Сабақтың ортасы мағынаны түсіну
|
Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.
«Түсіну» айдарындағы сұрақтарға жауап береді;
Жүйке ұлпасының құрылымдық бірлігі:
•/Нейрондар, нейроглиялар/
Қозғыштықты және қозуды өткізеді:
•/Жүйке ұлпасы/
Шеткі жүйке жүйесі тұрады:
•/Жүйкелер, жүйке түйіндерінен/
Жүйке ұштары:
•/Рецептор/
Жүйке жасушасының аты:
•/Нейрон/
Ақ қабықпен-миелинмен қапталған ұзын өсінді:
•/Ақ затын құрайды/
Жұлынның құрамы:
•/Ақ және сұр заттан/
|
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы сұраққа жауап беру арқылы орындайды;)
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны қолдану
|
Оқушыларға жалпылама төмендегі қолдану тапсырмалары беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады.
№2 модельдеу. «Жүйке ұлпасын зерттеу»
1.Төменде берілген суретте жүйке ұлпасының құрамында болатын құрамбөліктер көрсетілген.
2.Жүйке ұлпасының әрбір құрамбөлігінің рөлін талдап «оның суретте көрсетілгеннен басқа атауы), жеке құрамбөліктерінің, жалпы ұлпаның қызметін кестені дәптерге сызып алып толтырыңдар.
Жүйке ұлпасының құрамбөліктері
|
Олардың атқаратын қызметі
|
Жүйке жасушалары
|
|
Серік жасушалар
|
|
Қан тамырлар
|
|
|
|
