III. Изучение нового материала.
Работа с текстом
Развитие речевых навыков: чтение - учащиеся определяют принадлежность текста к разным типам на основе характерных признаков,
Делятся на 3 группы, знакомятся с отрывками, составляют сюжетный кластер.
Знакомство с литературным термином «очерк». Представление работы в группах.
IV. Освоение изученного материала.
Упражнение на внимание
Участники должны встать полукругом и определить водящего. Водящий в течение нескольких секунд старается запомнить порядок расположения игроков.
Затем по звуку гонга отворачивается и называет порядок, в котором стоят товарищи. На месте водящего должны побывать все игроки по очереди. Стоит наградить тех, кто не ошибется. Проигравшие должны спеть им хором песню о природе.
Паустовского._Константи́н_Гео́ргиевич_Паусто́вский'>Физкультурная минутка
Биогрфия К.Г.Паустовского.
Константи́н Гео́ргиевич Паусто́вский — русский советский писатель, сценарист и педагог, журналист, военный корреспондент. Книги К. Паустовского неоднократно переводились на многие языки мира. Во второй половине XX века его повести и рассказы вошли в российских школах в программу по русской...
Рассказ «Мещёрская сторона»
Упр 2 стр 53
Чтение с остановками.
Упр 6 Ответить на вопросы
V. Закрепление изученного материала.
Послетекстовая работа
Повторение грамматического материала, работа с терминами (разделы языкознания).
Развитие речевых навыков: письмо - определять вид придаточного.
Упр 7 стр 56 Заполнить таблицу «СИНТЕЗ»
Достарыңызбен бөлісу: |
