Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
| |
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
28 мин.
|
Ширату тапсырмасы.
3.4.1.4 (МК; Ұ; Қ) Кестедегі сөздерді оқу. Қ, х, һ дыбыстарының айтылуын салыстыру. Х, һ əрпі бар сөздерді көшіріп жазу.
43-жаттығу. Кестеде берілген сөздерді оқып, қ, х, һ дыбыстарының айтылуын өзара салыстырады. Олардың айтылуындағы ерекшелік байқатылады. Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтып, ой қорыту жасайды. Жасаған ой қорытуларын оқулықта берілген жаңа
ақпартпен салыстырады. Жаңа ақпаратты түсіндіру жұмыстары жүргізіледі. Х, һ əрпі бар сөздерді көшіріп жазады.
3.1.1.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтінді тыңдап, негізгі ойды анықтау.
Берілген сұрақтар бойынша өз пікірін білдіру.
44-жаттығу. Мəтінді түсініп тыңдайды. Мəтіннің не туралы екенін сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтап, мазмұнын айтады. Мəтіндегі негізгі ойды анықтайды. Мəтін неліктен «Ізет» деп аталғаны туралы өз ойларын білдіріп, дəлелдейді. Оқулықта берілген сұрақтарға жауап
береді.
3.3.5.1 (МК; Ө; Ұ; Ж; Қ) Х, һ əріптері бар сөздерді ажыратып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
45-жаттығу. Сөздерді қатесіз көшіріп жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
|
