Чередование гласных в корнях



Дата15.11.2016
өлшемі268,55 Kb.
Практические работы

 

ТЕМА: Чередование гласных в корнях



 

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните чередующиеся гласные – а,  – о.

Прик…снуться - прик…саться, прик…сновение - кас…тельная, предл…жить – предл…гать, покл…ниться – кл…ниться, накл…няться – раскл…няться, заг…релый – загар, разг…раться – г…реть – гарь, зорька – з…ря – з…рница, зоренька – оз…рять – оз…ренный, р…сти – р…сли, прир…щивать – прор…стать – зар…сли, ур…вень – ур…внение, ср…внять – ср…внить, ур…внять – пор…вняться, выр…вненный – выр…вненный, пром…кать – обм…кнуть, вск…чить – приск…кать.

 

Задание 2. Объясните различия в правописании и значении каждой пары слов. Составьте с ними словосочетания и предложения.

Творец – тварь, сложение – слагаемое, приложение – прилагательное, растение – росток, водоросль – отрасль, ровный – равнина, кланяться – клониться, пловец – плывун – плавучий.

 

Задание 3. Спишите. Объясните чередования гласных в корнях.

1. Входя, я слышал, как дворник, гремя ключами, запирал ворота. 2. Тишина умирающих деревень поражала неотвратимостью. 3. Глаза застилали непрошеные слезы. 4. В марте начнет прибывать вода, поэтому надо поторапливаться. 5. Накинулись на деревенскую еду, обжигал рот горячим борщом. 6. Холодный блистающий свет луны завораживал. 7. Глаза у девочки были ясные, блестящие. 8. Поблекшие было цветы ожили под лучами утренней зари. 9. Машины сровняли деревню с землею. 10. Поравнявшись с прохожим, она поняла, что ошиблась.

 

Задание 4. Раскройте скобки и вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

Идет лесник по (не)приметной тропке, прод…рается сквозь чащ…бу, а порой и переб…рается через топкий лесной ручей. Ветер трепл…т густую крону пр…кл…ненных к земле лип, разв…вает зеленые к…сынки берез.

Вот лесник  останавливается у (не)высокого деревца, накл…няется, нет, не п…ганки, р…стущие здесь, привлекают его внимание. Лесник от…скивает в сумке инструменты, пр…ступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут бл…стящий кусочек металла – осколок снаряда. Ничего, скоро рана обр…стет корой, и дерево будет жить (по)прежнему. А вот он пор…внялся с дубком, который уже перенес такую же операцию. Теперь и не найдешь его раны: молодая кора ср…вняла даже шрам.

Останавливается Иван Куз…мич возле р…стков сосны, нежно прик…сается к ним, и от его прик…сновения они ласково кивают пушистыми верхушками. Вот бы привести сюда непр…рекамых скептиков, которые пол…гают, буд(то) сосна не может р…сти на черноземе. В пр…ображенном питомнике выр….щено около двух ми….ионов саженцев листв…ых и хвойных пород.

Лесник присл… спиной к стволу, вслушивается в без…скус…ный перезвон птичьих голосов. Вдруг к привычным запахам примешивается г…рьковатый запах. Что за нав…ждение? Где г…рит? Впереди, зловеще бл…стая, уже текли змейки пламени. Превозм…гая боль в обо…ё…ых пальцах, лесник спешит приг…сить пламя, и вот уже один за другим, дойдя до очище…ой земли, гаснут огне….ые ручейки. Он выт…рает пот со лба. Туда, где только что бушевало беше…ое пламя и деревья стояли, словно окр…плё…ые кровью, возвр…щается пр…вычная тишина.
ТЕМА: Правописание о и е после шипящих и ц в составе разных морфем

  

Задание 1. Запишите правильно. Обозначьте ударение в словах, где пропущены буквы. Объясните их написание.

 1.     Ж…сткий диван, искусственный ш…лк, мельничный ж…рнов, утлый ч…лн, лесная трущ…ба, чугунная реш…тка, крепкая беч…вка, купить по деш…вке, спелый крыж…вник, тяж…лый ож…г, подж…г сарая, ож…г руку, борьба с саранч…й, отправиться за багаж…м, идти с нош…й, быстрый скач…к, забавная собач…нка, смешной медвеж…нок, парч…вая скатерть, камыш…вая крыша, жж…ный кофе, ноч…вка в лесу, вооруж…ное нападение, асфальтированное ш…ссе, ш…коладный цвет, буржуазный  ш…винизм.

2.     Тихий ш…рох, говорить общ…, выступать горяч…, боч…нок с водой, искусный ж…нглер, опытный ш…фер, деш…вый товар, двойной ш…в, мельничный ж…рнов, вертеть трещ…тку, печ…ные яблоки, холщ…вый меш…к, мягкая ш…рстка.

3.     Ц…окольный этаж, ц…канье копыт, получить письмец…, идти с отц…м, погрозить пальц…м, молодц…ватый вид, глянц…витая бумага, превосходный танц…р, танц…вать мазурку, гарц…вать на лошади, облиц…вка стен, облиц…вать здание, склониться над колодц…м, пунцовые губы.

 

Задание 2. Запишите под диктовку. Объясните правописание данных слов.

Анчоус, бесшерстный, боржоми, дешевейший, желчный, зажегший, изжога, мажорный, отщелкнуть, печенка, полушепот, пончо, пощечина, прожеванный, пшенник, расческа, решетчатый, трущоба, цоканье, челн, четкий, бесшовный, вечерка, вечор, грубошерстный, желудь, жестче, жонглировать, крыжовенный, многоженство, ожог (руки), пижон, по дешевке, прожорливый, цокотать, бечевка, кошелка, ожег (руку), пережог, шорты, жердочка, жом, капюшон, шомпол.

 

Задание 3. Запишите под диктовку. Объясните правописание данных слов.

Глициния, инициал, инициатива, лейкоцит, марципан, на цыпочках, одноцилиндровый, панцирь, пациент, пацифизм, принцип, рецидив, цивилизованный, цыган, цыкнуть, цыц, цианистый, цигейковый, цикламен, циклевание, циклический, циклон, циклоп, цикорий, циничность, цирк, цирюльник, цистерна, цитата, циферблат, цыпочки, цыпленок.
ТЕМА: Употребление прописной буквы

 

Задание1. Напишите под диктовку следующие словосочетания. Объясните их значения.

Эпоха Возрождения, возрождение традиций прошлого, гарпагон (о скупом), геркулес для каши, этакий голиаф (о великане), гомерический смех, гордиев узел, гурьевская каша, дамоклов меч, донжуанство, современные донкихоты, Заполярье, иван-да-марья, выстрел катюши, мамаево побоище, Мельпомена, муза, Северная Пальмира, зеленый пастернак, Первомай, сирена, мифы об Аполлоне, бес, дриада, древнеславянский бог Перун, метать перуны, пиррова победа, пифагорова теорема, Подмосковье, итальянский Ренессанс, в стиле ренессанса, робинзонада, Родина, перейти Рубикон, сиамские близнецы, играть на страдивариусе, Терпсихора, тришкин кафтан, троянский конь, Фаренгейт, френч, юлианский календарь, юрский период, Ростовский государственный университет, абсолютный чемпион мира, Австралийские Альпы, автономный округ, Антарктика, Белый дом, Библиотека иностранной литературы, Ближний Восток, вальпургиева ночь, Варшавский Договор, г. Великие Луки, велогонка Мира, Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Девятое января 1905 года, День независимости России, День учителя, Дом-музей Л.Н. Толстого, Древняя Русь, Дульцинея Тобосская (героиня романа), моя дульцинея, заслуженный хор России, Звезда Героя Советского Союза, знаки зодиака, курган Славы, месячник безопасности.

 

Задание 2. Раскрывая скобки, образуйте составное название. Запишите и подчеркните прописные буквы.

Образец: (центральный, заочный, политехнический) институт – Центральный заочный политехнический институт.

(ярославский, драматический) театр; (феодосийский, государственный, картинный) галерея имени И.К. Айвазовского; (московский, полиграфический) институт; (московский, государственный) консерватория имени П.И. Чайковского; (костромской, текстильный) институт; (батумский, ботанический) сад; (горьковский, инженерно-строительный) институт имени В.П. Чкалова.

  

ТЕМА: Правописание заимствованных слов



 

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Запишите предложения полностью. Подчеркните международные словообразовательные элементы.

1. После обеда Порфиша был призван на ауд…енцию к отцу. 2. За столом, покрытым кумачом, сидели члены пр…зидиума. 3. Ауд…тория сыплет вопросы колючие. 4. Произведения Пушкина проникнуты глубочайшим гум…низмом.

5. Л…бораторные работы должны быть тесно связаны с практикой. 6. Ави…почта является одним из наиболее удобных средств связи. 7. Научная книга, посвященная исследованию какого-нибудь одного вопроса, од­ной теме, называется м…нографией. 8. На заводе был проведен хр…нометраж трудовых процессов.

  

Задание 2. Прочитайте. Укажите, какие неточности допущены в употреблении слов.

1. Ранние рассказы писателя выходили под разными вымышленными псевдонимами. 2. В повести «Разгром» А.Фадеев изобразил борьбу против японской военной оккупации. 3. В короткий срок народ создал промышленную индустрию.

4. Среди народного фольклора особое место занимают былины. 5. Олег пользовался среди товарищей большим приоритетом. 6. Хронометраж времени показал, что часть времени тратится малоэффективно.

 

Задание 3. Запишите слова правильно.

А…умулятор, ц…стерна, а…е…яция, а…улировать, а…истент, к…мп…стировать, а…оциативный, ин…циалы, а…омп…немент, д…кл…мация, б…летень, в…н…грет, ан…л…гичный, а…ракцион, б…икада, ж…кет, инте…ектуальный, ба…отироваться, ко…ектор, б…ел…етристика, ижд…венец, к…бура, п…лисадник, п…н…рама, л…ндшафт, м…нифест, пр…в…легии, баци…ла, б…ктерии, ди…ертация, г…раж, л…зарет, р…скошный, …рдинарец, п…р…петии, д…зинфекция, г…лерея, д…з…нтерия, ант…г…нист, ап…л…дисменты, артил…ерист, к…ридор, а…юминий, ко…квиум, ц…тата, ко…юнике, конгре…мен, …белиск, криста…ический, криста…ьный, мета…ический, аб…н…мент, д…ф…рамб, энтуз…азм, ар…ергард,  пер…он, су…огат, к…росин, б…т…рея, ар…матичный, к…мпания (друзей), к…мпания (предвыборная), к…мпетенция, сакв…яж, тр…котаж, тр…туар, д…сант, амф..брахий, …ляповатый, ге…заметр, ш…ренга, эксп…нат.

 

Задание 4. Определите по толковым словарям или «Словарю иностранных слов» значения тех слов, которые вам неизвестны. Выпишите из приведённого перечня слова, этимологию которых вы знаете. Дайте объяснение происхождения этих слов.

  

ТЕМА: Правописание согласных



 

Задание 1. Запишите слова правильно.

Ре…кий ветер, ли…кая бумага, ги…кий шланг, ме…кий стрелок, ро…кое поведение, зы…кий песок, то…кое болото, оловя…ая кру…ка, зя…кий, корме…ка, бранд…ойт,  набре…ший, выру…ка, деле…ка, зно…кий, инструкта…, ко…ьба, метаста…, нагре…ший, шане…ка, муля…, па…гауз, до…атый, мере…ка, пичу…ка, разве…ка, реви…ский, тунея…ство, скла…чина,  мун…штук, обтя…ка, повя…ший.

 

Задание 2. Запишите слова правильно.

Ба…жо, благос..ный, високос…ный, глас…ность, горес…ный, декаден…ство, емкос…ный, интриган…во, компроме…тировать, корыс…ный, кос…ный, нашес...вие, нидерлан…ский, окрес…ный, переез…ной, предвес…ник, пятна…цать, развер….ый, ровес…ник, сер…чишко, сказуемос…ный, трехлопас…ный, хлес…че, я…ство, гнус…ный, дерзос…ный, доплес…нуть, захолус…ный, ислан…кий, конста…тация, надзвезд…ный, наперс…ник, поверхнос…но, поз…неспелый, челюс…ной, перехлес…нутый, подвлас…ный, кос…ный, ревнос…ный, скомпроме…тировать, целос…ный, бестелес…ный, беспредеце…дентный, чес…ной, интриган…ка, завис…ник.

 

Задание 3. Запишите слова правильно. Выделите корни и приставки.

И…ябнуть, и…якнуть, и…жарить, во…лавить, во…оздать, ра…ветать, ра…цвет, ра…шатать, ра…жаловать, ра…ыпать, бе…аветный, бе…менный, бе…жизненный, бе…шумный, чере…седельник, забре…жить, бры…жущий, во…жи, задребе…жал, со…женный, …женый сахар.

 


Задание 4. Запишите слова правильно.

Жу…жит, прое…жать, мо…жевеловый, мо…жечек, ра…житься огоньком, дро…жи, и…жога, размо…жить, брю…жать, ра…жать, ра…жалобить, ра…жечь, разо…женный, вые…женная лошадь, вы…женная поляна, бре…жущий, мо…жевельник.

 

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы. Проверьте по орфографическому словарю написание слов.

Кристал…ический, трехто…нка, ко…респондент, глав…рач, груп…орг, пятибал…ный, кристал…но, грам…офон…ый, грам…запись, прес…конференция, матро…ская, безантен…ый, спецкор… газеты, кол….он…ада, колон…ка, груп…ка, тер…ас…а, тер…икон, ком…ентатор, фин…ка, кол…ективный, пас…ажирский, пас…овать, компромис…ный, кас…овый, прес…ованый, конгрес…мен, стать ас…ом в своем деле, контр…азведка.

 

Задание 6. Запишите слова правильно.

Бак…лавр, бал…ада, бал…отироваться, бал….юстрада, б…ндероль, б…рельеф, бар…икада, бацил…а, б…йкот, бюл…тень, бюр…кратизм, вас…ал, гам…а, Ган…ибал, гег…мон, гиен…а, г…меопатия, г…норар, горил…а, гум…анизм, гут…аперча, д…з…ртир, декл…мация, декла…рация, де…терм…низм, деф…ект, д…фицит, ди…гональ, дилем…а, дискр…д…тировать, ди…грам…а, д…ректива, дис…ертация, диф…еренциал, диф…ракция, диф…узия, драм…а, дрес..ировать, дюрал…мин…вый, ил…юзия, им…тация, им…унитет, им…грант, имп…зантный, импрес…арио, импрес…онизм, инкас…атор, ин…рустация, интр…дукция, ип…охондрия, ип…одром, ир…ациональный, ир…игация, к…играфия, кал…ория, к…пил…ярность, карб….нарий, клер…кал, кол…ледж, кол…ектор, кол…оквиум, кол…ония.

 

Задание 7. Составьте предложение с приведёнными ниже словами, объяснив их написание.

1)    Кристалл – кристальный; колонна – коло…ка; тонна – трехто…ка; оперетта – оперетка; финн – фи…ка, фи…ский; норманны – норма…ский, Анна – А…ка; антенна – анте…щик, анте…ка; манна – ма…ка; бриллиант – бри…ьянт.

2)    Групповой комитет – групком; коммерческий банк – комбанк; граммофонная запись – грамзапись.

 

Задание 8. Образуйте имена прилагательные по следующей модели:  без ума – безумный, без радости – безрадостный. Объясните правописание полученных слов.

Без страха, без забот, без смысла, без снега, без края, без остановки, без системы, без земли, без сознания, без пошлины, без содержания, без срока, без характера, без чувств.

 

Задание 9. Образуйте и запишите глаголы, объяснив выбор подходящей приставки. Если их будет несколько, запишите все.

Приставки: раз-(рас-), из-(ис-), воз-(вос-), вз-(вс-)

Бросать, путать, гадать, следовать, жевать, шевелить, ссориться, бить, пугать, царапать, черпать, жить, портить, калечить, принять, делать, пахать, дернуть.

 

Задание 10. Перепишите слова и выделите в них приставки. Например: Ис-пользовать.

Иззябнуть, иссякнуть, изжарить, низвергнуть, ниспослать, ниспровергнуть, снисходительный, низкий, низший, воззрение, восстание, восславить, рассориться, разборчивый, расстилаться, раззнакомиться, безжизненный, бесшумный, бессчетный, чрезмерный, чересполосица, чересседельник.

 

Задание 11. Объясните, почему в одних словах перед согласной в приставке пишется буква «с», а в других – «з».

1)    сделать, разделать, растащить, здесь;

2)    сжать, сшить, разжать, расширить;

3)    низкий, низший, снисходительный;

4)    здание, сдавать, стащить, раздается;

5)    сшибать, скинуть, ни зги не видно, раскинуть, разгибать.

 

Задание 12. Составьте предложения со словами, уточнив в словарях их значение.

Асс-ас, бонна – бона, брасс – брас, ведды – веды, кокк – кок, колла – кола, панно – пано, пасс – пас, пенни – пени, раппорт – рапорт, хетты – хеты,  сомма – сома.

 

ТЕМА: Разделительные ъ и ь



 

Задание 1. Спишите, вставив пропущенные ъ и ь.

Ад…ективизация, ар…ергард, ател…е, барел…еф, без…емкостный, без…отходный, без…ядерный, вз….ерошить, вз…яриться, волеиз…явление, внич…ю, всер…ез, вольтер…янец, в…едливый, в…етнамец, гегел…янец, гил…отина, грил…яж, дез…инфекция, двух…элементный, двух…ярусный, д…явол, жит…е-быт…е, из…обильный, из…ян, ин…екция, интерв…ю, кар…ера, кинос…емка, кол…е, компан…он, контр…агент, котил…он, кон…юнктура, кур…езный, кур…ер, лос…он, медал…он, меж…языковой, монпас…е, мурав…ед, на…яву, об…условить, об…ездчик, пред…уборочный, под…якорный, под…ячий, про…екция, п…едестал, ре…естр, раз…яснять, с…агитировать, сверх…естественный, сверх…урожайный, с…обез…янничать, суб…ект, фамил…ярный, фел…етон, фокс…тер…ер, шампин…он, шансон…е, шин…он.

 

Задание 2. Запишите в две колонки слова с разделительным ъ и ь, произведите их морфемный анализ, дайте мотивацию своего выбора.

Ал…янс, в…ехать, в…юшка, гнездов…е, д…як, звер…е, зимов…е, интер…ер, ин…екционный, итал…янский, кар…ер, кол…е, кол…раби, конс…ержка, конферанс…е, кур…ерша, лос…он, об…емлемый, пен…юар, от…евшийся, кабал…еро, от…единенный, челобит…е, от…ять, побатал…онно, мин…он, пред…явитель, бел…этаж, с…естной, раз…яриться, шевал…е, фельд…егерь, бел…этаж, полын…я, рант…е, трел…яж.

 

 ТЕМА: Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме; гласные ы и и после приставок


Задание 1. Вставьте пропущенные буквы в приставках и разместите слова по трём столбикам: 1) с приставками, не меняющими на письме согласного; 2) с приставками на з –с; 3) с приставками на гласный. С выделенными словами составьте предложения.

Бе…вкусица, …жечь дотла (что-нибудь), бе…жалостный,  бе…форменный, бе…шумный, о…текаемый, во…зрение, во…становление, на…смотрщик, н…слаждение, во…торжествовать, п…дучить, о…блеск, и…жога, и…подтишка, по…писчик, по…шипник, бе…кормица, пр…исшествие, ни…падать, пр…свещать, …дельщина, пре…почтение, пре…шественник, чере…полосица, чере…седельник, з…адвижка, з…чинщик, пер…мирие, пер…шеек, ра…знакомиться, ра…творять, ра…щелина, д…веренный, д…верчивый, ра…чет, ра…считать, ра…хвораться, бе…кровный.

 

Задание 2. Запишите слова правильно, расставьте в них ударения.

Р…звальни – р…звалиться; р…зыгрыш – р…зыграть; р…зыск – р…зыскать; р…спись – р…списать, р…списание, р…списка; р…ссыпь – р…ссыпать; р…сказ – р…ссказни; р…спустить (на каникулы) – р…спуск (кого? чего?).

 

Задание 3. Запишите слова правильно.

Пре…ставлять, п…радеть, о…ходиться, о…крывать, о…гадывать, о…переться, архи(плут), о…водить, (архи)ерей, по…ходящий, (анти)вегетарианец, по…бородок, (вице)король, (контра)бас, (экс)министр, (контр)революционный, (де)классированный, (фельд)комендант, (контр)адмирал, (супер)фосфат, (суб)ординация, (архи)быстро, (до)петровская эпоха, (кон)гениальный, (контр)удар, меж…американский, о…бивка, обес…лавить, о…севки, о…грузить, о…цедить, по…данный, по…садить, пр…отцовский, пре…дипломный, пр…американский, ра…прекрасный, с…противление, (ультра)звук, пр…щур, о…тереть, о…сохнуть,  по…ключить.

 

Задание 4. Из слов, помещённых в скобках, при помощи указанных приставок образуйте новые слова. Подчеркните удвоенные согласные.

Без- или бес- (сильный, словесный, вкусный, ценный, злобный, сонный); воз- или вос- (зрение, становление, держаться, принимать, создавать); из- или ис- (зябнуть, зубрить, жарить, портить, следовать); от- или о- (таять, тяжелеть, толкнуть); под- или по- (дразнить, данный, давать, дарить); раз- или рас- (знакомиться, жечь, писать, пороть, седлать, спрашивать, таять, тратить, чет, считать, чистка).

 

Задание 5. Перепишите, вставив пропущенные буквы, объясните свой выбор.

1. После сильных холодов неожиданно наступила о…епель. 2. Противник был от…снен на противоположный берег реки. 3. И скоро я в лесах чужих нашел товарищей лихи, бе…страшны, твердых, как булат. 4. Старик, р…стелив халат, мирно спал под деревом. 5. В отряд он вернулся днем, похудевший, с в…спаленными глазами и головой, тяжелой от бе…сонницы. 6. Он чуть не упал было, я по…держал его. 7. Математика есть пре…дверие астрономии. 8. Жаркое п…дается с подливкой. 9. Мы с год по…держали птицу, да перевели - невыгодно. 10. Платина не по…дается огню, плавке. 11. Покончив ра…счеты, Александра Михайловна спрятала деньги. 12. Григорий с р…считанной медлительностью затягивал подпруги. 13. Долго говорил мне этот человек о своем миров…зрении. 14. Стрельцы из пищалей р…стреливали сверху р…зорителей лавок.

 

Задание 6. Составьте предложения с приведёнными ниже словами.

Приданный – преданный, придел – предел, приуменьшить – преуменьшить, призреть – презреть, преступить – приступить, притерпеться – претерпевать, приклонить – преклонить, притворить – претворить, приемник – преемник, прибывать – пребывать, приходящий – преходящий, привратник – превратный.

 

Задание 7. Запишите слова правильно.

Пр…в…легия, пр…вратность, пр…одолеть, пр…следовать, пр…сытиться, пр…ломление, непр…ложный, пр…ложение, пр…зидиум, пр…вередливый, пр…смыкаться, непр…тязательный, пр…имущество, беспр…мерный, пр…мьера, пр…парка, пр…ручать, пр…оритет, пр…зидент, пр…мадонна.

 

Задание 8. Определите значение приставок в данных словах.

Преобразователь, преуспевать, прилуниться, прекрасный, прервать, приостановить, припрятать, приверженный, прикасаться, примерить, прибытие, превзойти, прелюдия, притяжение, превыше всего, приемлемый, преодолеть, премудрый, предисловие, приполярный.

 

Задание 9. Запишите под диктовку приведённые ниже словосочетания. Поясните, почему в одних случаях употребляется пре-, а в других – при-.

Пребывать в неведении – прибывать по расписанию; старинное предание – придание силы; преданный патриот – преданный врагами – приданный командованию; преемник традиций – приемник «Турист-2» – преемственность поколений – приемлемый вариант; презрение к смерти – призрение сироты – призор; презирать угрозы – призирать детей, потерявших родителей; преображенный – приобретенный; претворить в жизнь – притворить дверь; преткнуться о камень – приткнуться в уголок; преувеличивать – преуменьшать значение открытия, приуменьшать расходы ради экономии; преходящий момент – приходящий медработник; придел в храме – предел всему; приклонить ветви – преклонить колена; припадать к земле – преподать урок; прискорбный факт – пресветлый образ.

 

Задание 10. Запишите под диктовку, выделите слова с приставкой при-. Мотивируйте свой ответ.

Прибегнуть, прибраться, приват-доцент, приведение (фактов), приветливый, прививка, привидение (в замке), привилегированный, привлекательный, пригоршня, приз, прииск, приказчик, прикус, прилагательное, прилив, примерка, примитив, приноравливаться, принцип, приоритет, присест, присловье, пристань, притча, притязание, приурочить, причастие, причина, приязнь, приятие.

 

Задание 11. Запишите под диктовку, выделите слова с приставкой пре-. Объясните, в каких словах и почему нельзя выделить эту приставку.

Преамбула, превалировать, превзойдя, превосходство, превращать, предикат, президиум, презумпция, прейскурант, прелестный, прелый, прелюдия, преосвященный, препарирование, препираться, препозитивный, препона, прерогатива, пресечение, пресловутый, пресмыкаться, престиж, претендент, претензия, (камень) преткновения, префект, префикс, прецедент.

 

Задание 12Запишите слова правильно.

Без…глый, без…дейность, без…нвентарный, без…скровый, без…тоговый, вз..мать, вз…скать, дез…нформация, контр…гра, небез…звестный, об…ндеветь, об…сканный, под…тожить, пост…мпрессионистский, пред…юльский, сверх…зысканный, спорт…гра, с…здавна, с…змала, с…мпровизировать, транс…орданский, без…скрый, без…нициативный, дез…нфекция, меж…нститутский, над…ндивидуальный, небез…нтересный, об…граннный, от…менный, пан…сламист, пред…мпрессионистский, пред…стория, сверх…ндустриализация.

 

 

ТЕМА: Правописание сложных существительных и прилагательных



 

Задание 1. Из данных словосочетаний образуйте сложные существительные и сгруппируйте их по типам сложения основ.

Делать брак, сплавлять лес, бронированный транспортер, мало крови, красная речь, газовый обмен, рыбный завод, желать добра, резать волны, бортовой механик, ничего не делать, родиться зимой, учиться самому, исчисление времени, тысяча лет, водная и грязевая лечебница, шариковый подшипник, строение автомобилей и тракторов, благой нрав, дробить камень, тушить огонь, мыкающий горе.

 

Задание 2. Выпишите в три колонки сложные существительные в соответствии с правилом слитного, дефисного и раздельного написания.

(жар)птица, (лже)пророк, (агро)фабрика, (Алексанровск)Сахалинск, (обер)прокурор, (агроном)семеновод, (тонно)километр, (рахат)лукум, (танк)амфибия, (полу)верста, (нео)гегельянство, (человеко)смена, (иван)да(марья), (Ричард)(Львиное)Сердце, (Наро)Фоминск, (орехово)зуевцы, (дендро)сад, (пом)реж, (гори)цвет, (социал)демократы, (культ)ячейка, (Нижний)Тагил, (Иоганн)(Себастьян)Бах, (альма)матер, (пневмо)костюм, (Гусь)Хрустальный, (резино)смеситель, (Жолио)Кюри, (Покрово)Марфино, (гидро)(метео)служба, (Семенов)(Тянь)(Шанский), (семя)доля, (грамм)калория, (восьми)гранник, (пол)дюжины, (изо)(фото)репортаж, (жук)костоед, (бор)машина, (орг)(тех)оснастка, (блок)аппарат, (ватт)час, (рок)н(ролл), (дед)мороз, (кино)и(фото)документы, (не)(тронь)меня, (пила)рыба, (инфра)звук, (мульти)миллионер, (луче)преломление, (броне)автомобиль, (бронхе)аденит, (англо)сакс, (Бел)город, (масло)фильтр, (иван)чай, (иеро)монах, (экспресс)диагностика, (четырех)окись, (химио)препарат, (Владимир)Мономах.

 

Задание 3. Подберите из орфографического словаря 15 сложных прилагательных, пишущихся через дефис, и 15 прилагательных, пишущихся слитно. Объясните их написание.

 

Задание 4. Объясните различие в написании словосочетаний.

1. Малоисследованная научная проблема  - мало исследованная наукой проблема. 2. Глубокоуважаемый читатель – глубоко уважаемый студентами преподаватель. 3. Художественно полноценный спектакль – художественно-оформительский кабинет. 4. Быстрорастущие декоративные кустарники – быстро растущие молодые кадры.

 

Задание 5. Объясните, на какие правила написания подобраны примеры. Раскройте скобки.

(Азотно)водородный, (азотно)кислый, (архитектурно)художественный, (бело)бородый, (высоко)образованный, (двадцати)летний, (тяжело)раненый, (улитко)образный, (химико)термический, (хромо)литографический, (двояко)вогнутый, (стекло)протирочный, (атлетически)сложенный, (химико)фармацевтический, (химически)чистый, (денежно)кредитный, (ярко)освещенный, (анти)генный, (Южно)Китайское море, (восточно)европейская овчарка, (народно)хозяйственный, (обоюдо)выгодный, (широко) известный, (полу)подвальный, (неувядающе)красивая музыка, (высоко)поставленные лица, (светло)салатный, (высоко)поставленный букет, (трех)актный, (Западно)Сахалинские горы, (огне)дышащий, (электронно)лучевой, (пан)азиатский, (авиа)десантный, (горьковато)кислый, (восточно)славянский, (лексико)грамматический, (узко)специализированный, (санитарно)технический, (плоско)режущий, (полу)(грубо)шерстный, (обще)эстетический, (общественно)опасный, (общественно)трудовой, (максим)горьковский.

 

Задание 6. Объясните написание сложных прилагательных.

Тяжело- и легкоране…ые, холодноката…ый металл, свежевыкраше…ые стены, слабокопче…ые колбасы, цельнокрое…ое платье, желчегон…ые препараты, свежемороже…ое мясо, пивоваре…ый завод, перочи…ый нож, легкомысле…ый человек, домороще…ое создание, смолокуре…ый завод, слабосоле…ый помидор, благоуха…ый аромат, новоиспече…ый воспитатель, новообретен…ая свобода, вышеуказа…ое положение.

 

 



ТЕМА: Суффиксы имён существительных и прилагательных

 

Задание 1. Запишите слова правильно.

Перевоз…ик, свар…ик, извоз…ик, объезд…ик, камен…ик, груз…ик, разнос…ик, перебеж…ик, рассказ…ик, фонар…ик, рез…ик, водопрод…ик, траль…ик, бан…ик, раздат…ик, асфальт…ик, кровель…ик.

 

Задание 2. От данных существительных образуйте формы:

а) с суффиксом -ищ: парень, сила, гора, нос, борода, голос, человек, жара, болото, холод, скука, волк, нога, дом;

б) с суффиксом -ишк: город, парень, мужик, сын, пальто, вор, человек, земля, шалун, платье, забор, здоровье, ружье, плут, завод;

в) с суффиксами -ец, -иц, -ц: пальто, одеяло, ружье, кресло, здание, строение, зеркало, дерево, сено, копыто, масло, колено, зеркало.

 

Задание 3. Допишите окончания в единственном числе.

1.     Жилщ…, бородищ…, грязищ…, кулачищ…, ножищ… (от нога), ножищ… (от нож), сапожищ… .

2.     Батюшк…, братишк…, городишк…, дворишк…, дедушк…, парнишк…, перышк…, письмишк…, речушк…, девчушк…, соловушк…, соседушк…, костришк…, огородишк…, старичишк…, сынишк…, хлубушк…, человечишк…, шалунишк….

 

Задание 4. Вставьте нужные буквы в слова с суффиксами -ик и –ек.

Замоч…к, нож…к, горош…к, карандаш…к, колосоч…к, внуч…к, красавч…к, мешоч…к, сарайч…к, комоч…к.

 

Задание 5. Подберите парные имена существительные женского рода к словам:

Владелец, кормилец, постоялец, страдалец, сиделец.

 

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы.

Ван…чка, врем…чко, душ…чка, Зо…чка, им…чко, Ол…чка, Пет…чка, печ…чка, пугов…чка, сем…, Сон…чка, сит…чко, стрем…чко, тем…чко, ле..ечка, ножн…чки.



 

Задание 7. Образуйте при помощи суффиксов -оньк и -еньк имена существительные со значениями уменьшительности/ласкательности.

Береза, дорога, дочь, липа, Лиза, нога, коза, ночь, Серёжа, тётя.

 

Задание 8. Вставьте пропущенные буквы (н или нь).

Машен…ка, Мишен…ка, више…ка, Васе…ка, баше…ка, Даше…ка, колоколе…ка, паше…ка, подруже…ка, француже…ка.

 

Задание 9. Образуйте при помощи суффиксов -ушк, -юшк, -ышк имена существительные от данных слов:

Анна, Ваня, воля, гнездо, голова, гора, горло, детина, корова, крыло, лошадь, поле, горе, скворец, воробей, солнце, стекло.

 

Задание 10. Перепишите, вставив пропущенные в прилагательных буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

1.     Башен…й кран, истин…е происшествие, камен…я ограда, пламен…е чувство, имен…й список, племен…й скот, болезнен…ые явления, искр…яя радость, кожев…ый завод, родств…ые отношения, станци…ый подъезд, агитаци…ый пункт, стекл…ая посуда, сереб…ый портсигар, песч…ая почва, глин…ая чашка, юн…е спортсмены, румя…ые яблоки.

2.     Ветре…ое утро, безветр…ый день, ветр…ая мельница, плат…ой шкаф, клюкв…ый морс, листв…ая аллея, дискусси…ый вопрос, кож…ый диван. Петуш…ый крик, мыш…ая возня, маши…ый зал, стари…ый циферблат, конопл…ое семя.

 

Задание 11. Замените выделенные слова именами прилагательными и запишите их. Суффиксы прилагательных обозначьте.

Следы зверя, писк комара, лапы гуся, яйцо голубя, голова лошади, гнездо воробья, трели соловья, платье из шерсти, чашки из глины, ложки из серебра, рубашка из полотна, ножи из стали, изделия из железа, дом из дерева, укус муравья, масло из конопли, пуговицы из олова, крыша из соломы, сок из клюквы, учение об эволюции, постройки при станции, изделия из кожи, день торжества, обязанности по хозяйству, день с ветром.

 

Задание 12. Образуйте от данных слов имена прилагательные с суффиксом –к- или –ск-. Составьте словосочетания с подходящими по смыслу существительными.

Матрос, казах, француз, молодец, Одесса, Казань, июль, ткач, казак, богатырь, январь, Русь, гавань, немец, Кавказ, декабрь, июнь, черкес, комендант, октябрь, киргиз, делегат, рыбак, Сибирь, таджик, конь, Урал, гигант, село, чех, поляк, институт, университет, горняк, Рига, кандидат, Прага, пассажир.

 

Задание 13. От данных слов образуйте прилагательные с суффиксами:

1) –ов- или –ев-: свинец, кумач, парча, ситец, песец, грош, камыш, груша, плюш, изразец, глянец, холст, вещь (расставьте в прилагательных ударения);

2) –чив- или –лив-: доверять, расчет, услужить, задумать, изменить, устоять, засуха, угодить, увертываться, уклониться, понять;

3) –ев- или –ив-: поле, бой, огонь, лень, спесь, ложь, червь, яблоня, отрасль, никель (расставьте в прилагательных ударения);

4) –с суффиксом –чат-: бревно, взрыв, узор, веснушка, рассыпать.

  

ТЕМА: Н и НН в причастиях и прилагательных



 

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание имён прилагательных. Укажите, от каких слов они образованы.

Бархатн…ые пески, чека…я поступь, тара…ый удар, слюдя…ая избушка, соля…ая кислота, круп…ые изделия, орга…ый концерт, румя…ое лицо, полотня…ая куртка, информацио…ая программа, ветре…ая погода, песча…ый карьер, багря…ый закат.

 

Задание 2. Объясните написание и значение прилагательных:

Ветр…яной двигатель, ветр…ый человек, масл…ые глазки, масл…ое пятно, масл…ая неделя.

 

Задание 3. Запишите слова правильно. Объясните выбор суффиксов -а-нн-/-енн-.

Выкач…ая из бака нефть, выкач…ые из подвала бочки, выслуш…ые замечания, высуш…ые грибы, замеш…ый в преступлении человек, замеш…ое тесто, занавеш…ое окно, обвеш…ый покупками покупатель, застро…ый участок, навеш…ое белье, перевеш…ый товар, подвеш….ые флажки, навеш…ая дверь, подстрел…ый зверь, пристрел…ое оружие, замуче…ый ребенок, обмер…ый посетитель.

 

Задание 4. Запишите правильно.

Новокупле…ая земля, свежекраше…ая изгородь, свежеиспече…ый хлеб, колонна вое…пле…ых, златокова…ый ларец, железобето…ый дом, тяжелоране…ый боец, новорожде…ый мальчик, пивоваре…ый завод, желчего…ое средство, винокуре…ый завод.

 

Задание 5. Запишите правильно. Объясните употребление Н и НН в кратких формах прилагательных и причастий.

1. Средства на строительство были изыска…ы. Манеры девушки изящны, утонче…ы и зыска…ы. 2. Общественность взволнова…а последними событиями в Чечне. Лица студентов были вдохнове…ы, красивы, взволнова…ы. 3. Внимание сосредоточе…о на главном. Аудитория внимательна, сосредоточе…а. 4. Победа спортсменов долгожда…а, заслуже…а. Звание народной артистки заслуже…о плодотворным, кропотливым трудом. 5. Потоки воды, хлынувшие с гор, будут сдержа…ы плотиной. Высказывания преподаватлей достаточно логичны, кратки, сдержа…ы.

 

Задание 6. Запишите правильно.

Правда – кусок купл…ый, а неправда – краде…ый. У него образовался громадный запас одежды, очень мало ноше…ой. На моще…ом плиткой дворе собралась вся семья. В глазах, присыпа…ых пеплом, не было страха. Мече…ый физиками атом сделал свое дело. Вал…ый лесорубами лес начали сплавлять по рекам.

  

ТЕМА: Правописание наречий



 

Задание 1. Определите, какими частями речи являются выделенные слова (укажите сверху) и как они пишутся.

1.     (В) начале доклада – (в)начале он говорил о делах.

2.     (В) разрез на пальце попала инфекция – (в)разрез с чьим-либо мнением.

3.     (Во)время похода – (во)время прийти.

4.     Хранить что-либо (в)тайне – действовать (в)тайне.

5.     Он (в)правду не знал, что делать - верить (в)правду.

6.     Надеть шляпу (на)голову – разбить врага (на)голову.

7.     Отдать туфли (в)растяжку – говорить медленно, (в)растяжку.

8.     Идти (на)смерть –(на)смерть испугаться.

9.     Прийти (в)пору – туфли (в)пору.

10.   Смотреть (в)даль леса – вглядываться (в)даль.

11.   (На)конец палки прикрепить флаг - (на)конец премьера состоялась.

12.   (В)глубь тайги – опускаться (в)глубь.

13.    Платье оказалось (в)пору – (в)глубь тайги.

14.    Студенты явились (в)пору – платье оказалось (в)пору.

15.    (На)лицо была ошибка – (на)лицо упала прядь волос.

 

Задание 2. Объясните слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

1. Вправо, начисто, сызнова; врассыпную, втемную, вплотную, в открытую.

2. Вдребезги, взаперти, восвояси, дотла, впритык, изнутри, исподлобья, исподтишка, натощак, кнаружи, наземь, наискось, насмарку, начеку, невдомек, невмоготу, оземь, поделом, поодаль, пополам, снаружи, спросонок, сыздетства; вблизи, исстари, наперерез, наперечет, понаслышке.

3. Вдобавок, вброд, вместе, вмиг, вмиг, вновь, вокруг, вперебой, вовремя, вовремя, вполовину, вправду, вразнобой, вскорости, вслух, задаром, замужем, кстати, навыкат, навынос, наизнанку, наоборот, наперебой, наперерыв, напоказ, напоследок, напрокат, нараспашку, насилу, начистоту, побоку, подчас, поодиночке, сплеча, сроду.

4. Вдогонку, в накатку, вперебежку, вперевалку, в подборку, вприглядку, вприкуску, вприпрыжку, вприсядку, впритычку, вразбивку, вразвалку, вразмашку, вразрядку, врастяжку; в насмешку, в рассрочку; в обнимку, в обтяжку, в одиночку, в охапку.

5. Без ведома, без обиняков, без оглядки, без просыпу, без спросу, без толку, без удержу; до зарезу, до отказа, до смерти; на бегу, на виду, на лету, на ходу, на вид, на вкус, на глаз, на грех, на ощупь, на смех; с ведома, с маху, с налету, с разбегу, с размаху; под стать, под хмельком, под шумок; в ногах, на днях, на рысях.

6. На карачки, на корточки, на дом, на память, на руку, в насмешку, на совесть, под мышкой, под спудом, на поруки, на цыпочки.

7. Кое-куда, кое-как, как-нибудь, куда-либо, чуть-чуть, по-русски, по-лисьи, по-латыни, по-настоящему счастлив, ей-же-ей, в-третьих, худо-бедно, подобру-поздорову, на-гора, не сегодня-завтра, точь-в-точь.

 

Задание 3. Спишите, вставив, где нужно, Н и НН. Какой частью речи являются данные слова?

1. Маша сегодняшнюю лекцию слушала рассея…о. Множество цветов рассея…о на лугу. 2. В присутствии этого профессора студенты чувствовали себя скова…о. Колесо у телеги скова…о из двух полос. 3. Дети отвечали взволнова…о, невпопад. Море взволнова…о с самого утра. 4. Последние аккорды прозвучали, как всегда, торжестве…о. Презентация фильма торжестве…а, даже помпезна. 5. В любом месте человек должен вести себя воспита…о. Чувство долга воспита…о в моем друге с детства. 6. Ранее утро было тума…о. Он говорил так тума…о, что его нельзя было понять. 7.Сокурсники часто бывают рассерже…ы моей неосведомленностью по вопросам психологии. На мой вопрос Лена ответила рассерже…о и резко. 8. Среди животных более преда…ы своим хозяевам собаки. Федя преда…о любил отца и во всем старался ему подражать. 9. Не ведите себя ветре…о, и вам не в чем будет раскаиваться. Становилось ветре…о, и рыбаки решили не выходить в море. 10. Иногда домашние животные бывают беше…ы, поэтому так необходим для них профилактический осмотр. Широкий поток ледяной воды беше…о мчался, взбивая по камням желтую пену.

 

Задание 4. Раскройте скобки, определите, к какой части речи принадлежат слова. Укажите способ образования наречий и объясните их правописание.

(На)утро проснуться бодрым – назначить встречу (на)утро. Приставить подпорку (к)низу стены – пригнуть ветку (к)низу. Пойти (на)встречу с режиссером – пойти (на)встречу. Умчаться (в)даль – (в)даль голубую уйти. Отложить все дела (на)завтра – (на)завтра все забыть. (По)утру нельзя судить о вечере – (по)утру пойти в библиотеку. Думать надо (в)начале – волноваться (в)начале пути. Браться (за)одно дело – быть (за)одно с деканатом. Выйти (на)прямую линию леса – Идти (на)прямую через лес. Сварить яйца (в)крутую – (в)крутую броситься волну. Было(по)осеннему скучно – (по)осеннему небу ползут тучи. Всегда надейся (на)удачу – мы брели (на)удачу. (За)тем озером раскинулась дубрава – Поработай, (за)тем отдохни. Заработался (от)того и опоздал – (от)того места до нашего час пути. (В)пол уха влетает, а (в)(пол)уха вылетает – слушать (в)(пол)уха. В наши (пол)вершка эта мера не укладывается – мужичок этот ростом (в)(пол)вершка.

 

 ТЕМА: Правописание частиц; правописание частиц не и ни с различными частями речи



 

Задание 1. Запишите в один столбик слова, которые без -не-  не употребляются, в другой – слова, в которых -не- может писаться слитно или раздельно в зависимости от контекста.

Непрерывный, недобрый, ненавистный, необходимый, неглубокий, неприступный, неприветливый, необычайный, непоколебимый, небывалый, несокрушимый, неразлучный, неумный, небрежный, незабвенный, незаконченный, неуклюжий, недозрелый, неизбежный, непомерный, неодолимый, недосказанный, негодующий, нерушимый, нетерпимый, несбыточный, непослушный, непобедимый, несгораемый, несдержанный, нелюбимый.

 

Задание 2. Раскройте скобки, объясните правописание НЕ с прилагательными.

(Не)нужная встреча, никому (не)нужная встреча, (не)нужная нам встреча, (не)нужная сейчас встреча, вовсе (не)нужная встреча, совершенно (не)нужная встреча, отнюдь (не)нужная встреча, совсем (не)нужная встреча, абсолютно (не)нужная встреча, (не)нужная для меня встреча, крайне (не)нужная встреча, весьма (не)нужная, ни для чего (не)нужная встреча, (не)нужная ли это встреча?, далеко (не)нужная встреча?, никогда (не)нужная встреча?

 

Задание 3. Раскройте скобки, объясните правописание глаголов с приставкой НЕДО- и глаголов с приставкой ДО- и частицей НЕ.

1. Силы врага лучше переоценить, чем (не)дооценить. 2. Имел слова любимые и выпускал их дедушка по слову в час: «(Не)дотерпеть-пропасть, перетерпеть-пропасть!» 3. Он в лапотках в Москву-то пришел, на себе воду возил, (не)доедал, (не)досыпал, и под дождем и на морозе. 4. Ему (не)доставало длинного летнего дня для того, чтобы переделать все, что нужно. 5. Отец (не)домогал давно, но только осенью врач определил заболевание. 6. Ребенок так мал, что (не)достает до стола. 7. Спортсмен был так утомлен, что (не)добежал до финиша. 8. Кошка (не)доумевала, как ей спрыгнуть с крыши. 9. Охотник от усталости вздремнул и (не)доглядел, как костер потух.

 

Задание 4. Раскройте скобки. Объясните правописание частиц НЕ и НИ.

1. (Н…)одна мать так (н…)ухаживала за своим ребенком, как ухаживал Герасим за своей питомицей. 2. Где (н…)воевал Суворов, всюду победа была за русскими. 3. Где только (н…)воевал Суворов! 4. (Н…)зная, (н…)кто нас зовет, (н…)куда нужно идти, мы все же бросились за матросом. 5. И только плачется она на то, что ей (н…)в чем (н…)кто (н…)как помочь (н…)хочет. 6. На Оке, куда (н…)посмотришь, кругом луга. 7. Как (н…)свеж воздух, как (н…)обильна роса, а работа уже в разгаре. 8. Белка летом (н…)пугается людей: в это время шерсть ее (н…)куда (н…)годится., поэтому ее (н…)кто и (н…)трогает. 9. В течение дня он (н…)раз заговаривал со мной. 10. Что(бы) (н…)случилось, я всегда надеюсь. 11.(Н…)что иное, кроме музыки, (н…)занимало его. 12. Как, (н…)трудно ли будет нам подняться на эту гору? 13. Как (н…)трудно было подниматься на гору, (н…)кто (н…)жаловался. 14. (н…)вежда он был поразительный, (н…)чего (н…)читающий, (н…)чем (н…)интересующийся, (н…)увлекающийся. 15. Только (н…)сжата полоска одна.



 

Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет