Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
І. Organization moment:
Good morning, students. Sit down, please.
- Who is on duty today?
- I am on duty today.
- What date is it today?
- Today is the ________of ____________
– What day is it today?
- Today is Thuisday
– Who is absent today?
- all are present
- ___________ is (are) absent today.
- Is ______ ill?
- Yes, he is/ Not, he is not/ I don’t know.
- What season is it now? - _________
- How do you do? I hope that you are fine!
- Are you ready for this lesson? That’s great!
|
Оқушылар 1,2,3-ке санау арқылы 3-топқа бірігеді
1 топ: Температура
2 топ: Ылғалдылық
3 топ: Жарық
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
|
Оқу құралдары
(Қазіргі жағдайда) ДК экраны
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Білу және түсіну сұрақтарына жауап береді:
«ДЖИГСО» әдісі: Топтық жұмыс. Мәтінді оқып, топта талқылайды. Топтар арасында ақпарат алмасады.
What hahhens to a plant when it does not have enough water?
Stomata -
Transpiration -
|
|
