| C) Теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау.
D) Ғылыми фактілерді баяндау. E) Оқу материалын индуктивті баяндау әдісі.
№ 139
Мұғалімнің іс-әрекеті — сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйе:
A) Дәстүрлі. B) Педоцентрлік. C) Қазіргі заманғы.
D) Авторитарлық. E) Демократиялық
№ 140
Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекет және жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлға қасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылар-дың белсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі:
A) Оқыту. B) Тәрбие. C) Білім беру.D) Тану. E) Сабақ беру.
№ 141
Тану, тәжірибе және жаттығулар негізінде мінез-құлықтың және іс-әрекеттің жаңа формалары пайда болу немесе ескілердің өзгеру процесі:
A) Сабақ беру.B) Оқу.C) Оқыту.D) Білім беру.E) Өзіндік білім алу.
№ 142
Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту:
A) Іскерлік.B) Білім.C) Дағды.D) Тәжірбие.E) Білім беру.
№ 143
Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы:
A) Білім.B) Іскерлік.C) Дағды.D) Тәжірбие.E) Білім беру.
№ 144
Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер:
A) Оқыту принциптері. B) Оқыту әдістері. C) Оқытуды үйымдастыру формалары.
Достарыңызбен бөлісу: |
