Отчёт о работе интерната АХУ им. А. Селезнёва

17.Отчёт о работе интерната АХУ им. А. Селезнёва.

Контингент:

На 1 сентября 2014 года – 240 чел., в т.ч. 185 – 1-5 классы, 55 - 1-3 курсы. Зачисление такого количества детей стало возможным в связи со снижением нормы жилой площади на человека и приобретением двухъярусных кроватей.

Общие сведения о воспитанниках интерната (2014-2015 уч. год)

Мальчиков – 93, в том числе:

казахов – 72

русских – 7

уйгуров – 5

киргизов – 2

турков – 2

татаров – 2

корейцев- 2

Девочек – 147, в том числе:

казашек – 123

русских – 18

уйгурок – 4

татарок – 2

киргизок - 1

Из отдалённых районов республики –148 , из отдалённых районов г. Алматы и Алматинской области – 88, из Республики Кыргызстан –3, из Китая – 1.

По результатам заселения были сформированы 5 возрастных групп, в т.ч. из учащихся 5-9 классов, I -III курсов. За каждой группой закреплены воспитатели в соответствии с существующим нормативом: по два воспитателя в группы 1-2 года обучения, по одному воспитателю в группы 3-5 года обучения и I - III курсов.

В 16 комнатах воспитанники проживают по 4-5 человек, в 25 комнатах – по 8-10 человек.

Питание учащихся 5-9 классов и 1-3 курсов, проживающих в интернате, осуществляется в столовой училища.

Режим питания – пятиразовый, из расчёта 1409 тенге в день на одного воспитанника, по нормам, утверждённым Постановлением Правительства РК № 738 (приложение 5).

Оплата родителей за питание в интернате детей 5-9 классов составляет 20% (8460 тенге) в месяц. Для учащихся курсов стоимость пятиразового питания составляет 1409 тенге в день на одного учащегося. Оплата за проживание в общежитии учащимися производится согласно из расчёта 1340 тенге в месяц или 13 400 тенге за учебный год.

В 2014-2015 уч. г. на гособеспечении находились 3 детей-сирот:

1. 
   Уразов Адиль (2г.о.)
   
2. 
   Нурахметова Айгерим (1курс)
   
3. 
   Сагымбай Айдана (2курс)
   

Штат сотрудников интерната составляет 11 человек. На основе нормативных документов, разработаны и утверждены: «Положение об интернате АХУ им. А.В. Селезнёва», «Правила для учащихся, проживающих в интернате», «Режим дня».

Количество и набор необходимых для интерната помещений (комната самоподготовки, места для отдыха детей, бытовые и душевые комнаты, камера хранения, кастелянная, туалеты) соответствует установленным требованиям.

Материально-техническое оснащение интерната постепенно улучшается. На 80% заменена мебель в жилых комнатах. Сегодня в интернате имеются три телевизора, два видеомагнитофона, два DVD, два музыкального центра, три пылесоса, четыре автоматические стиральные машины, в комнатах ковровые дорожки. Ежегодно для бытовой комнаты приобретаются сушилки для белья. Интернат оформлен стендами с государственной символикой и информационно-тематическими материалами.

Планирование работы интерната-общежития на 2014-2015 учебный год ведется по следующим направлениям:

- воспитание в процессе учебно-производственной деятельности;

- воспитание во внеурочное время;

- усиление роли семьи в формировании будущего артиста балета;

- сохранение и укрепление традиций казахстанской балетной школы им.

А.В.Селезнева.

Все эти направления нашли свое отражение в ежемесячных планах работы воспитателей, с учетом возрастных особенностей той или иной группы.

Проведены следующие мероприятия:

В сентябре месяце первоклассники побывали в Музее, где познакомились с историей училища, узнали о создателе балетной школы Казахстана - Селезневе Александре Владимировиче.

Ежегодно проведится беседы на медицинские темы как воспитателями, так и врачом училища Касеновой К.Х.:

- « Азбука питания»

- «Правильное питание артистов балета»

- «Профилактика избиточного веса у балерин»

- « В здоровом теле – Здоровый дух»

- « Почему вредны вредные привычки»

- « Как решить проблему»

- « Эмоции в моей жизни»

- « Влюбленность. Дружба. Любовь»

- «Профилактика простудных заболеваний и гриппа».

В течение первого полугодия проводился конкурс на лучшее

оформление комнаты к Новому году. Победители получили призы: волшебные шкатулки, сумки для спец.формы, сувенирные ручки, картины, книги, цепочки с кулонам балерины, познавательные игры.

Улучшение качества учебно-воспитательной работы – является основной задачей, поставленной перед воспитателями интерната. Пути её решения носят комплексный и многосторонний характер: это – совместная деятельность воспитателей, ведущих свою работу в специфических условиях интерната.

Воспитательная работа интерната – система воспитания конкурентноспособной, всесторонне развитой, культурной, творческой личности, способной самореализовываться в современном обществе.

Главной задачей работы воспитателей является:

1) формирование духовной активности у старших воспитанников интерната;

2) воспитание у детей понимания личной ответственности за свои поступки и действия, а также гуманного отношения к людям;

3) воспитание у детей чувства казахстанского патриотизма;

4) усиление работы с девочками и мальчиками старшего и среднего возрастов;

5) постоянная работа над проблемой бережного отношения к имуществу интерната.

Образовательно-воспитательная работа в интернате регламентируется учебным расписанием, режимом дня, планами методической и воспитательной работы, в которых нашли отражение несколько подходов к процессу воспитания. Основные из них:

1. Воспитание в процессе проведения самоподготовки;

2. Внеучебная воспитательная работа;

3. Межличностные отношения;

4. Культурно- массовые мероприятия;

5. Работа с родителями;

6. Психологические аспекты воспитания.

Данные подходы используются воспитателями при планировании работы в группах, так как в совокупности эти подходы помогают реализации главной идеи – воспитанию целостной личности и одновременно высокопрофессионального специалиста.

План воспитательной работы составлен по 5 основным направлениям:

1) воспитание казахстанского патриотизма;

2) профилактика правонарушений и воспитания правовой культуры учащихся;

3) духовно- нравственное воспитание;

4) воспитание ЗОЖ. Гигиеническое и трудовое воспитание;

5) социальное партнерство училища с родителями:

В условиях динамично развивающейся системы образования Республики Казахстан модель обучения и воспитания ощущается особая потребность в качественном психолого-педагогическом сопровождении учебно-воспитательного процесса. Это проявляется в необходимости оказания помощи и поддержки детям различных категорий: одарённых, успешных в учебной деятельности и детям с проблемами в обучении и воспитании.

Перед педагогическим коллективом интерната стоит задача объединения усилий педагогической и психологической службы для их совместного развития, обучения, воспитания и дальнейшей социализации.

Психолого-педагогическое сопровождение на данном этапе направлено на создание системы социально-психологических условий, способствующих личностному и интеллектуальному развитию каждого ребёнка, его профессиональному самоопределению.

На удовлетворение образовательных потребностей учащихся и родителей нацелена и деятельность педагога в условиях новой образовательной модели. Сегодня воспитатель – это менеджер учебно-воспитательного процесса, генерирующий творческие идеи, проявляющий интерес к разработке и реализации новых учебных программ, способный использовать инновационные педагогические технологии, постоянно работающий над повышением своей квалификации.

Данная модель отражает взаимодействие социально-психологической дружбы училища, представленной психологом, медиками, педагогом-консультантом с учителями-предметниками, классными руководителями, кураторами, направленное на реализацию образовательных потребностей, профессиональных интересов учащихся и их родителей.

Основные направления работы психолога училища:

- диагностика предметной направленности и способностей учащихся 5-9-х классов;

- диагностика образовательных потребностей и профессиональных интересов учащихся 5-9-х классов, І – ІІІ курсов;

- консультативная и просветительская профориентационная работа.

Сегодняшнее поколение необычайно креативно и уже не связывает свою судьбу с одной-единственной профессией. Кроме того, в течение жизни может появиться желание или необходимость изменить род занятий. А для этого надо быть готовым к тому, что запас знаний и умений, полученных в период обучения, может оказаться не полным и недостаточным. С этой целью воспитателями и психологом проводится определённая профориентационная работа (групповая и индивидуальная) с учащимися и их родителями.

Учитывая данные обстоятельства, выпусникам училища предстоит конкурировать на рынке труда, совершенствоваться в профессии, психологически готовиться к иному виду профессиональной деятельности, проявляя мобильность и предпринимательскую активность, иными словами, быть конкурентноспособными.

Родители в нашем интернате – непосредственные участники образовательного и воспитательного процессов. Проводимая с родителями работа способствует повышению социальной и психологической компетентности родителей, пониманию ими позиций педагогов, бесконфликтному решению сложных педагогических проблем.

Коррекционная работа с учащимися заключается в занятиях на самопознание и саморазвитие личности, формирование в адекватной самооценки, развитие творческого мышления, толерантности и сопереживания, по своей сути глубоко индивидуальна.

Итогом своей работы мы хотим видеть выпусника с развитыми ключевыми компетенциями, имеющего представление о том, кем он хочет стать, куда идти учиться и как получать дальнейшее образование. И очень надеемся, что наши учащиеся, используя все ресурсы, которые им предоставляет училище, сделают правильный выбор и будут успешными в своей жизни.

А для учебного заведения качественное психолого-педагогическое сопровождение, взаимодействие всех служб – это возможность двигаться в направлении развития, это путь к обновлению учебно-воспитательного процесса, это новый путь повседневной педагогической деятельности.

При интернате работает столовая, где учащиеся получают 5-разовое питание, на ночь – кефир. Учащиеся, проживающие в интернате с 1-го по 5 г.о., оплачивают 20% стоимости питания.

Учащиеся, обучающиеся на курсах на «4» и «5», получают стипендию, в соответствии с Инструкцией о порядке назначении стипендии. Учащимся-сиротам при необходимости оказывается материальная помощь из фонда училища (при выезде на конкурсы, фестивали, в оздоровительные лагеря, приобретение необходимых канцтоваров и т.д.).
19.Отчет по работе медицинского комплекса.
Медицинское обслуживание учащихся АХУ осуществляется в медкомплексе, состоящем из кабинета врача и медсестры, процедурного кабинета, физиокабинета, изолятора для девочек и мальчиков на 10 человек.

Медицинский штат: 1. врач – 1,0 ст.

2. физиотерапевт – 0,5 ст.

3. методист ЛФК – 1 ст.

4. медсестра – 1,5 ст.

5. диетсестра – 1,0 ст.

Медицинский кабинет приема детей и процедурный оборудованы согласно приложению 8 и санитарным правилам и нормам «Санитарно– эпидемиологические требования к устройству, содержанию и условиям обучения в общеобразовательных и интернатных организациях» от 30.12.2011г.

Физиокабинет укомплектован аппаратурой:

1. Поток 1 – 2 шт. для электрофореза

2. Аппарат для УВЧ- терапии УВЧ -70 -01 А - 1

3. Аппарат для ультразвуковой терапии УЗТ -1

4. Облучатель ультрафиолетовый стационарный для облучения верхних дыхательных путей и полости уха – ОУФНУ - 1

5. Аппарат ингалятор аэрозольный ИП-211П -1

6. Прибор для комбинированной физиотерапии ВТ L-4000 Combi - 1

7. Кровать «Cerogen» - 1

Работа медицинских работников училища ведется по плану, составленному на учебный год, утвержденный директором. Планы мероприятии по инфекциям составляются на учебный год и утверждаются директором училища, а также начальником УДГСЭП Алмалинского района.

Основные задачи, выполняемые медработниками училища:

1. Планирование лечебно-оздоровительных мероприятий на учебный год.

2. Проведение приемной медицинской комиссии по набору поступающих в училище детей.

3. Проведение ежедневного амбулаторного приема учащихся с оказанием первичной медицинской помощи.

4. Проведение изоляции и лечение детей, проживающих в интернате, с соматическими заболеваниями в изоляторе медкомплекса.

5. Проведение процедур и физиопроцедур.

6. Проведение профилактических мед.осмотров подросткового возраста .

7. Проведение профилактических прививок по плану, с занесением в «Паспорт здоровья».

8. Проведение санпросветительной работы по профилактике педикулеза, чесотки, дерматомикоза, вирусных инфекций, кишечных заболеваний.

9. Осуществление контроля за режимом учебной работы, отдыха и организацией питания.

10. Осуществление контроля за выполнением санитарно-гигиенических норм и правил, установленных для пищеблока.

11. Проведение санпросветработы среди учащихся «За здоровый образ жизни».

12. Осуществление контроля за своевременным полным прохождением обязательных мед. проф. осмотров персоналом училища

13. Проведение работы по профилактике травматизма, учету и анализу всех случаев травм.

14. Проведение санпросвет работы о правильном питании «Артиста балета»

15. Проведение семинара с педагогами по спец.предметам на тему: «Нарушение осанка учащихся хореографического училища».

Под медицинским контролем мед. работников училища за 2014 – 2015 уч.г. состояло – 475 уч-ся. В течение отчетного периода за мед. помощью в медкомплекс обращений всего – 3465, физиокабинете пролечено – 92 человек – 19,5%. В изоляторе медкомплекса находились на лечении дети с соматическими заболеваниями проживающие в интернате – 94 человек – 38,3%. Всего в интернате проживает 245 детей с 9-18 лет.

В училище поступают дети, которые прошли медицинскую комиссию, практически здоровые. Ведется медицинский контроль за физическим развитием учащихся.

Осенью проводится углублённый осмотр подростков врачом училища, а также узкими специалистами в поликлинике № 7 Алмалинского района.

Дети с выявленной патологией берутся на диспансерный учет.

1. 
   Миопия – 23 человек – 4,8%
   
2. 
   Нарушение осанки – 20 человек – 4,1%
   
3. 
   Сколиоз I ст. – 2 человека – 0,4%
   
4. 
   Сердечно-сосудистые заболевания ВСД – 5 человек – 1,%
   
5. 
   Хирургические заболевания – 3 человек – 0,6%
   

За 2014-2015 учебный год отмечается понижение:

1. ОРВИ – 66 человек – 14%

2. ОРЗ – 75 человек – 15,9%

3. Абструктивный бронхит – 2 человека – 0,4%

5.Фаринготрахеит – 6 человек – 1,2%

6. Гайморит – 5 человек – 1,0%

7. Фолликулярная ангина – 15 человек – 3,1%

8. Отит – 3 человек –0,6%

9. Стоматит – 5 человек – 1,0%

10. Носовое кровотечение – 12 человек – 2,4%

11. Вегетососудистая дистония по гипертоническому типу – 5 человек 1,0%

12. Вегетососудистая дистония по гипотоническому типу – 12 человек-2,8%

1. Фурункул – 4 человек - 0,8%

2. Ямень века – 7 человек – 1,4%

3. Панариций – нет

1. Тендовагинит – 14 человек – 2,9%

2. Периостит – 7 человек – 1,4%

3. Миоэнтезит – 24 человек – 5,1%

4. Заболевание Осгуд-Шляттора – 3 человек – 0,6%
- количество травм

1. Переломы (тяжелой степени) – 10 человек – 2,1%

2.Повреждение связок с надрывом волокон голеностопной области (средней степени) – 10 человек – 2,1%

3. Растяжение связок (легкой степени) – 38 человек – 4,1%

Из инфекционных заболеваний зарегистрировано Ветряная оспа – 2 человек (0,4%)

В начале октября 2014г., детям проживающим в интернате проведена вакцинация против гриппа в количестве 245 человек.

Всем учащимися училища проводятся плановые прививки по декретированному возрасту в течении всего календарного года.

Ежемесячно все учащиеся осматриваются медработниками на педикулез, чесотку и дерматомикозы. Выявленных с педикулезом и чесоткой за 2014-2015 учебный год – нет.

Медработниками училища проводится контроль за санитарным состоянием училища, столовой и качеством приготовления пищи с витаминизацией блюд.

По проблеме избыточного веса в течении учебного года диетсестрой и врачом проводятся беседы с девочками по правильному питанию. Постоянно ведется контроль за весом у девочек, девочки с повышенным весом ставятся на диетическое питание.

Медработниками училища проводится санпросвет работа на различные темы:

1. 
   В апреле 2015г. с уч-ся І-ІІ-ІІІ курса врачом училища прочитан доклад на тему: «Вопросы культуры питания в формировании и развитии будущих артистов балета».
   
2. 
   В медкомплексе и в интернате имеются стенды, где вывешиваются мед.литература, брошюры, статьи на различные медицинские темы, в частности о проблемах здоровья будущих артистов балета. Проводятся беседы и лекции в устной форме с учениками и родителями на различные медицинские темы. В школе в декабре 2015г. проведена лекция на тему: «Профилактика наркомании», «О вреде применения лекарственных веществ не по назначению».
   
3. 
   В общеобразовательной школе совместно с педагогами казахского и русского языка проводятся диктанты на темы : Профилактика гриппа, профилактика острой клинической инфекции ( ОКИ ), профилактика педикулеза, вируснога гепатита.
   
4. 
   Все учащиеся запланированные на ревакцинацию в декретированный возраст привиты по плану. Учащиеся по группам здоровья распределены :
   

1. Обновлена нормативно-техническая документация по охране труда в соответствии с требованиями Трудового кодекса РК.

2. Разработана и утверждена система управления охраны труда с утверждением, распределением функциональных обязанностей должностных лиц.

3. Обновлена постоянно действующая экзаменационная комиссия для обучения и аттестации на знание норм и правил безопасности и охраны труда.

4. Доработаны инструкции для вводного инструктажа и инструктажа на рабочем месте, с нового учебного года заведены журналы инструктажа, проверки знаний и регистрации несчастных случаев.

5. Перед началом учебного года в целях более полного обеспечения электро и пожаробезопасности в учебном заведении, приказом директора создается комиссия из числа административно-технического персонала, имеющих высшее техническое образование, которое контролирует электро и пожаро - безопасности (зам. по АХЧ, электрик, коменданты учебного корпуса и интерната).

6. Администрация училища совместно с комиссией составляют акт готовности учебного заведения к новому учебному году, в котором указывается состояние учебных корпусов, кабинетов, мастерских, концертных, спортивных и читальных залов, и отражают контролируемые параметры: площадь, освещенность, пожаро –безопасность, уровень шума (звукоизоляция) и т.д.

- электробезопасность (состояние включателей, розеток, пользование электроприборами и т.д.);

- пожаробезопасность (захламленность, хранение легковоспламеняющихся веществ, состояние аварийных выходов, наличие огнетушителей и других средств пожаротушения, наличие планов экстренной эвакуации и т.д.)

7. Для своевременного устранения различных неполадок, заявки на устранение их заносятся в специальные журналы электрика, сантехника, плотника и др., где регистрируется дата выполнения.

8. Преподаватели и учащиеся по окончании занятий должны выключить электроприборы, проверить окна и двери в классе и сдать ключи на вахту.

9. В интернате и учебных классах запрещено использование обогревателей и электроприборов не заводского производства с открытым нагревательным элементом, оставление без присмотра включенных в сеть электроприборов;

- запрещено самовольное подключение к электросети без права на допуск;

- в интернате запрещено использование в жилых помещениях незарегистрированного газового оборудования.

10. Преподаватели, непосредственно осуществляющие учебный процесс, обеспечивают высокий уровень знания учащимися правил норм безопасности труда, несут ответственность за санитарное состояние и организацию рабочих мест учащихся.

11. При выезде групп учащихся для участия в конкурсах, шефских концертах или во время отдыха на природе, приказом директора назначается ответственное лицо, сопровождающее группу и несущее ответственность за безопасность и здоровье детей.

12. Ежегодно приказом директора назначается лицо, ответственное за обеспечение пожарной безопасности.

13. На всех этажах учебного корпуса и интерната вывешены планы эвакуации на случай пожара или аварийной ситуации.

14. Учебное заведение укомплектовано первичными средствами пожаротушения: огнетушителями, ящиками с песком, лопатами, баграми, ведрами и пожарными рукавами.

15. Аварийные выходы свободны, ключи от них и дубликаты ключей от всех учебных и подсобных помещений хранятся у комендантов учебного корпуса и интерната.

16. При аварийной ситуации дежурным и вахтерам обеспечен свободный доступ к телефону для вызова специальных служб.

17. Администрация проводит инструктаж по охране труда со всеми принимаемыми на работу лицами, а также с персоналом, связанным с обслуживанием, испытанием, ремонтом оборудования, использованием инструментов, хранением различных материалов.

- проводит учебу, инструктаж классных руководителей, преподавателей, руководителей кружков, воспитателей и других лиц, привлеченных к организацией внеурочных работ, общественно-полезного труда, по обеспечению здоровых и безопасных условий учебно-воспитательного процесса;

- обеспечивает проведение инструктажа учащихся при организации внеурочных мероприятий (экскурсии, походы, спортивные соревнования, вечера отдыха, дискотеки и др.), по правилам пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улице, воде, общественном месте и др. Проведение инструктажа оформляется в специальных журналах.

18. Администрация и учебная часть отвечают за соблюдение норм учебного времени и ежедневной загруженности учащихся, согласно ст. 46,47 Закона РК о труде и требованиям ГОСО РК.

19. Для организации досуга учащихся, проживающих в интернате и проведения различных мероприятий, оборудованы комнаты и уголки отдыха, телевизионные, читальный зал.

20. Для отдыха преподавателей в перерывах между занятиями оборудованы учительские комнаты.

Нарушений охраны труда и техники безопасности в 2012-2013 учебном году не было.

По языковому составу выглядят так:

Библиотекой было получено 34 наименований периодических изданий.

Из них: 470 учащихся

Число посещений 7815

Относительные показатели в процентах:

Обращаемость - 0,3

Посещаемость – 12,8

Читаемость - 26,4