57-58 сабақ
Тақырыбы:Тригонометрия-лық функциялардың қасиет-тері.
Мақсаты:Әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық фун-кциялардың таңбалары, периодты-лығы,жұптылығы мен тақтылығы-мен танысу.
Күтілетін нәтиже: Әрбір коор-динаталық ширектегі тригономет-риялық функциялардың таңбала-ры, периодтылығы,жұптылығы мен тақтылығымен танысады.
|
9аәбвгғ 26.01
9 –вғ 28.01 9аәбг-29.01
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №384
Үй жұмысы №388
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
59-60 сабақ
|
Тақырыбы:Негізгі тригоно-метриялық тепе-теңдіктер.
Мақсаты:Негізгі тригонометр-иялық тепе-теңдіктердің шығу жолымен танысу,бір тригонометр-иялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есеп-тер шығаруды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Негізгі три-гонометриялық тепе-теңдіктердің шығу жолымен танысады,бір три-гонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйренеді.
|
9-в-30.01
9аәбгғ 31.01
9аәбвгғ 2.02
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №392
Үй жұмысы №402
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
61-64 сабақ
|
Тақырыбы:Келтіру формула-лары.
Мақсаты:Сүйір бұрыштың три-гонометриялық функциясының әр-бір бұрышындағы синустың,коси-нусы, тангенсі, котангенстің келті-ру формулаларымен танысу.Осы формулаларды тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есе-птер шығаруда қолдануды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Сүйір бұр-ыштың тригонометриялық функц-иясының әрбір бұрышындағы си-нустың,косинусы, тангенсі, котан-генстің келтіру формулаларымен танысады.Осы формулаларды три-гонометриялық өрнектерді түрлен-діруде және есептер шығаруда қол-дануды үйренеді.
|
9-вғ-4.02
9аәбг 5.02
9-в-6.02
9аәбгғ-7.02
9-аәбвгғ-9.02
9-вғ-11.02
9аәбг 12.02
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №410
Үй жұмысы №414
Үй жұмысы №417
Үй жұмысы №420
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
65-сабақ
|
Тақырыбы:Бақылау жұмысы
Мақсаты: Оқушылардың алған білім-біліктерін тексеру және мониторингін жасау.
Күтілетін нәтиже: Тапсырма-ларды орындайды,нені үйрен-генін, нені білетінін болжап нәтиже шығарады.
|
9-в-13.02
9аәбгғ-14.02
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы өз білім-біліктерін жазбаша дәлелдейді.
|
Орындалған тап-сырмалардан нені үйренгенін, нені білетінін болжап нәтижесін жазба-ша тексеру арқы-лы бағаланады.
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы: Қайталау
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
66-68 сабақ
|
Тақырыбы:Тригонометрия-лық өрнектерді түрлендіру және теңбе-теңдіктерді дәлелдеу.
Мақсаты: Тригонометриялық өрнектерді түрлендіруді және тепе- теңдіктерді дәлелдеуді үйрену.
Күтілетін нәтиже: Тригономет-риялық өрнектерді түрлендіруді және тепе- теңдіктерді дәлелдеуді үйренеді.
|
9-аәб вгғ-16.02
9-вғ-18.02
9аәбг 19.02
9-в-20.02
9аәбгғ21.02
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №424
Үй жұмысы №429
Үй жұмысы №434
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
69-71 сабақ
|
Тақырыбы:Қосу формулалары.
Мақсаты:Екі бұрыштың қосын-дысы мен айырымындағы триго-нометриялық функциялардың фор-мулаларын білу және қолдануды үйрену.
Күтілетін нәтиже:Екі бұрыш-тың қосындысы мен айырымын-дағы тригонометриялық функция-лардың формулаларын біледі және қолдануды үйренеді.
|
9-аәб вгғ-23.02
9-вғ-25.02
9аәбг 26.02
9-в-27.02
9аәбгғ28.02
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №445
Үй жұмысы №450
Үй жұмысы №455
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
72-74
сабақ
|
Тақырыбы:Тригонометрия-лық функциялардың қосбұ-рышы және жарты бұрыш-тың формулалары.
Мақсаты: Тригонометриялық функциялардың қос және жарты бұрыштарының формулаларын білу және тепе-теңдіктерді түрлен-діру кезінде қолдануды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Тригономет-риялық функциялардың қос және жарты бұрыштарының формула-ларын біледі және тепе-теңдіктерді түрлендіру кезінде қолдануды үйренеді.
|
9аәбвгғ2.03
9вғ-4.03
9аәбг -5.03
9-в-6.03
9аәбгғ7.03
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы № 460
Үй жұмысы № 465
Үй жұмысы № 471
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
75-76 сабақ
|
Тақырыбы:Тригонометрия-лық функциялардың қосын-дысы мен айырымын көбей-тіндіге түрлендіру формула-лары.
Мақсаты: Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрленді-ру формулаларын білу және тепе-теңдіктерді түрлендіру кезінде қолдануды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Тригономет-риялық функциялардың қосынды-сы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын біледі және тепе-теңдіктерді түрлендіру кезінде қолдануды үйренеді.
|
11.03
9вғ-12.03
9аәбг -13.03
9-в-14.03
9аәбгғ
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы № 475
Үй жұмысы № 480
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
77-78 сабақ
|
Тақырыбы:Тригонометрия-лық функциялардың көбей-тіндісін қосынды мен айыр-ымға түрлендіру формула-лары.
Мақсаты: Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды мен айырымына түрлен-діру формулаларын білу және тепе-теңдіктерді түрлендіру кезінде қолдануды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Тригономет-риялық функциялардың көбейтін-дісін қосынды мен айырымына түрлендіру формулаларын біледі және тепе-теңдіктерді түрлендіру кезінде қолдануды үйренеді.
|
16.03-9аәбвгғ
18.03-9вғ
19.03
9аәбг
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №485
Үй жұмысы №490
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
79-82 сабақ
|
Тақырыбы:Құрамында три-гонометриялық функцияла-ры бар өрнектерді түрлен-діру.
Мақсаты: Құрамында тригоно-метриялық функциялары бар өр-нектерді түрлендіре білу және есептер шығаруды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Құрамында тригонометриялық функциялары бар өрнектерді түрлендіре біледі және есептер шығаруды үйренеді.
|
20.03-9в
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №494
Үй жұмысы №498
Үй жұмысы №502
Үй жұмысы №512
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
83- сабақ
|
Тақырыбы:Бақылау жұмысы
Мақсаты: Оқушылардың алған білім-біліктерін тексеру және мониторингін жасау.
Күтілетін нәтиже: Тапсырма-ларды орындайды,нені үйрен-генін, нені білетінін болжап нәтиже шығарады.
|
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы өз білім-біліктерін жазбаша дәлелдейді.
|
Орындалған тап-сырмалардан нені үйренгенін, нені білетінін болжап нәтижесін жазба-ша тексеру арқы-лы бағаланады.
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы: Қайталау
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
84- сабақ
|
Тақырыбы:Қосымша сағат. Мақсаты: Құрамында тригоно-метриялық функциялары бар өр-нектерді түрлендіре білу және есептер шығаруды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Құрамында тригонометриялық функциялары бар өрнектерді түрлендіре біледі және есептер шығаруды үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №516
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
85- сабақ
|
Тақырыбы:Тест тапсырмалары.
Мақсаты: Оқушылардың алған білім-біліктерін тексеру және мониторингін жасау.
Күтілетін нәтиже: Тапсырма-ларды орындайды,нені үйрен-генін, нені білетінін болжап нәтиже шығарады.
|
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы өз білім-біліктерін жазбаша дәлелдейді.
|
Орындалған тап-сырмалардан нені үйренгенін, нені білетінін болжап нәтижесін жазба-ша тексеру арқы-лы бағаланады.
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы: Қайталау
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
ІҮ тарау.Ықтималдықтар теориясының элементері және математикалық статистика. 6 сағат
Мақсаты: Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдары және математикалық статистика, ықтималдықтың түрлері, ықтималдықты табудың тәсілдері, статистикалық мәліметтерді кескіндеу және статистикалық мәліметтердің сандық сипаттамаларымен танысу, есептер шығаруда қолдану.
Күтілетін нәтиже: Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдары және математикалық статистика, ықтималдықтың түрлері, ықтималдықты табудың тәсілдері, статистикалық мәліметтерді кескіндеу және статистикалық мәліметтердің сандық сипаттамаларымен танысады, есептер шығаруда қолданады.
|
86- сабақ
|
Тақырыбы:1Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымда-ры және математикалық ста-тистика.
Мақсаты:Ықтималдықтар теор-иясымен, статистика, бас жиын-тық, іріктеме, статистикалық қор-ытынды ұғымдарымен танысу.
Күтілетін нәтиже: Ықтимал-дықтар теориясымен, статистика, бас жиынтық, іріктеме, статисти-калық қорытынды ұғымдарымен танысады.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы № 522 §1-2
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
87-88 сабақ
|
Тақырыбы:Ықтималдықтың түрлері.Ықтималдықты табудың тәсілдері.
Мақсаты: Статистикалық ықти-малдық,классикалық ықтималдық және геометриялық ықтималдық ұғымдарымен танысу,оқиғаның ықтималдығын табуды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Статистика-лық ықтималдық, классикалық ықтималдық және геометриялық ықтималдық ұғымдарымен таны-сады, оқиғаның ықтималдығын табуды үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы № 528 §3-4
Үй жұмысы №534
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
89-90 сабақ
|
Тақырыбы:Статистикалық мәліметтерді кескіндеу. Мақсаты: Нүктелік, сызықтық және бағанды диаграммалар салу үшін қажетті білімдерді кеңейту, гистограмманы білу,оны салу және кесте құруды үйрену.
Күтілетін нәтиже:Нүктелік,сыз-ықтық және бағанды диаграмма-лар салу үшін қажетті білімдерді кеңейтеді, гистограмманы біледі, оны салады және кесте құруды үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №557 §5
Үй жұмысы №568
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
91- сабақ
|
Тақырыбы: Статистикалық мәліметтердің сандық сипат-тамалары.
Мақсаты:Сандардың арифмети-калық ортасының мәндері, мода, медиана және статистикалық мәлі-меттердің ауытқуы туралы білім-дерді кеңейту. Арифметикалық ортаны, моданы, медиананы және едәуір күрделі статистикалық мәл-іметтердің ауытқуын анықтауды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Сандардың арифметикалық ортасының мән-дері, мода, медиана және статисти-калық мәліметтердің ауытқуы ту-ралы білімдерді кеңейтеді. Ариф-метикалық ортаны, моданы, медиа-наны және едәуір күрделі статис-тикалық мәліметтердің ауытқуын анықтауды үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №581 §6
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
7-9 сыныптардағы математика курсын қайталау.11 сағат
Мақсаты: Қайталау арқылы ақпараттарды еске түсіру және білімдерді нығайту.
Күтілетін нәтиже: Қайталау арқылы ақпараттарды еске түсіреді және білімдерді нығайтады.
|
92- сабақ
|
Тақырыбы:Натурал және бүтін сандар.
Мақсаты:Натурал және бүтін сандар үстінде амалдардың орын-далуы,сандардың бөлінгіштігі жә-не қасиеттерін үйрену.
Күтілетін нәтиже: Натурал жә-не бүтін сандар үстінде амалдар-дың орындалуы, сандардың бөлін-гіштігі және қасиеттерін үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Оқушылар өздері ережеге талқылаулар жүргізеді. Өз пікірлерін айтады. (Бағыт-талған оқу стратегиясы)
|
Үй жұмысы №696
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
93- сабақ
|
Тақырыбы:Рационал және иррационал сандар.
Мақсаты: Рационал және иррац-ионал сандар үстінде амалдардың орындалуы және қасиеттерін үйрену.
Күтілетін нәтиже: Рационал және иррационал сандар үстінде амалдардың орындалуын және қасиеттерін үйренеді.
|
|
АКТ: компьютер. Жаңа тәсілдер, топтастыру, жеке, жұптық жұмыс. СТО стратегиялары.Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калкуляторды қолдану.
|
Формативтік баға-лау(критерийлері алдын ала оқушы-лармен бірге тал-қыланады)
|
Тапсырмалар беремін және оқушылардың өздері ИТ-дан тексереді. (Оқыту нұсқауы стратегиясы)
|
Үй жұмысы №703
Кері байланыс сұрақтарға жауап беру арқылы күтілетін нәтижені анықтаймын.
|
|
|
