СТРУКТУРНАЯ И СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Аннотация В статье построена структурно-содержательная система применения в учебном процессе результатов
исследования биоэкологических особенностей видов грибов, поражающих овощи, в подготовке будущих
специалистов биологов. Рассмотрены пути организации учебного процесса и получения результатов при подготовке
квалифицированных специалистов биологов. Конкретизированы компоненты, величины и показатели освоения
знаний о грибах, поражающих овощи, согласно показателям качества.
Ключевые слова: модель, биологическое образование, виды грибов, компоненттер.
Salybekova N.N. 1 , Issaev G.I. 1 , Abdrassulova Zh.T. 2 1 PhD., Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University Turkistan c., Kazakhstan 2 Candidate of Technical Sciences, assoc. prof., Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, Turkistan c., Kazakhstan 3 PhD., al-Farabi Kazakh national university, Almaty c., Kazakhstan STRUCTURAL AND SUBSTANTIAL SYSTEM OF FORMATION OF BIOLOGICAL KNOWLEDGE OF STUDENTS Abstract There is constructed the structural and substantial system of application in educational process of research results of
bioecological features of fungi species striking vegetables in training of future experts of biologists. There are considered
ways of the organization of educational process and obtaining results for training qualified specialists of biologists.
Components, sizes and indicators of development of knowledge about fungi striking vegetables are concretized according to
quality indicators.
