Дарындылықты анықтау критерийлері Теориялық материалды толық игеруі
Мартериалды игеруде табандылық көрсетуі/бастап кетпеуі/
Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту
Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану
Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы
Өзіне-өзі талап қоя білуі
Тапсылылған жұмысты сапалы орындауы
Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері Оқушының тарау бойынша өз бетімен тест құра білдіруі
Тақырып бойынша модель құруға үйрету
Алынған білімдерді әр сабақ сайын дамыту.
Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану
Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы
Өзіне – өзі талап қоя білуі
Тапсырылған жұмысты сапалы орындалуы.
Мақсаттары мен міндеттері:
Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;
Жан-жақты ақпараттандыру;
Коммуникативті бейімдеу;
Білімнің бағасын арттыру,
Пән бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,
Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру
Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;
Жүргізілетін жұмыс түрлері:
Шағын тақырыптық шығармалар, әңгіме-эсселер жаздыру;
Зерттеу-ізденіс жұмыстарын тапсыру;
Тақырыптық талдау тапсырмаларын орындату.
Логикалық тапсырмалар орындау
Күтілетін нәтиже:
Оқушылардың шығармашылық-даралық қасиеттерін тану;
