Педагогикалық қарым-қатынас жіктемесін зерттегендер:A)+ Я.Л.Коломинский, В.А.Кан-Калик.
Педагогикалық қарым-қатынас көрсетеді:A)+ Білім беру процесі субьектілерінің өзара әрекеттестік формасын.
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті? 1)әңгімелесушіні тыңдай білу 2)өз сөзіңмен әңгімеге келесі адамды елітіп әкету 3)тыңдаушылардың реакциясын бақылау және ұғыну;
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті?1)тілдің лексикалық байлығы 2)адамзат қатынасындағы тіл этикеті 3)өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі;
Педагогикалық қарым-қатынас стилі:B)+ Демократиялық, либералдық, авторитарлық.
Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі:E)+ Педагог барлық сұрақтарды жеке өзі шешеді, оқушының ынтасы теріс бағаланады және жоққа шығарылады.
Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі:D)+ Педагог оқушының субьектілі рөлін көтеруге бағдарланған, педагог пен оқушының өзара байланысының жеке, дербес стилі.
Педагогикалық қарым-қатынастың кезеңдері:A)+ Болатын қарым-қатынасты моделдеу, қарым-қатынасты тікелей ұйымдастыру, қарым-қатынасты басқару, қарым-қатынас нәтижесін талдау.
Педагогикалық қарым-қатынастың кезеңдеріОқытушының модельдеуіСыныппен қарым-қатынасты ұйымдастыруПедагогикалық процестегі қарым-қатынасты басқару
Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық (бетімен жіберушілік) стилі:C)+ Өзінің қызметтік міндеттерін формалды орындау, оқушылардың проблемаларына қызықпау және немқұрайдылық, селқостық.
Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдері: 1) Авторитарлық 2) Демократиялық 3) Либералдық
Педагогикалық қарым-қатынастың түрлері:C)+ Вербальды, вербальды емес, интерактивті, перцептивті.
Педагогикалық мамандықты таңдау байланысты:D)+ Адамның қызығушылығы мен қабілеттілігіне.
Педагогикалық мәдениет?1)жалпы адамзаттық мәдениеттің бір бөлігі 2)педагогикалық іс-әрекеттегі тұлғаның шығармашылық өзін-өзі реттеу тәсілдері 3)тұлғаны әлеуметтендіру, ұрпақтан ауысуы тарихи процесіне қызмет ;
Педагогикалық мәдениеттің компоненттері? 1)технологиялық 2)аксиологиялық 3)эвристикалық, тұлғалық;
Педагогикалық менеджмент – бұл: C)+ Білім беру процесін басқарудың тиімділігін арттыруға бағытталған әдістер, қағидалар кешені.
Педагогикалық методологияның мәні 1)Әдістер туралы ғылым 2)Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым 3)Философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым
Педагогикалық өзара әрекеттесу1) Педагогикалық әсер.2) Педагогикалық әсерін белсенді қабылдау.3) Ақпаратты ұғыну.4) Студенттің өзіндік белсенділігі.
Педагогикалық парадигма - бұл:D)+ Педагогикалық мәселелерді шешудегі үлгі, модель, стандарт ретінде ұстанатын педагогикалық қауымдастық қабылдаған теориялар, қалыптасқан теориялық, әдіснамалық нұсқаулардың жиынтығы.
Педагогикалық пәндер қатарына жатады: 1)Әлеуметтік педагогика. 2)Cалыстырмалы педагогика. 3)Этнопедагогика.
Педагогикалық пәндер?+ Әлеуметтік педагогика.
Педагогикалық процесс дегеніміз не? педагогикалық процесс – оқыту, тәрбие, даму үрдістерін біріктіретін жүйе
Педагогикалық процесс:1) Арнайы ұйымдастырылған білім.2) Білім алу.3) Білім мен тәжірибені меңгеру.4) Педагогтар мен білім алушылардың өзара әрекеті.
Педагогикалық процесс1) Білімділік2) Тәрбиелеушілік.3) Дамытушылық. 4) Әдістемелік.
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым- педагогтар:1) Б.Т. Лихачев 2) М.А. Данилов3) Н.Д. Хмель
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: М.A.Данилов. Ю.К.Бабанский. Б.Т.Лихачев.
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар:+ И.A.Иванов.+К.Д.Ушинский.+B.Г.Белинский
Достарыңызбен бөлісу: | 
