Д. серікбаев атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік

_____________ 2015 ж.

КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ

Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

Рабочая модульная учебная программа и силлабус

Өскемен

2015

Төраға Г.Уазырханова

______________________ж. №____ хаттама

Қазақ және орыс тілдері кафедрасының отырысында талқыланды.

____________________ж. №____ хаттама

Әзірлеген А.Бакиева

Норма бақылаушы И.Фазылова

1 ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ОРНЫ

• мамандық саласы бойынша жиң кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды сөйлеу тілінде қолдануға үйрету;

• нақты мамандығы бойынша мәтіндерді, нұсқау қағаздарды оқып түсінуге үйрету;

• радио, теледидардан берілген немесе біреудің баяндаған мәліметін тыңдап түсіну, машығын қалыптастыру;

• кәсіби бағдарлы құжаттарды, хабарламаларды сауатты, дұрыс жазу, аудару қабілетін қалыптастыру;

• мамандығы бойынша ауызша, жазбаша түрде берілген ақпараттарды түсіну дағдысын қалыптастыру;

• әртүрлі стильде жазылған мәтін, мамандықтарына қатысты еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

• ауызекі сөйлеу тілі, көркем әдеби стиль, публицистикалық, ғылыми стильдердің, сондай-ақ кәсіби тілдің қолдану жағдайларын айыра білуге үйрету;

• мамандығы бойынша ғылыми мақала, баяндама жазуға және ғылыми еңбектерге пікір беруге машықтандыру;

• кәсіби сөйлеу жағдаяттарында мамандығы туралы өз ойын еркін айту, пікір алмасу, әңгімені қолдау т.б. дағдыларын қалыптастыру.

• 
  білу және түсіну;
  
• 
  білім мен ұғымды қолдану;
  
• 
  пайымдауды қалыптастыру;
  
• 
  коммуникативтік қабілеттілік;
  
• 
  оқыту дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі.
  

Жоғары техникалық оқу орындарының студенттеріне арналған «Кәсіби қазақ тілі» пәні оларды кәсіби мамандықтарына бағыттап оқытады, болашақта кәсіби тілді қатынас құралы ретінде игеріп шығуларына көмектеседі.

Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.

1. 
   Ақылбаев Ж.С., Гладков В.Е., Ильина Л.Ф., Тұрмұхамбетов А.Ж. Механика. Оқулық. Астана: Фолант баспасы, 2005.-164 б.
   
2. 
   Бакиева А., Оқасова Б. «Кәсіби қазақ тілі». Өскемен, - 2012ж.
   
3. 
   Бегімов Т.Б. Физика. Оқу құралы. Алматы.-1992 ж.
   
4. 
   Жақсылықова К.Б. Қазақ тілі. «Техникалық физика» мамандығы студенттеріне арналған оқу құралы.-Алматы:ҚазҰТУ, 2009.-179 б.
   
5. 
   Жақсылықова К.Б. Қазақ тілі. Техникалық жоғары оқу орны студенттеріне арналған оқулық.-Алматы:ҚазҰТУ, 2009.-160 б.
   
6. 
   Магистраль журналы .-№3/2000.
   
7. 
   Тұрсынова Г.Т.Техникалық қазақ тілі. Оқулық.-Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2011.-272 б.
   
8. 
   Шоқанов Ә.Қ. Физика курсы. Механика.Молекулалық физика.1-бөлім.-Алматы, «Эверо» баспасы, 2005ж.-189 б.
   
9. 
   Іскер адамның орысша-қазақша түсіндірме сөздігі. Алматы: Инкор, Тұлға, 1993.
   

Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:

Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:

1. 
   Ғалам және техникалық физика.
   
2. 
   Техника және қоршаған орта.
   
3. 
   Физика және табиғат байланысы.
   
4. 
   Техникалық физика жетістіктері.
   
5. 
   Техникалық ғылымның дамуына үлес қосқан әлемдік ғалымдар.
   
6. 
   Білім ордалары.
   
7. 
   Инженерия факультеті.
   
8. 
   Отандық техника ғылымының дамуына үлес қосқан қазақстандық ғалымдар.
   
9. 
   Техникалық физика және қоршаған орта.
   
10. 
    Ньютон ашқан жаңалықтардың бүгінгі таңдағы маңызы.
    
11. 
    Оптикалық аспаптардың пайдасы.
    
12. 
    Физиканың салалары мен жетістіктері.
    
13. 
    Нанотехнология.
    
14. 
    Техникалық физиканың бүгінгі жаңалықтары.
    
15. 
    Физикалық модельдер.
    
16. 
    Атомдық физика.
    
17. 
    Ядролық физика.
    
18. 
    Атақты физик-ғалымдар.
    
19. 
    Техникалық физика және техникалық ғылымдар байланысы.
    
20. 
    Мамандыққа байланысты термин сөздер.
    
21. 
    Сөз таптары.
    
22. 
    Жай сөйлем түрлері.
    
23. 
    Құрмалас сөйлем (салалас, сабақтас).
    

5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ

• 
  проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
  
• 
  оқу-зерттеу қызметі технологиялары;
  
• 
  коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);
  
• 
  кейстер әдісі (жағдайды талдау);
  
• 
  ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;
  
• 
  ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.
  

6 КЕҢЕС БЕРУ УАҚЫТЫ

• 
  оқытушының жұмыс графигі бойынша.