Блум таксономиясының мақсаттық жүйесіне
негізделген сабақ жоспары
2. Түсіну
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Жаңа материалдағы білімді түсінгенін анықтау үшін диалогтық байланыс жасау. Оқушылардың ойларын өзгеше түрде сұрау. Болжам жасату т.б.
|
Ойларын айтады, түсіндіреді, ерекшелігін көрсетеді, сұрақтар береді. Жазады.
|
Ғылымда білімді
қабылдау мен қолдануды
5 деңгейге бөледі.
Тезаурустық
деңгей
(ғылыми тіл)
Шәкірт:
- Сөзбен келтірілген материалды, схемалар, графиктер,
диаграммаларды түрлендіреді, өзгертеді;
- Сөзбен келтірілген материалды математикалық ұғымдарға
Достарыңызбен бөлісу: |