«Махаббат әлем eciғiн ашады» ата-аналар жиналысы

>       Мен баламен бipre оньң балалық шақ мерекесінің сценарийін жазамын, бipre мәзірді ойластырамын, сыйлықтар сатып аламын, шақырылғандардьң тiзiмiн бекітемін

>       Мен бала даулы жағдайды өзi шеше алады деп ойламастан оны баламен талқылаймын

>       Мен кішкене оқушы үй тапсырмасын орындаудағы ең жақсы көмекшімін

>       Мен баламен өткен кунді міндетті түрде талқылаймын

Қалғандарының барлығы 5-шi үстелге отырады.

Кейде жағдайды жасаумен, ақша табумен, мансап қуумен жүріп, бiз отбасы- мызды, балаларымызды ұмытып кетеміз, тыным таппаймыз және балалары- мыз бiздi тыңдайтын, біздің жұмыстан ерте қайтуымызды армандайтын, сөзсіз және мүлтіксіз сенетін уақыттарын бағаламаймыз. Сіздерге қиын топтармен жұмыс icтeyдi және балалармен араласудың барынша типтік өмірлік жағдайларын ұтуды ұсынамын:

>       қалтқысыз сөйлесу;

>       өткен күнді талқылау;

>       жанжалды жағдай, арақатынастағы проблемалық жағдайлар;

>       бірлескен шығармашылық, жалпы ic;

>> қиын жағдайды талдау, кеңес, қалай icтey керек.

Сіздерге бірлескен шығармашылық ушін балалар мен ата-аналардың тобына қосылуды ұсынамын. Топтарыңыздағы тапсырмаларды мұқият, оқыңыздар:

-        «Жүрек құпиялары» - қалқкысыз сөйлесу. Балаңыздың портретін өзініз қалай елестететіндней етіп құрьщңз. Бөлісе аласыз: бipeyлepi ұл балалар тура лы, басқалары - қыздар туралы айтады, ал барлығыңыз бipre баланың портретін сөзбен жасайсыздар;

-        «Басқанвың көзқарасы». Өзіңіз болғыңыз келетіндей, бipaқ оған күшініз  бен уақытыңыз жетпейтін мінсіз ата-ананың портрелтін жасаңыз;

-        «Дана кеңесшілер» - қателіктер мен жетітіктерді талдау. Біз өмірде балаға жиі былай дейміз: «Сен жақсы оқуың керек, табысты адам болу ушіңн білім балдырығымен көтерілуің керек». Жетіситік табалдырығын құруға тырысыңыз. Оның қанша табалдырығы бар? Баспалдықтың басында не болады? Әр табалдырық нені  білдіреді?

«Татуласу көпірі» - жанжалдан шығу. Өмірде бiз баламен ортақ тiл табыса алмайтын, қарым-қатынаста қиындықтар туындайтын жағдайлар болады. Құрдас балалар және отбасындағы балалар арасында да осылай болады, жанжалды шешу сызбасын құрыңыз. Мысалы. Қызыңыз жылы киімін кигісі келмейді - кecтелі немесе тілген мойынорағышты әдемілеңіз, оның сүйіқті киіміне айналдырыңыз - бала киініп жүреді және суық тимейді.  Жанжалды жағдайларды ұсынуға болады:

>       Жексенбі күні кешкісін үй тапсырмасының көбici орындалмағандығы және тақпақ жаттау керектігі анықталады

>       Бауырымен немесе әпкесімен ұрсысу

>> Кешкісін сіз жұмыстан  келдіңіз: бөлме шашылып жатыр, ыдыс жиналмаған, жинауды өтінгенде бала былай дейді: «Мұны неліктен мен жасауым керек?»

 «Маңзды ережелер».Біз баламызға не icтey кepeктirгi, қандай үйірмені таңдау кepeктiгi, сол немесе басқа жағдайда өзін қалай ұстау кepeқтiгi жайлы жиі кеңес бepyiмiз керек, балаға дұрыс жолды таңдауға көмектесетін ережелер жиынтығын дайындаңыз.

Ата-аналар мен балалар жұмыс icтeп жатыр, фонды музыканы қосуға болады. Жұмысты аяқтағаннан кейін әр топ тұрады, сосын бipre қорытынды жасаймыз.