Дербес білім беру ұйымы информатика оқу жоспары 2021-2022 оқу жылы 8-сынып
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
Оқу жоспары Информатика 8 сынып
ProfMed 2016 05 041, "Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре 11 класс" 3, Открытый урок по английскому языку на тему "Heroes" 6 класс, ÐÑÑа жÓне кÑÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑиналÑÒ ÒÑзмеÑÐºÐµÑ Ð¶Ò±Ð¼ÑÑÑн баÒÑлаÑÒа жаÑадÑ-emirsaba.org, ЖМ.Экзанен сұрақтары қаз 2022-2023 ж, ТаÒÑÑÑп 5. «ÐÓңгÑлÑк Ðл» ÒұндÑлÑÒÑаÑÑн енгÑзÑÐ´ÐµÐ³Ñ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð»Ð°Ñ Ð¼ÐµÐ½ жаÑ, ГАЙД ПО СИМВОЛАМ
- Бұл бет үшін навигация:
- Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- Қауіпсіздік техникасы ережелерінен
- Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз) 1: 2
- Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет
| Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | |||||||
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||||||
|
Саралау білімді іріктеуде, нақты оқушыдан күтілетін нәтижеде, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескеріп таңдауда көрінуі мүмкін (Гарднер бойынша көптік интеллект теориясы). Саралау уақытты ақылға қонымды пайдалануды ескеріп, сабақтың кез келген кезеңінде пайдаланылуы мүмкін. |
Осы бөлімді оқушылардың сабақ кезінде нені үйренгендерін бағалау үшін пайдаланатын әдістерді жазу үшін қолданыңыз. |
Денсаулық сақтаушы технологиялар. Пайдаланылатын жаттығу минуттары және белсенді қызмет түрлері. Қауіпсіздік техникасы ережелерінен осы сабақта қолданылатын тармақтар. | ||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шынайы болды ма? Барлық оқушылар ОМ-на жетті мен? Егер жетпесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай шегінулер болды және неліктен? |
Осы бөлімді сабақ туралы ойлау үшін пайдаланыңыз. Сіздің сабағыңыз туралы ең маңызды сұрақтарға сол бағанда жауап беріңіз. | |||||||
|
| ||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет? | ||||||||
жүктеу/скачать 0,93 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
