Бірінші сыныпқа қабылданған балалардың таным процестерін зерттеу


Сөздер:уақыт,нан,аспан,өсімдік,қар, май,ағаш,көрпе ,киім,дала



бет3/6
Дата01.12.2022
өлшемі39,26 Kb.
#160784
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
4 сынып 22 есеп

Сөздер:уақыт,нан,аспан,өсімдік,қар, май,ағаш,көрпе ,киім,дала
осы сияқты бірнеше варианттағы тапсырмалар жасап алу керек.


Сөздер:уақыт,нан,аспан,өсімдік,қар, май,ағаш,көрпе ,киім,дала
27
«10 сан» әдістемесі
Мақсаты:Баланың қарапайым математикалық білімін тексеру.
Әдістемені сандар ойыны ретінде ұйымдастыруға болады.
Тапсырмалар:

  1. Келесі сандар қалай аталады: бірнеше бірлік сандар айтылады: (2,7,6)

  2. 5,7 сандарына көрші сандарды ата.Олар неге көрші сандар деп айтылады?

  3. 9 дан бір санға кіші санды ата,енді бір санға жоғары санды ата.

  4. 3 пен 5 сандарының арасында қандай сан тұрады?

  5. Бірден онға дейін санап берші

  6. Оннан бірге дейін қалай саналады.

  7. Қатар орналасқан үш санды ата.

  8. 7 санынан кейін орналасқан санды ата

  9. Аталған саннан үлкен немесе кіші санды қалай шығаруға болады?

  10. Санамақ қандай саннан басталады?



Бағалау шкаласы :
-8-10 сұраққа жауап берсе -жоғары деп бағаланады.
-3- 7 сұраққа жауап берсе -орта деп бағаланады.
-1 -4-сұраққа жауап берсе- төмен деп бағаланады.


28

А.З. Зак ұсынған «Оқушылардың ойлау қабілетінің даму деңгейін анықтау» әдістемесі.
Мақсаты: 4 сынып оқушылардың логикалық ойлауының және интеллектуалдық қабілетінің даму деңгейін анықтап, оларды дамыту. Бұл әдістеме екі тапсырмадан тұрады. Біріншісі «Анаграммалар», ал екіншісі «22 есеп» деп аталады. Оларды ретімен орындату нәтижесінде баланың абстракциялық ойлауының орын алуы, шешу жолын білмейтін мәселелерді орындауға қабылдауы, теориялық интеллектінің көрініс бере бастағаны зерттелінеді.
1-тапсырма «Анаграммалар» әдістемесі.
Мақсаты: Бастауыш сынып оқушыларының ойлау процестерінің даму деңгейін анықтау және олардың интеллектуалдық қабілетін дамыту.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет