оқу бағдарламасының мазмұны негізіндегі әр сынып үшін пән бойынша бағалаудың түрлі формалары мен тәсілдерін қамтиды
Білім алушылардың оқу жетістігін
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ
жүйесі
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗГІ ҚАҒИДАТТАРЫ
Шынайылық, анықтық және валидтілік. Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Қолданылатын критерийлер мен құралдардың оқу мақсаттарына жетуге, күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімділік бар.
Ашықтық және нақтылық. Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ, барлық оқу процесіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады.
Үздіксіздік. Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз процесс болып табылады.
Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы. Бағалау оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты оқытудың ажырамас бір бөлігі болып табылады
Дамытуға бағыттылық. Бағалау білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады
Оқу бағдарламасы, оқу мақсаттары, пән
Бағалау критерийлері
Ойлау дағдыларының деңгейлері
Тапсырмалар
Кері байланыс
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫН ҚҰРАСТЫРУ
Дескрипторлар
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ
мұғалім мен оқушы үшін нақты, анық және түсінікті
өлшемді, оқушының оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтайтындай
орындалатын, яғни оқу мақсаттарына сәйкес анықталған
Оқу мақсаты
|
8.2.2.11 Құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
- квадрат теңсіздіктер жүйесін шешеді
- квадра тееңсіздіктер жиынтығын шешеді
|
Ұсыным:
- бағалау критерийлерінің санын азайтыңыз;
- көп ауқымды қамтуға тырыспаңыз;
- оқу мақсаттарының деңгейі мен көлемін есепке алыңыз
Достарыңызбен бөлісу: |
