C тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғам қатысады



бет30/35
Дата18.10.2022
өлшемі82,97 Kb.
#153744
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35
Байланысты:
A ò?ðáèå. $$$ 2 Ê?ï ì?íä³ë³ê ò?ðáèå ïðîöåñ³í³? åðåêøåë³ã³ ðåò³íä

E) Ата-аналар үшін кітап.
$$$ 211
Оқушыны тәрбиелеуде әрекет қандай орын алады:
A) жетекші орын.
B) екінші орынды.
C) болмашы роль.
D) маңызды емес орынды.
E) маңызды орыны.
$$$ 212
Тәрбиелік әсер ету бірлігі принципі – бұл:
A) оқушылардың жас ерекшелік есебінде.
B) оқушылардың дербес ерекшелік есебінде.
C) мектептің, отбасының және қоғамның тәрбиелі әсер етуінің бірлігінде.
D) мектептік және мектептен тыс мекемелердің өзара әрекет етуінде.
E) жалпы және қосымша білім берудің өзара әеркеттесуінде.
$$$ 213
Қай ғалым ұжымда тәрбиелеудің перспективалық жолын ұсынды:
A) А. С. Макаренко.
B) Ю. К. Бабанский.
C) Я. А. Коменский.
D)К. Д. Ушинский.
E) И. Г. Песталоцци.
$$$ 214
И. Гербарт бойынша тәрбие мақсаты болып табылады:
A) адамның шығармашылық мүмкіндігін ашу.
B) тәрбиеленушіні болашаққа даярлау.
C) адамның үйлесімді қалыптасуына бағытталған, қызығушылығын жан-жақты дамыту.
D) тұлғаның еркін, әрекетті, ізгілікті болуына даярлау.
E) оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру.
$$$ 215
Адамның өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі тәсілдерін көрсетіңіз:
A) өзін-өзі талдау, өзін-өзі бағалау, өзін-өзі бақылау.
B) өзін-өзі сынау, өзіне-өзі бұйрық беру.
C) сендіру, көндіру.
D) дәлелдеу.
E) бақылау.
$$$ 216
Тәрбие әдісін көрсетіңіз:
A) өзін-өзі реттеу.
B) өзін-өзі талдау.
C) сендіру.
D) жарысу.
E) бақылау.
$$$ 217
Мадақтау – бұл:
A) тәрбиеленушіге алғыс білдірудегі тәрбие әдісі.
B) өзінің іс-әрекетіне жағымды қарым-қатынасты қалыптастыру мақсатында тәрбиеші тәрбиеленушіні мадақтаудағы тәрбие әдісі.
C) жетістігі үшін марапаттау әдісі.
D) оқушылардың әрекетін ынталандыру тәсілі.
E) оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту тәсілі.
$$$ 218
Қазіргі заманғы отбасы тәрбиесі қай принципке негізделеді:
A) вальдорфты педагогикаға.
B) халықтық педагогикаға.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет