D адам тәрбиесі туралы ғылым
B) Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет
жүктеу/скачать 33,67 Kb.
|
эк
- Бұл бет үшін навигация:
- B) Қалыптасу.
- D) Тәрбие.
- B) Акселерация.
- B) Жеткіншек.
| B) Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.
C) Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта. D) Білім, іскерлік, дағды. E) Білім, орта, мектеп.
№ 17
Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі: A) Тәрбие. B) Қалыптасу. C) Даму.
D) Білім беру. E) Оқыту.
№ 18
Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді: A) Тұқымқуалаушылық. B) Географиялық орта. C) Отбасы. D) Тәрбие. E) Мектептегі орта.
№ 19
Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді: A) Әлеуметтік орта. B) Географиялық орта. C) Тәрбие. D) Тұқымқуалаушылық. E) Тұлға іс-әрекеті.
№ 20
Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы: A) Әлеуметтену. B) Акселерация. C) Индивидуализация. D) Өзін-өзі тәрбиелеу. E) Интеграция
№ 21
Бала организмінің күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді: A) Сәбилік. B) Жеткіншек. C) Мектеп жасына дейінгі. D) Мектеп жасынан кейінгі. E) Бастауыш сынып жасында.
№ 22
Педагогика әдіснамасы: A) Педагогикалық теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу. B) Зерттеу міндеттерін шешу жолдарын көрсетеді. C) Зерттеушінің зерттелетін құбылысқа деген көзқарасы. D) Зерттерлетін педагогикалық құбылыстың объективті қасиеттерін көрсететін заңдылықтар. E) Іс-әрекеттке қойылатын талап, негізгі ереже.
№ 23 Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау: A) Сауал-сұрақ әдісі. B) Эксперимент. C) Әңгімелесу әдісі. D) Интервью алу.
жүктеу/скачать 33,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|