Ц е л ь физического воспитания – на основе полноценного использования факторов физической культуры реализовать возможности оптимального физического развития человека, всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих общественно активную личность; обеспечить на этой основе подготовленность каждого члена общества и плодотворной трудовой и другим общественно важным видам деятельности.
22. Д е н е тәрбиесі міндеттері:
1. Әрбір дене қасиеттеріне тән жан-жақты дамуға, қозғалыс қабілеттерін жетілдіруге, денсаулықты нығайтуға және оны ұзақ сақтауға бастайтын бағыттағы ағзаның дамуын тездету міндеттері.
2. Қозғалтқыш іскерлік, дағдылардың және олармен бірліктегі білімдердің («дене тәрбиесі білімі») өмірде керек жеке қорын жүйелі қалыптастыру қажеттігінен туған білім берерлік қызмет міндеттері.
З а д а ч и физического воспитания:
1. Задачи по оптимизации физического развития организма в направлении, ведущим к всестороннему развитию свойственных каждому физических качеств, совершенствованию двигательных способностей, упрочению и многолетнему сохранению здоровья.
2.Специфические образовательные задачи, предусматривающие необходимость системного формирования нужного в жизни индивидуального фонда двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний («физического образования»).
23. Заң – табиғат пен қоғам құбылыстар арасындағы қажетті, маңызды, тұрақты қайталанатын қарым-қатынастар.
З а к о н – необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе
24. Жаттығулар заңы – тұтынудың ұзақ және өнімді өлшемі құрамына топтасқан жұмыс. Бұл дене тәрбиесіндегі жалғыз заң.
З а к о н упражнения – работа строит орган в меру длительности и интенсивности употребления. Это единственный закон в физическом воспитании.
Достарыңызбен бөлісу: |
