Дина5вд б. Б., Сапина с. М. Академиялық сауаттылықТЫҢ теориялық ЖӘне практикалық негіздері оқУ ҚҰралы

		Сағат саны
№	Сабақ тақырыбы	Дәріс	Семинар
		сабақтар	сабақтар
1	Кіріспе дәріс
	«Академиялық жазылым» пәнінің	2
	мақсаты мен міндеттері
2	Зерттеу тақырыбын таңдау және	2	3
	мәселені анықтау
3	Ғылыми мәтіннің басты жанрлары.	2	3
	Академиялық мәтінді жазуға дайындық
4	Жазбаша жұмысты орындау. Қазіргі
	заманғы кәсіби коммуникацияның стилі	2	3
	мен лексикасы
5 Ғылыми стиль. Академиялық мәтін тілі		2	3
6	Жазбаша жұмысты рәсімдеу.	2	3
	библиографиялық тізімді рәсімдеу
7	Қонақ дәріс
	Қазіргі заманғы қазақстандық	2	3
	ғылымдағы өзекті бағыттар
8	Мәтінді аяқгау және редакциялау.	2
9	Мәтінмен жұмысты ұйымдастырудың	2	3
	әдістері. Сыни ойлау
	Барлығы	18 сағат	21 сағат

0. 
   Динаева Б.Б., Сапина С.М. Академиялықсауаттылықтыңтеориялық және практикалық негіздері. - Астана, 2016 ж.
   
1. 
   Метод проектов. Научно-методический сборник Метод проектов.
   

0. 
   Работастекстом. Серия «Современные технологии университетского образования»; выпуск 1/Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. Мн.: Пропилеи, 2003. -124 с.
   

• 
  Стратегии академического чтения и письма. Серия « Современные технологии университетского образования». Выпуск 5 / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. - Мн.: Пропилеи, 2007. -140 с.
  

• 
  Дайана Халперн. Психология критического мышления
  

РгеТасе. 1992.

0. 
   Вертгеймер М. Продуктивное мышление. -М.: Прогресс, 1987. -С. 108-109. (10:)
   

0. 
   Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. - Қарағанды, 2006 ж.
   

Жұмыс тақырыбын таңдау кезінде нені есте сақтау қажет? Тақырыпқа қойылатын талаптар. Жұмыс тақырыбын таңдау кезінде

Тақырыптың әзектілігі мен жаңалығы деген не? Сәтті немесе сәтсіз таңдалған дипломдық тақырыптарға мысал. Курстық жұмыс пен дипломдық жұмыс арасындағы айырмашылық.

Зерттеу мәселесінің қойылуы. Оның практикалық (әлеуметтік) мәселеден айырмашылықтары.

Негізгі әдебиет

1 .Динаева Б.Б., Сапина С.М. Академиялықсауаттылықтыңтеориялық

• 
  Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. - Қарағанды, 2006 ж.
  
• 
  Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 32-61 (Глава 2. Язык социологического исследования). ІІПІ_:
  

• 
  Бут У.К., Коломб Г.Дж., УильямсДж.М. Исследование: Шестнадцать уроков дпя начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Уроктретий: Оттем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам).
  

• 
  Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 10-23, 86-
  
0. 
   (Главы 1, 4)
   

1. 
   Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002. С. 56-62. ІІРІ_: . Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с итал. Е. Костюкович. М.: Книжный дом «Университет», 2003. 2-е изд. С. 10-58 (Главы І-ІІ).
   

1. 
   Реаіі, ЕІІіоііЕ., ВаигЕ Зсіепійісмгіііпд: Еазу ууһеп уои кпохл/ Һоуу. і_.:
   

Академиялық мәтіннің құрылымы. Басты ұғымдары: мәтін тұтастығы, кіріспе және қорытынды, абзац, аңдатпа және түйін.

Академиялық оқылым мен жазылымның байланысы. Ғылыми зерттеулердің практикалық және теориялық нәтижелері. Оларды кәсіби қауымдастыққа ұсыну. Академиялық мәтіннің түрлі формалары: зерттеу туралы есеп, оқу жұмысы, эссе, реферат, ғылыми мақала. Біртұтас мәтін ұғымы. Мақала өзекті ғылыми ақпараттың басты дереккөзі ретінде.

Ғылыми, әдебидереккөздердіталдау, оныңқажеттілігіжәнеталдаудың басты бағыттары. Дереккөз іздеу (ғылыми еңбектер, монографиялар, кәсіби журналдар, олардың электронды нұсқалары, библиографиялық каталогтар, ғаламтор). Библиографиялық тізім құрастырудың қағидатгары. Ғылыми басылымдарды рефераттау ережелері.

Негізгі әдебиет

0. 
   ДинаеваБ.Б., Сапина С.М. Академиялықсауаттылықтыңтеориялық және практикалық негіздері. - Астана, 2016 ж.
   

2. Бут У.К., Коломб Г.Дж., УильямсДж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 91-126 (Урок пятый: От вопросов к источникам; Урок шестой: Использование источников).

Косымша әдебиет

0. 
   Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 111-148. (Глава 5)
   

Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002. С. 63-71. ІЖІ:

0. 
   Федотов В.В. Рациональная организация умственного труда. М.: Экономика, 1987.
   
   • 
     Ваггазз Р. Зсіепіізіз тизі \л/гііе: А диібе іо Ьейег уугіііпд Іог зсіепіізіз, епдіпеегз & зіисіепіз. М-Ү.: Сһартап & НаІІ, 1978. Р. 1-27,120-130 (Сһ. 1-3, 11). [База данных еЬгагу] ІЖІ.
     

Жұмыстың құрылымы - Академиялық мәтіннің қажетті элементтері (титул парағы, мазмұны, мазмұндық бөлігі, әдебиет тізімі).

Қорытындыда не жазу керек? Өз жұмысын бағалау.

Ғылыми мәтінді жазу үстінде жиі кездесетін қателіктер. Жұмысты редакциялаудың қажеттігі.

Негізгі әдебиет

2 Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (Главы 3-5)

Косымша әдебиет

0. 
   Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. - Қарағанды, 2006 ж.
   
1. 
   Зіапіоп N. Мавіегіпд соттипісаііоп (МастіІІап Мавіег Эегіев). НоипсІтіІІзеіс.: МастіІІап, 1996. Р. 230-262,275-308 (Сһ 16: \Л/гНіпд герогів; Сһ 18: Х/ізиаІ соттипісаііоп).
   

0. 
   Бут У.К., КоломбГ.Дж., УильямсДж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 206-281 (Уроки 12-15).
   

Түрлі лексикалық құрылымдарды қолданудың ерекшеліктері. Лексикалық формалар: антонимдер, синонимдер, омофоралар, паронимдер. Тұрақты тіркестер (фразеологизмдер). Тавтологиялар, плеоназмдар, тіл жеткіліксіздігі.

Негізгі әдебиет

0. 
   Ваггазз Р. Зсіепіівіз тиві \л/гі(е: А диісіе іо Ьейег х/угіііпд Гог всіепіівіз, епдіпеегз & віисіепіз. Ы-Ү.: Сһартап & НаІІ, 1978. Р. 80-95 (Сһ. 8: Неіріпд іһе геасіег). [База данных еЬгагу] ІІРІ_
   

0. 
   РеаЫ., ЕІІіоіі Е., ВаигЕ Зсіепіійс хл/гіііпд: Еазу \л/һеп уои кпо\л/ һо\л/.
   

Ь: ВІУи РиЫівһіпд Сгоир, 2002. Р. 188-213, 246-260 (Сһ. 8: \Л/гіііпд віуіе,

Сһ. 10: \Л/огсІ сһоісе). [База данных еЬгагу] ІІРІ_:

Косымша әдебиет

0. 
   Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Флинта: Наука, 2002.
   
1. 
   Комарова А.И. Функциональная стилистика: научная речь. Язык для специальных целей (Ь8Р). 2-е изд. М.: Издательство УРСС, 2004.
   
2. 
   Мильчин А.Э. Методика редактирования текста: учебникдля вузов.
   

М.: Логос, 2005.

0. 
   Райнкинг Дж.Э., Харт Э.У., Фон дер Остен Р. Композиция: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. и адаптация А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2005.
   

Пайдаланылған әдебиетгі рәсімдеудің түрлері. Библиографиялық сипаттаудыңқұрылымы:атауы,автор,баспатуралымәлімет.Аналитикалық сипаттама. Ғаламтордағы жарияланымдар мен электорнды қорларға сілтеме. Қолжазбаларға сілтемені рәсімдеу. Шетелдік басылымдарға сілтемелер. Библиографиялық тізімді рәсімдеудің жалпы ережелері.

Негізгі әдебиет

0. 
   Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. 2 е изд., доп. М.: Ось-89, 2001. С. 113-Т97 (Части 4-5).
   

Косымша әдебиет

0. 
   Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002. С. 74-81, 85-96. ІІКІ: .
   
1. 
   Ваггазз Н. Зсіепіівів тизі \л/гііе: А диібе іо Ьейег \л/гіііпд Тог зсіепТівіз, епдіпеегз & віисіепіз. М-Ү.: Сһартап & НаІІ, 1978. Р. 96-119 (Сһ. 9-10). [База данных еЬгагу]
   

0. 
   Сгауеп Т. \Л/һа1 І5 іһе ііііе о( а \Л/еЬ раде? А зіисіу оТ \Л/еЬодгарһу ргасіісе // ІпГогтаііоп Кезеагсһ. 2002. УЫ. 7. N0. 3. ІІРІ_
   

Қатемен жұмыс

Ауызша сөйлеу мазмұнына қойылатын талаптар. Регламентті сақтау. Нені міндетті түрде айту керек? Жұмысты таныстыру формасы немесе презентация формасы. Сөйлейтін сөзді дайындау. Жұмысты табысты қорғаудың маңызды факторлары.

Жұмысты қорғауды бастау. Презентацияны графикалық тұрғыдан рәсімдеу. Өзін-өзі бақылаудың қажеттігі. Аудитория назарын аударудың басты тәсілдері. Қойылатын сұрақтарға жауап беру. Оппонент болу. Сұрақты қалай қою керек? Оппоненттік пікірді қалай құру керек? Дипломдық жұмысты қорғауды жүргізудің регламенті. Дипломшының сөзіне қойылатын талаптар: нені айту керек, нені айтпау керек? Қорғау кезінде презентациялық материалды қолдану. Жауабы дайын болуы керек сұрақтар. Ғылыми жетекші мен рецензенттің сөзі. Дипломдық жұмыс үшін қорытынды баға қоюдың өлшемдері.

Негізгі әдебиет

• 
  ДинаеваБ.Б., СапинаС.М. Академиялықсауаттылықтыңтеориялық және практикалық негіздері. - Астана, 2016 ж.
  
• 
  Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75простыхправил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРАМ.2001. С. 149-174. (Главаб)
  
0. 
   ВіапіопЫ. Мазіегіпдсоттипісаііоп (МастіІІап МавіегЗегіез). НоипсІтіІІз еіс.: МастіІІап, 1996. Р. 129-160 (Сһ 10: Смпд а іаік; Сһ 11: СІзіпд \лзиаі аісіз).
   

• 
  Введенская Л.А., Паелоеа Л.Г. Деловая риторика. М: МарТ, 2004. Как писать тезисы на конференцию // Е-гезеагсһ. 2005. ІІҒ?І_: .
  
• 
  Любашевский Ю. Секреты успешного выступления (самая короткая рекомендация). 1999. 19 июля. ІІРІ_
  
• 
  Ружиэйро В.Р. Мышление: Пятнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2006. С. 374-
  

0. 
   (Уроки 14-15)
   

Йдеяларды жинақтау технологиялары: ойлау процесін белсендіру

және идеяларды шоғырландыру (миға шабуыл).

Негізгі әдебиет

0. 
   Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. -
   

Қарағанды, 2006 ж.

0. 
   Ружиэйро В.Р. Мышление: Пятнадцать уроков для начинающих ^втрров / Пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2006.
   

Косымша әдебиет

• 
  Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (3-5 тараулар).
  

0. 
   некоторые факты) // Социологические исследования. 1999. №8. С. 78-86. ІЖІ_
   

• 
  Владыцкая В.А., Куколен И.В., Свищенкова Н.А. Кто участвует в конкурсахнаучныхпроектов?//Социологическийжурнал. 1996. №1/2. ІЖІ_:. Как писать заявки на гранты? ІЖ1_: .
  

• 
  Лонг Р.Ф., Орос Дж.Дж. Прежде, чем писать заявку на грант // Е-гевеагсһ. 2005. ІЖІ_
  

0. 
   Интернеттен таңдалған тақырып бойынша ғылыми журналдарда, конференция материалдары жинақгарында соңғы 5 жылда жарық көрген материалдарды іздеу.
   

0. 
   Ғылыми мақаланың тезисін жазу (материал таңдау, мақалаға тақырып қою, мақаланың өзектілігі мен мақбатын, нәтижесін жазу, қолданылған әдебиет тізімін беру). /
   
1. 
   «Қазақстандағы экотуризм»дяқырыбында 7 бет көлемінде реферат әзірлеу.
   

Студенттер мына сұрақтарға жауап берулері керек:

0. 
   Библиография дегеніміз не? (пайдаланылатын дереккөздердің тізімі, пайдаланылатын әдебиеттер тізімі, библиография).
   

0. 
   Сілтеме беру мен дәйексөздерді қолдануды ресімдеу ережелері.
   

0. 
   Библиографиялық аппаратты ресімдеу ережесі.
   

0. 
   Курс жұмысында қолданылатын әдебиеттер тізімін іріктеу және әдебиеттерді ресімдеу ережелерін таныстыру (20-25 дерекккөз).
   

1 .Тақырыптың өзектілігі дегеніміз не?

0. 
   Жұмыстың ғылыми жаңалығы дегеніміз не?
   

0. 
   Ғылыми жұмыстың практикалық мәні дегеніміз не?
   

0. 
   Ғылыми жорамал дегеніміз не?
   

Үсынылған мақаладағы мақаланың компоненттерінің (өзектілігі, практикалық мәні) мазмұнын ашатын мәтін бөліктерін бөліп көрсету.

Студенттер мына сұрақтарға жауап берулері керек:

1. Ғылыми әдіс дегеніміз не?

Жалпы ғылыми әдістер мен тәсілдер: сипаттау, салыстыру (салғастыру), жіктеу, талдау және жинақтау.

Жиі қолданылатын әдістер: статистикалық, эксперимент, әлеуметтік сауал жүргізу (әлеуметтану, математика, психология).

0. 
   «Студентке ғылыммен айналысудың қажеттілігі бар ма?» тақырыбында студенттер арасында сауалнама жүргізулері қажет. Алынған жауаптарды жүйелеп жіктеулері керек.
   

Студенттер төмендегі сызба бойынша мақала мазмұны туралы хабарлама (конспект) дайындаулары керек:

0. 
   Мақала атауы.
   

0. 
   Ғылыми мәселеніңөзектілігі. Ғылым саласы. Ғылыми мәселе. (неге бағытталғандығы туралы)
   

0. 
   Әдебиеттерге шолу жасау
   

0. 
   Ғылыми мақала бойынша глоссарий құрастыру.
   

• 
  Төмендегі сұрақгарға жауап беру:
  

0. 
   Ғылыми мақала - ғылыми зерттеулерді таныстырудың бір^гүрі
   

0. 
   Мақала құрылымы, мәтіні. Әдебиет тізімі
   

0. 
   Мақала атауы. Аңдатпа. Тірек сөздер
   

0. 
   Мақала тезисі.
   

• 
  Берілген тақырып бойынша мақала жазу. Аңдатпа (үш тілде). Тірек сөздер (үш тілде). Әдебиет тізімі.
  

• 
  Пікір - ғылыми стиль жанры. Ғылыми жобаға пікір әзірлеу (таңдау бойынша). Пікір құрылымы. Кіріспе. Негізғкбөлім. Ескертулер. Бағалау
  

• 
  Қорғауда сөйлейтін сөзді дайындау
  

• 
  Презентация - алынған ғылыми нәтижелерді таныстырудың құралы
  

0. 
   Ғылыми жобаны қорғау регламенті. Сөйлейтін сөзге қойылатын негізгі талаптар: нетуралы айту, нетуралы айтпау керек. Презентациялық материалдарды пайдалану. Жауабы дайын болу керек сұрақтар.
   

0. 
   Курс /диплом жұмысы дегеніміз не?
   

0. 
   Курс/диплом жұмысының тақырыбын қалай таңдау керек?
   

0. 
   Жұмыстың материалын қалай жинау керек?
   

0. 
   Курс жұмысы қалай жазылады (ғылыми жұмыстың құрылымы, көлемі, ресімдеуге қойылатын талаптар).
   

0. 
   Таңдалған курс жұмысының кіріспесін жазу.
   

0. 
   Жаңалығын айқындау. Ғылыми жорамалын ұсыну.
   

Студенттің ғылыми жобасы арқылы қорытынды жұмыс жазылады. Оны студенттер аудиториядан тыс уақытта әзірлейді. Ғылыми жобада төмендегідей бөлімдер міндетті түрде болуы керек:

0. 
   Зерттеу тақырыбының өзектілігі. Мәселенің қойылуы.
   

0. 
   Әдіснамалық негіз - зерттеудің теориялық негізі
   

0. 
   Мақсаты мен міндеттері
   

0. 
   Нысаны мен пәні
   

0. 
   Жорамалдар
   

0. 
   Негізгі ұғымдар
   

0. 
   Зерттеудің ақпараттық базасы (деректерді жинау әдістері, пайдаланылған эмпирикалық материалдың сипаты)
   

0. 
   Сауалнама немес сұхбат құрылымы (егер бар болса)
   

0. 
   Деректерді талдау әдістері, эмпирикалық модельдер
   

0. 
   Қысқаша библиография (5-7 негізгі дереккөз).
   

0. 
   Динаева Б.Б., Сапина С.М. Академиялықсауаттылықтыңтеориялық және практикалық негіздері. - Астана, 2016 ж.
   
1. 
   Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. - Қарағанды, 2006 ж.
   

0. 
   Арнольд И.В. Основы научных исседований. -Москва, 2002.
   

0. 
   Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб.пособие. Челябинск: Челяб. гос. университет, 2002.
   

• 
  Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001.
  

3. Караулов Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. - М., 2005.

4. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник дпя вузов. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 32-61 (Глава 2. Язык социологического исследования). СІКІ_

• 
  БутУ.К., Коломб Г.Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: Шестнадцать уроков для начинающих авторов / Авт. пер. с англ. А. Станиславского. М.: Флинта: Наука, 2004. С. 51-90 (Урок третий: От тем к вопросам; Урок четвертый: От вопросов к проблемам).
  

• 
  Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 10-23, 86-
  

0. 
   (Главы 1, 4)
   

• 
  Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: «Добросвет», «Книжный дом «Университет», 1998. С. 69-83, 122-130.
  

• 
  Ү. Реаі 3., ЕІІіой Е., Ваиг І_. Зсіепіійс уугіііпд: Еазу ұуһел уои кпо\л/ Һоуу. Ь.: ВМЗ РиЫізһіпд Огоир, 2002. Р. 1-47 (Сһ. 1: Зсіепііііс үүгіііпд, Сһ. 2: Сейіпд віагіесі). [База данных еЬгагу] СІКІ_
  

0. 
   һйр://дгаплоіа.ги/
   

0. 
   Һйр://Ье5і-Іапдиаде, ги/
   

• 
  ҺЦр://>ллллл/.аІІУ5а1І5.огд/{ісһе
  

1 Короткина И. Академическое письмо. Учебно-методическое пособие для руководителей школ и специалистов образования. - І_АР І-АМВЕКТ Асадетіс РиЫізһіпд СтЬН & Со. ЗаагЬгискеп, Сегтапу, 2011. -180с.

проект. 75 простых правил. - Москва, 2010. -206 с.

0. 
   Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи: для казахских отделений университета. -3-е издание. - Алматы, 2011. -210 с.
   
1. 
   Джеймс Э. Райнкинг, Эндрю У. Харт, Роберт фон Дер Остен. Композиция. Шестнадцать уроков для начинающих авторов. - Москва, «Флинта», «Наука», 2009. -467 с.
   

0. 
   Исенова Ф.К. Академическое письмо и чтение. Учебное пособие. - Астана, «КАЗГЮУ Консалтинг» ЖШС, 2015. -123 с.
   

1 Академическое письмо: новые события, новые перспективы. Материалы X конференции «Тенденции развития образования». Высшее образование в России. № 7, 2013. - Москва, 2013. -118 с.

Разумова И.К. Секреты успешной научной публикации: публикационная стратегия и прогнозирование повышения наукометрических показателей. 2014 г. -илАлллпеісоп.ги.

0. 
   Стратегии академического чтения и письма. Научно-методический сборник. Под ред. Гусаковский М.А. - Минск, «Пропилен», 2007. -140 с.
   
1. 
   Современные технологии университетского образования. Работа с текстом. Сборник статей. -Минск, «Пропилеи», 2013. -124 с.
   

0. 
   Известия Южного Федерального Университета. №1,2014. - Ростов-на-Дону, 2014. -172 с.
   

5 Умберто Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е.Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2013. - 2 изд. -240 с.