Технология реагирования на выявленные или установленные факты буллинга

Технология реагирования на выявленные или установленные факты буллинга

Стратегия поведения взрослого

Скажите ребенку:

Памятка для родителей

Шаги родителей для повышения авторитета ребенка в кругу одноклассников

Если профилактические меры не помогли, и ребёнок оказался жертвой буллинга, родители должны:

Обучение выходу из буллинга

• Притвориться невидимым
• Просто отойти

• «Почему ты это сказал?»
• «Ты хочешь обидеть меня?»
• «Я хочу…»
• «Уйди»
• «Не дразни меня»
• «Прекрати»

• «Да и что?»
• Посмеяться вместе

Психологические рекомендации агрессору

Что можно сделать, если столкнулись с ситуацией кибербуллинга?

• Все зафиксируйте (скриншот экрана)
• Не реагируйте на сообщение
• Храните доказательства (для провайдера и правоохранительных органов)
• Заблокируйте буллера
• Расскажите родителям
• Вместе с родителями постарайтесь разобраться в ситуации:
• В чем конфликт, кто участник,
• что за причина, есть ли угроза жизни.

• Обратитесь за помощью:
• к администратору ресурса.
• Если в травле участвуют ученики школы – к директору.
• Если угроза жизни – в правоохранительные органы, приложив доказательства.
• Посоветуйтесь с юристом.

Список литературы

• Агрессия детей и подростков / Под ред. Н.М. Платоновой. СПб.:Речь, 2004
•  Аршад С., Хусейн, Холокомб В.Р. Руководство по лечению психологической травмы у детей и подростков. – М., 1998.
• Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб., 2003.
•  Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Учебное пособие. –СПб., 1993.
•  Гуггенбюль А. Зловешее очарование насилия. СПб., 2000.
• Гребенкин Е.В. «Профилактика агрессии и насилия в школе». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006.
•  Дайер У. Быть свободным. Введение в психологическое каратэ (философия раскрепощения). – Киев, 1995.
•  Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. –СПБ. Речь, 2003.
• Курбатова Т. Н. Психология агрессии//Агрессия/Отв. ред. А. М. Ельяшевич. СПб.: Хамелеон, 2004.
• С.В.Кривцова. «Буллинг в школе VS сплоченность неравнодушных» 2011г.
• Кон И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? «Семья и школа», 2006, № 11. с.15-18.
• Лэйн Д. А. Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия / под ред. Д. Лэйна и Э. Миллера. СПб., 2001.
•  Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков. Эмоциональный и кризисный механизм. – СПб.: издательство «Лань», Санкт-Петербургский Университет МВД, 1999.
•  Парсенс Г. Агрессия наших детей. – М., 1997.
•  Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. – СПб., 2003.
•  Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М., 2001.
•  Социальная работа с детьми и подростками группы риска // Тезисы конференции / Под общ. ред. А.А.Реана. – СПб., 2000.
•  Эванс П. Как защитить себя от оскорбления. Пер с англ. – М.: ООО «Издательство Руланн Э.Г. Как остановить травлю в школе. Психология моббинга, М.: Генезис, 2012.— 264 с Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004.

Спасибо за внимание!

Скачано с www.znanio.ru