Дәрістің құрылымы мен мазмұны. Ұйымдастыру кезеңі



бет13/28
Дата15.12.2021
өлшемі123,83 Kb.
#101363
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   28
Байланысты:
сабак жоспары химия

5. Сабақтың қортындысысабаққа қатысқанына сай бағалау

6.Үйге тапсырма: 115-122б.
Оқытушы:
ПБ төрайымы:


  1. Дәріс жоспары.




Топ



















Дәрістің өткізілетін күні



















Пән аты:Химия.

Оқытушы:Хидирбаев У.

Дәрістің тақырыбы:Формальдегид және ацетальдегид.

Дәріс түрі:теория,аралас.

Оқыту әдісі:оқушылардың білімдерін көтеру.

Пәнаралық байланыс: биология,экология,геометрия
Дәрістің мақсаты.

1.Білімділік:Химияны басқа пәндер мен байланыстырып түсіндіру.

2.Тәрбиелік:Оқушыларды білімді болуға,мәдениеттілікке тәрбиелеу.

3.Дамытушылық:Химиялық білімдерін қалыптастырып,ғылыми тұрғыда дамыту.


Дәрісте қолданылатын көрнекі құралдар:периодтық жүйе,тесттер,есептер жинағы

Дәрістің құрылымы мен мазмұны.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесіп,тугелденеді,сабаққа дайындығы тексеріледі



2.Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:

1.Ароматты көмірсутектері.

2.Бензолдың алынуы.

3.Қасиеттері,қолданылуы

4.Фенолдардың алынуы

Тексеру әдісі:есептер арқылы.

Сұрақтар:



1.Бір атомды спирттер.

2.көп атомды спирттер алынуы.

3.Толуол қасиеттері

3.Жаңа материалды түсіндіру.

Түсіндіру әдісі:плакаттар ,лекциялық материал арқылы.



4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)

1.Диен көмірсутектері.

2.Ацетилен көмірсутектері.

3.Этилен көмірсутектері



5.Қорытындылау.(білім бағалау)

Тесттерді орындаған оқушылар бағаланады


Үй тапсырмасы:Реакция өзгерістерін орындау.

Оқытушының қолы:


ПБ төрайымы:


  1. Дәріс жоспары.




Топ



















Дәрістің өткізілетін күні



















Тақырыбы: Карбон қышқылдарының қасиеттері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Карбон  қышқылдарының жалпы сипаттамасы, жіктелуі, түрлері, алыну жолдары  мен  қасиеттері, сақтау, қолдануы және тұздары жайлы түсініктерін  кеңейту, пәнаралық негізде ерекшеліктерін білуі, мәнін түсінуі, білімдерін жүйелеуі.

Дамытушылық: Қышқылдар туралы білімдерін  тереңдету,  логикалық  ойлау  қабілеті  мен есептеу дағдыларын  жетілдіру, өзара байланысын  ашуы, өз бетінше еңбектенуі, белсенділігін  арттыру, пәнге  қызығушылығын ояту.

Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, білімге талпыну, іздену, жауапкершілік  қабілеттерін  тереңдету, білімді  жүйелі  қолдануға, өмірмен  байланысын  ұғынуға тәрбиелеу.

а) студенттерге химияның маңызын, табиғаттағы орнын, қосылыстары туралы түсіндіре отырып, білімдерін тереңдету және сын тұрғысынан ойлауға үйрету;

ә) студенттер өз бетімен,топпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру, олардың есте сақтау қабілетін,ой-өрісін дамыту және химия тілімен сөйлей білуге баулу;

б) салауатты өмір салтын ұстануға үйрету.



Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Бұл кім?» әдісі, «Сөздер банкісі», «Аяқталмаған сөйлем», «Конверт-сұрақ» әдісімен үй тапсырмасын сұрау, ашық сұрақтар, миға шабуыл, топтық жұмыс, кубизм стратегиясы.

Күтілетін нәтиже: студенттер органикалық заттардың өмірдегі қолданылуын үйреніп, маңызын толық түсіну, зиянды әсерін біледі, тақырыпты оқи отырып, өз ойларын жинақтай алады.

Сабақтың түрі: теориялық сабақ.

Пән аралық байланыс: биология, анатомия, география, қазақ тілі.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   28




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет