алуы, спора арқылы көбейуі. Көп жасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалы саңырауқұлақтар. Жеуге жарамды және улы саңырауқұлақтар. Микориза туралы түсінік. Саңырауқұлақтардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. №32 зертханалық жұмыс. Түтікшелі және қатпарлы қалпақшалы саңырауқұлақтардың жемісті денесінің құрылысы. |
1 |
|
60. |
Зең саңырауқұлақтар: мукор, пеницилл. Біржасушалы саңырауқұлақтар - ашытқы саңырауқұлағы. №33 зертханалық жұмыс. Микроскоптық мукор саңырауқұлағының сыртқы құрылысын зерттеп білу. |
1 |
|
61. |
Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі: сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері. №34 зертханалық жұмыс. Ағаш қабығының саңырауқұлағы жемісті денесінің сыртқы құрылысын зерттеп білу. |
1 |
|
62. |
Қыналар, олардың құрылысы, қоректенуі және көбейу ерекшеліктері. Қыналардың көптүрлілігі. Қыналардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қыналардың индикаторлық рөлі. №35 зертханалық жұмыс. Қыналардың екі-үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу. |
1 |
|
|
Х Бөлім. Табиғи бірлестіктер (6 сағат). |
|
|
63. |
Биологиялық жүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктері (биоценоз — фитоценоз) туралы түсінік. Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі. №1 практикалық жұмыс. Мектептің оқу-тәжірибе учаскесіндегі және мектеп айналасындағы өсімдіктер бірлестігін жабдықтау бойынша көктемгі жұмыстар. |
1 |
|
64. |
Биожүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы: тіршілік ортасы, түрлік құрамы, бірлестіктегі түрлердің саны, қабаттылығы, өсімдіктер арасындағы өзара байланыстар. №2 практикалық жұмыс. Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары. |
1 |
|
65. |
Өсімдіктердің табиғи бірлестіктерде бірге тіршілік етуге бейімділіктері. Түрлі қабаттағы өсімдіктердің негізгі қасиеттері. №3 практикалық жұмыс. Мектептің тәжірибе учаскесіндегі жұмыс. |
1 |
|
66. |
Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік. №4 практикалық жұмыс. Мектеп айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар. |
1 |
|
67. |
Экожүйелер туралы түсінік. Өсімдіктер бірлестігінің орны және рөлі. Топсеруен. 1. Бірлестіктегі өсімдіктер тіршілігі. 2. Орман (саябақ) табиғи бірлестік екендігі. |
1 |
|
68. |
Адамның табиғаттағы рөлі. Табиғат байлықтарын үнемді пайдалану, өсімдіктерді қорғау, өсімдік ресурстары, табиғатты қорғау, экология туралы түсініктер. Қызыл кітап. Топсеруен: 3.Табиғи бірлестіктер тіршілігіндегі көктем. 4. Жылдың көктем мезгіліндегі өсімдіктердің тіршілігі. |
1 |
жүктеу/скачать 146,06 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
