Болашақ бастауыш сынып мұҒалімдерінің білім сапасын арттыру үшін оқытудың белсенді әдістерін тиімді пайдалану
Жаңа инновациялық технологияның негiзгi ерекшелiгi мұғалiмдер мен оқушыларға өз бетiмен және бiрлесiп, шығармашылық жұмыс iстеуге шексiз мүмкiндiк туғызады
жүктеу/скачать 18,7 Kb.
|
1 2
Байланысты:11 макала
Жаңа инновациялық технологияның негiзгi ерекшелiгi мұғалiмдер мен оқушыларға өз бетiмен және бiрлесiп, шығармашылық жұмыс iстеуге шексiз мүмкiндiк туғызады.Компьютерлiк технология бағдарламалап оқыту идеясына негiзделген. Компьютердi оқытудың барлық кезеңдерiнде қолдануға болады. Атап айтсақ, жалпы тақырыпты түсiндiру, бекiту, қайталау, бiлiм, бiлiк, дағдыны тексеру, лабороториялық эксперименттер жасау және эксперимент деректерiн өңдеу, есептеу кезеңдерiнде қолданылуы мүмкiн. Компьютер бала үшiн әртүрлi: мұғалiм, жұмыс iстейтiн құрал, қол боста ермек ететiн ойын сияқты қызмет атқарады. Компьютердiң мұғалiм ретiнде атқаратын қызметi: жеке ақпараттық кеңестiк; тренажер; талдау және тексеру құралы; алмастыратындай бiлiмдiк ақпарат көзi. Ал, жұмыс құралы ретiнде атқаратын қызметi: есептегiш машина, моделдеу құралы, мәтiндiк редактор, сызба, кесте құралы, графиктiк редактор, мәтiндi дайындау және есте сақтау ақпаратты алу құралы. Компьютердiң оқыту объектiсi ретiнде атқаратын қызметi: бағдарламалар жиынтығын жасау; берiлген тапсырмаға сәйкес бағдарлама түзу; Мұғалiмнiң компьютерлiк технологияны қолдану барысындағы атқаратын қызметi: сыныпта тұтас оқу процесiн ұйымдастыру; пән бойынша тұтас оқу процесiн ұйымдастыру; сыныпiшiлiк желiнi басқару, белсендiлiк пен үйлесiмдiлiктi ұйымдастыру және тағы басқалар. Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің білім сапасын арттыруда белсенді оқыту әдістерін тиімді пайдалану басты рөл атқарады. Бұған қол жеткізудің бірнеше жолы бар: Белсенді өзара әрекеттестікке ықпал ету: Топтық жұмыс, пікірталас, жобалық әрекеттер және проблемаларды шешу сияқты белсенді оқыту әдістері студенттер мен мұғалімдер арасындағы белсенді өзара әрекеттесуге ықпал етеді. Бұл ұжымдық интеллект құруға көмектеседі және білім мен тәжірибе алмасуға ықпал етеді. Сыни тұрғыдан ойлау мен шығармашылықты дамыту: Белсенді оқыту әдістері болашақ мұғалімдердің сыни ойлауы мен шығармашылығын дамытуға ықпал етеді. Олар студенттерді ақпаратты талдауға, гипотеза құруға, есептерді шешуге және негізделген шешім қабылдауға үйретеді. Мотивация мен оқуға деген қызығушылықты арттыру: Белсенді оқыту әдістері оқу процесін оқушылар үшін қызықты, қызықты және мазмұнды етеді. Бұл олардың оқуға деген ынтасын арттыруға, оқу іс-әрекеттеріне қатысуға және жақсы нәтижелерге жетуге көмектеседі. Жауапты оқу ортасын құру: Белсенді оқыту әдістері жеке қажеттіліктерді, оқу мәнерлерін және оқушының дағды деңгейлерін ескереді. Олар әр оқушы өзінің ерекше қабілеттері мен қызығушылықтары негізінде жетістікке жете алатын жауап беретін оқу ортасына ықпал етеді. Нақты әлемдік оқыту тәжірибесіне дайындық: Белсенді оқыту әдістері оқушыларға бастауыш мектеп жағдайында табысты болу үшін қажетті оқыту дағдылары мен құзыреттіліктерін дамытуға көмектеседі. Олар студенттерге сабақты жоспарлауға, оқушылармен өзара әрекеттесуге, оқушылардың жетістіктерін бағалауға және әртүрлі білім беру қажеттіліктеріне жауап беруге үйретеді. Білім беру ортасындағы өзгерістерге дайындық: Белсенді оқыту әдістері оқушылардың икемділігін, бейімделуін және білім беру ортасындағы өзгерістерге сәйкес әрекет ету қабілетін дамытуға көмектеседі. Бұл әсіресе білім беру технологиялары мен әдістері үнемі дамып, өзгеріп отыратын қазіргі заманда өте маңызды. Тұтастай алғанда, болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін дайындауда белсенді оқыту әдістерін тиімді пайдалану оқушылардың интеллектуалдық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамытуға ынталандыратын және оларды табысты және жауапты педагогикалық қызметке дайындайтын оқу ортасын құруға ықпал етеді. Әдебиеттер: Педагогика негіздері Алматы, 2005 ж Жаңа педагогикалық технологиялар (оқу құралы) Алматы, 2006 Серікқалиұлы З. Дүниетану даналығы. Ғылыми және көркемдік таным ерекшеліктері. Алматы: Білім, 1994, 224 б. 4. Баширова Ж.Р., Төлешова Ұ.Б. Педагогикалық технологиялар арқылы оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру. Оқу-әдістемелік құрал. Алматы, 2003, 60 б. жүктеу/скачать 18,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2