II . «Кім жылдам?» әдісі (I) жеке жұмыс еептер шығару
ІІІ. “Қызықты тәжірибе” әдісі
Тәжірибе: көлбеу тақтайдың бетімен жүкті жоғары қарай көтеру үшін жұмсалған жұмысты және осы кездегі қуатты анықтау керек.
ІV. «Формулалар сыр шертеді» әдісі (I) жеке жұмыс. Физикалық шамалар мен олардың белгіленуін, формуласын, өлшем бірлігін нұсқамамен сәйкестендіру.
Физикалық шама атауы
|
Белгіленуі
|
Формуласы
|
Өлшем бірлігі
|
Жұмыс
|
|
|
Н
|
Жүрілген жол
|
Fa
|
|
Вт
|
Ауырлық күші
|
N
|
A/t
|
Дж
|
Масса
|
|
|
м
|
Қуат
|
S
|
|
кг
|
Жылдамдық
|
|
|
м/с
|
V. «Денотатты граф» әдісі (I) жеке жұмыс. Негізгі ұғым сөзбен оның ерекшеліктерін сөз тіркестері арқылы анықтау.
ДЖоуль – жұмыстың өлшем бірлігі.
Механикалық жҰмыс – күш әрекетінен дене орын ауыстырғанда атқарылатын жұмыс.
ДинаМометр – күшті өлшейтін құрал.
ОрЫн ауыстыру – бағытталған кесінді сызық.
Секунд – уақыттың өлшем бірлігі.
ЖұмысҚа - тура пропорционал.
Уақытқа - кері пропорционал.
ВАтт – қуаттың өлшем бірлігі.
ОрТаша қуат – тұрмыста, техникада жиі қолданылады.
Оқушының сабақтағы өз әрекетіне рефлексиясы
Кестеде сол жақта көрсетілген сөйлемге оң жақтан өз әрекетіңізге сәйкесін таңдау арқылы сәйкестендіру жасаңыздар
|
Мен сабақта ... әрекеттер жасадым
|
Белсенді /белсенді емес
|
Бүгінгі сабақтағы өзімнің әрекетіме көңілім ...
|
Толады / толмайды
|
Маған бүгінгі сабақ ....болған секілді көрінді
|
Қысқа / Ұзақ
|
Бүгінгі сабақта мен ...
|
Шаршадым / шаршаған жоқпын
|
Бүгінгі сабақтағы менің көңіл-күйім
|
Жақсарды / нашарлады
|
Бүгінгі сабақтың материалы мен үшін ..
|
Түсінікті / түсініксіз
|
Пайдалы /пайдасыз
|
Қызықты / қызықсыз
|
Бүгін үйге берген тапсырма мен үшін ...
|
Жеңіл/ қиын
|
Қызықты / қызықсыз
|
Дескрипторларға сүйене отырып оқушылар өз білімдерін жұптасып бағалау критерий арқылы бағалау
Тақырып бойынша эссе жазу.
Есептер шығару.
|
Оқушылар бір-біріне қағазға жазылған сұрақтарға жауап беріп,алдыңғы білімдерін естеріне түсіреді
Бұл әдісте оқушылар суретке қарап, жұмыс пен қуаттың күнделікті өмірдегі мысалдармен байланысын түсінеді.
Мұғалім түсіндірмелерін оқушылар дәптерге жазып отырады.
Жоғарыда алған теориялық білімдеріне сүйеніп, еептер шығарады.
Оқушылыр мұғалім нұсқауымен тәжірибе жасап, көлбеу тақтай бетімен жүкті қозғалту кезіндегі жұмыспен қуатты анықтайды.
Формулаларды өлшем бірліктерімен сәйкестендіреді.
Берілген сөздердің сипаттасын анықтайды.
Оқушы сабақтағы өз әркетіне рефлекция кестесін толтырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
