8. Ведет отчетность, доводит до сведения заинтересованных лиц
информацию по системе критериального оценивания.
Одной из функций школьного координатора в условиях внедрения
системы критериального оценивания в школах является ведение отчетности.
Необходимо анализировать полученные результаты обучающихся в конце каждой четверти, формировать отчетность и направлять ее региональному координатору.
Кроме этого, школьный координатор проводит анализ, сбор и обработку
информации по внедрению системы критериального оценивания в
школе, а также имеющимся потребностям учителей, обучающихся и
родителей в рамках реализации процедур оценивания. Данная информация предоставляется по итогам полугодия региональному координатору.
9. Организует и проводит работу с родителями.
9. Организует и проводит работу с родителями.
В течение четверти школьный координатор организует и контролирует
предоставление информации родителям о прогрессе обучающихся в течение каждой четверти. Кроме этого, проводит разъяснительную работу и организует различные мероприятия по вопросам критериального оценивания.
10. Устанавливает связь с координаторами из других школ.
10. Устанавливает связь с координаторами из других школ.
Данная функция школьного координатора заключается в инициировании, организации и участии в различных мероприятиях по вопросам оценивания, а также знакомство с деятельностью других школьных координаторов.