Оқу әдістері мен құралдарын іріктеу

• 
  оқу заңдылықтары және оларға негізделген принциптер;
  
• 
  адамның оқу, тәрбие және дамуына байланысты жалпы мақсаттар;
  
• 
  нақты білімдену –тәрбие міндеттері;
  
• 
  оқуға болған ынта деңгейі;
  
• 
  нақты оқу пәнінің әдістемелік ерекшеліктері;
  
• 
  материал мазмұны;
  
• 
  материал игеруге бөлінген уақыт;
  

• 
  оқу материалының саны мен күрделілігі;
  
• 
  оқушылардың дайындық деңгейі;
  

• 
  шәкірттердің оқу дағдыларының қалыптасу дәрежесі;
  

• 
  дәріс түрі мен құрылымы;
  
• 
  оқушылар саны;
  
• 
  балалар қызығулары мен ықыласы;
  

• 
  оқу еңбегі процесінде қалыптасқан ұстаз бен шәкірт арасындағы қарым-қатынас (қызметтестік не әміршіл - әкімшіл);
  

• 
  материалды – техникалық қамсыздандырылуы;
  

• 
  педагогтың тұлғалық ерекшеліктері мен біліктілік деңгей- дәрежесі.
  

Аталған жағдайлар мен шарттарды ескере отырып, оқытушы нақты әдіс пен құрал – жабдықты іріктеу, таңдау жөнінде шешім қабылдайды немесе дәріс өткізудің жағдайына орай бірнеше әрқилы әдіс не құралды біріктіре пайдалануды көздейді.

қатынасын білген дұрыс. Дәлірек айтқанда, қарым-қатынас субъект-объект түрінде болады.