Ойын: «Допты қуып жет».
Ойын мақсаты: Қимыл-қозғалыстарын арттыру. Кеңістікті бағдардай білуге үйрету.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
16.20-18.40
|
Киіну; серуенге шығу
|
Серуен
|
16.40-18.00
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Кешкі ас
|
18.20-18.45
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
|
Балалардың үйге қайтуы
|
18.45-19.00
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға 30.10-03.11.17
«_________» ортаңғы тобы, «__________»б\б,
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыбы: «Өзім туралы»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
7.00-8.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.
Мульттоптама көру
|
Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.
Мульттоптама көру
|
«Көше тәртібі» туралы әңгіме
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Аурухана»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлысшы ойыны»
Мульттоптама көру
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.00 8.30
|
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.30 9.00
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны
|
Топ алаңында ойыншықтармен ойнаған кезде қауіпсіздік ережесінің сақталуын айтып түсіндіру.
|
«Жаяу жүргінші мен көлік жолы» туралы әңгіме
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»
Мульттоптама көру
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.00 9.35
|
1. КӨРКЕМ ӘДЕБИЕТ
Кір қоймас (К.Чуковский аударған Ф.Оңғарсынова)
Тазалық туралы түсініктерін жетілдіру.
Тақпақтар мен өлеңдерді түсініп, есте сақтауға үйрету. Мəнерлеп оқу, мазмұндау іскерлігін жетілдіру
2.Музыка
4. Өмір қауіпсіздік ережесін сақтау. (вариативтік компонент)
Табиғи апаттар қандай болады және қауіпсіздік деген не? Балаларға қауіпсіздіктің не екені туралы түсінік беру, табиғи апаттар туралы жалпылама түсінік қалыптастыру
|
1.Дене шынықтыру
Лақтыру (далада) Тепе-теңдікті сақтау.
Допты екі қолымен бастан асыра кедергі арқылы лақтыруға үйрету (2 м қашықтықтан). Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұруға бекіту
2.Сөйлеуді дамыту
Өзім туралы...
Өзі туралы әңгімелеп айтып беру. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру. Əңгімеге қатысу жəне тілді түсіну, тыңдау біліктерін қалыптастыру.
3. АППЛИКАЦИЯ
Қошақан
Барынша күрделі заттарды, жануарлар пішінін бейнелеу, заттарды қағаз бетінде орналастыру дағдыларын қалыптастыру.
|
1.Дене шынықтыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
