Часть VI issn 2072-0297
жүктеу/скачать 2,45 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 65 ch6
|
к книгам интерес. В чтении большой прогресс. Книги только и листает, Так как снизу вверх читает. 14. Соня — добрая душа. Во всём Соня хороша. В руках Сони даже гадость, Превратиться тут же в радость. 15. У Нади ушки на макушке, Слышат, что не надо ушки. В них слышится: «Играйте». Хотя звучит: «Друзья, читайте». Словесные забавы — это старинный народный ис- точник для речевого развития. В нашей школе учатся дети разных национально- стей. Поэтому часто проводим занятия и беседы по толе- рантности. Особое место в системе работы по развитию связной речи учащихся занимает воспитание культуры ре- чевого общения. На примере актуальных ситуаций пока- зываем, как следует пользоваться различными средствами речевого этикета при приветствии, прощании, извинении и т. д., а также, как нужно вести себя в подобных случаях. Приведём фрагмент занятия «Поищем и найдём вол- шебные слова». Учащиеся выбирают ведущих, которые читают тексты. Остальные дети добавляют «словечко». 1. Андрюша, ты внимательно послушай. Если ты обидел Катю, И запачкал Кате платье, Скажешь: «Катя, не грусти!» Или «Ты меня … (прости)». 2. Наде бантик подарю, Ты в ответ… (благодарю). 3. Сегодня Машеньке дружок Дал румяный пирожок. Улыбнулась Маша, ибо Что должна сказать? (Спасибо) 4. Азим, Стефан Саддуле Повредили нос в игре. «Ты нас очень не вини, Очень просим … (извини)» 5. Любит Поля маму очень, Шепчет на ночь … (доброй ночи). 6. Саддуло твердит не раз: «Утро … (доброе) у нас». 7. Сказал … (спасибо) Вилли Поле, Поделилась ручкой в школе. В ответ Полина раз до ста Твердила: «Ну … (пожалуйста)». Эти тексты мы придумываем сами. Не обходимся и без весёлых произведений, в которых дети открывают трогательный мир взаимоотношений букв и слов. «Веснушки. Веснушкам нету сноса, Не исчезают с носа. Я, не жалея мыла, Нос терпеливо мыла, — Зависело б от мыла, Веснушки я б отмыла». [2, с. 23] «Тощий Тимка. Тощий Тимка всех тощее — Тоще тощего Кощея! Он соломинки не толще. Волосинки Тимка тоньше». [3, с. 20] Добрую улыбку вызывают у школьников и такие игровые задания: сосчитать в стихотворение все буквы «ы». Такие задания направлены и на развитие внимания учащихся. «Вы слыхали? Вы слыхали: дед из Выры |