Число, которое ставится в соответствие пустому множеству



бет1/4
Дата09.06.2020
өлшемі70 Kb.
#72782
  1   2   3   4

  1. число, которое ставится в соответствие пустому множеству

  2. 240320:4

  3. Решите уравнение 1500:х=125

  4. Найти х 6-х+7=х+27

  5. Вычислите площадьпрямоугольника: а= 2,5 м, в=0,4 м

  6. Для того чтобы найти неизвестное слагаемое надо

  7. Для того чтобы найти неизвестный множитель надо

  8. Для того, чтобы найти неизвестное делимое надо

  9. Для того, чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо

  10. Для того, чтобы найти неизвестный делитель надо

  11. Найти выражение

  12. Найди уравнение

  13. Найди буквенное выражение

  14. Найди числовое выражение

  15. 1 центнер это

  16. Класс тысяч состоит из

  17. Класс миллионов состоит из

  18. Класс единиц состоит из

  19. Не существует класса

  20. 1 минута-это

  21. В одном часе

  22. Истинное высказывание

  23. Ложное высказывание

  24. «Бабушка испекла 10 пирожков. Внуки съели 6 пирожков. Сколько пирожков осталось?» Тип задачи

  25. «На ветке сидело 7 птиц. После того, как несколько улетело, осталось 2 птицы. Сколько птиц улетело?» Тип задачи




  1. При делении с остатком, остаток должен быть

  2. 1 дециметр-это

  3. Высказыванием является предложение

  4. Если а + в = 17, то значение выражения (13 + в) + а

 

  1. Если целое неотрицательное число а разделили на натуральное число в, получив в неполном частном q, а в остатке r, где q и r целые неотрицательные числа, то верно равенство

  2. Цифра стоит в конце числа равного произведению всех натуральных чисел от 1 до 99

  3. Лишние данные в задаче "В трёх классах 96 учащихся в 1 классе 28 учеников во втором классе на 5 учащихся больше чем в первом и на 2 ученика меньше чем в третьем. Сколько учеников в 3 классе?"

«96 учащихся» или «на 2 ученика меньше в третьем»

  1. Палетка нужна для определения

  2. Наиболее эффективный приём изучения геометрического материала

  3. Для того, чтобы найти приближенное значение площади непрямоугольной фигуры можно использовать

  4. Число, которое делиться и на 2 и на 4

   

  1. Множество действительных чисел

R=(-∞; +∞)  

   


  1. Укажите верное суждение:

Урок − это основная форма обучения младших школьников математике;

  1. Основной формой обучения математике в начальных классах является:

  2. К систематическим видам внеурочной работы по математике относится:

  3. Укажите неверный ответ. Домашняя работа по математике в начальной школе:




  1. Укажите неправильный ответ. Содержание начального курса математики построено на следующих принципах:

  2. Выделите функции дидактической игры в процессе обучения математике:

  3. При ознакомлении с понятием «квадраты» для выявления существенных признаков этого понятия учитель предложил распределить прямоугольники на две группы. На какой логической операции основан использованный учителем методический прием?

  4. При оценивании устного выполнения вычислений не учитывается один из следующих критериев:

  5. К средствам обучения математике в начальных классах не относятся:

  6. Цели дифференциации понятий число и цифра не послужит:

.

  1. С целью формирования представлений о десятке как новой счетной единице проводятся упражнения на: 

  2. Почему при изучении нумерации чисел в концентре «Сотня» целесообразно выделить этап «Числа от 11 до 20»:




  1. Определите тип задачи с тройкой пропорционально связанных величин: «На клумбе высадили 60 луковиц тюльпанов и 40 луковиц нарциссов в одинаковые ряды. Всего получилось 10 рядов. Сколько рядов занято тюльпанами и нарциссами в отдельности?»

  2. Множествo решений неравенства 4х≥0



  1. Если разность а-в положительное число, то...

   

  1. На каком уровне изучаются «величины» в начальных классах:

Найдите утверждения, подтверждающие, что площадь — это величина:



  1. Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет