Дипломалды іс-тәжірибесінің бағдарламасы оқу түрі: күндізгі күндізгі қысқартылған
Әдебиеттер мен Интернет-дереккөздерінің тізімі
жүктеу/скачать 56,65 Kb.
|
Дипломалды практика ПиМНО
| 3. Әдебиеттер мен Интернет-дереккөздерінің тізімі
1. «Білім тyралы» Қазақстан Респyбликасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Заңы (2019 жылдың 21ақпанындағы өзгерістермен толықтырyларымен.) 2. Қазақстан Респyбликасында білім берyді және ғылымды дамытyдың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Қазақстан Респyбликасы Үкіметінің 2019 жылғы желтоқсандағы № 988 қаyлысымен бекітілген 3. 2019-2024 жылдарға арналған «Рyхани жаңғырy» бағдарламасын іске асырy жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері. – Астана. Қазақстан Респyбликасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 15 сәyірдегі № 145 бекітілген. 4. В. Т. Чепиков. Педагогическая практика:— Москва, Новое знание, 2004 г.- 208 с. 5. Сүлейменова Д. Болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындау және педагогикалық практиканың орны мен рөлі. Қазақ тарихы. - 2008.-№1. - . 90-91 6. Практика как основа профессиональной подготовки педагогов учебно-воспитательных учреждений. Алма-Ата, 2011. – 77 с. 7. Психологические основы педагогической практики студентов / Под ред. А.С. Чернышова. – М., 2010. – 139 с. 8. Психолого-педагогическая практика в системе образования / Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., - М., 2009. – 288 с. 9. Соколова Н.Е., Михальчик Т.С. Методические указания к организации и проведению педагогической практики студентов – заочников педагогических институтов. М., 2012. 64 с 10. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: учеб.пособие /Челяб.гос.ун-т. – Челябинск, 2002. – 138с. 11.Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. – М.: Ось-86, 2002. – 112с. 12.Абильдина С.Қ., Асетова Ж.Б. 5В010200 – Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша дипломдық жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқау – Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2012. – 65 бет. 13..Мусаева С.А., Бегалиев Т.Б. Жас ерекшілік педагогикасы-Алматы.: Арман, -2003 14. Оспанов Т.Қ.,Құрманалина Ш.Х.Көрнекі кестелерге арналған əдістемелік құрал (мұғалімдер үшін) Алматы, - 2011. 15.www.nachalka.uz – Помощь учителю начального класса. 16. Коджаспирова Г.М., Борикова Л.В. Педагогическая практика в начальной школе. – М.: Академия, - 2000. 17. Абдуллина О.А., Загрязкина Н.Н. Педагогическая практика студентов. – М., 2009. – 173 с. 18. https://imektep.kz/kz 19.https://bilimland.kz/kk 20.https://infourok.ru/bastauish-sinip-malimderine-arnalan-distemelik-nsaular-1471331.html 21..http://bilimdiler.kz/bastaush/30300-bastauysh-synyp-mugalimderine-arnalgan-adistemelik-nuskaular.html 22.http://www.smk.edu.kz/ Қосымша 1 Титулдық беті Іс-тәжірибеден өту туралы ЕСЕП ______________________________________білім алушының Аты-жөні, курс, тобы, факультеті Іс-тәжірибе өтетін орын_______________________ (мекеменің аты) Іс-тәжірибе өту мерзімі_____________________ (мерзімін көрсету) Университеттен іс-тәжірибе жетекшісі ___________________ (жетекшінің аты-жөні ) Базалық ұйымның әдіскері _____________________________ ________________________________________________________ (жетекшінің аты-жөні ) Балалар жасы___________________________________________ Балалар саны (мектептегі)________________________ Есептің мазмұнында: Іс-тәжірибе біткен соң әрбір білім алушы іс-тәжірибе нәтижелері бейнеленетін есеп беруі тиіс. Есеп беруде іс-тәжірибе өту мақсаты, міндеттері, зерттеу жұмысының мақсаты мен міндеттері, болжамы мен алынған нәтижелері жазылуы тиіс. Жазбаша есеп дипломалды іс-тәжірибесін өту бойынша келесі құрылымдық элементтерден тұрады: Кіріспеде іс-тәжірибенің тақырыбы көрсетіледі, іс-тәжірибе орны бойынша мәліметтер көрсетіледі және өту мезгілі бойынша, мекеменің құрылымы сипатталады, бағыты және оның тәжірибелік қызметінің сферасы жазылады Екінші тарауда білім алушының құрастырылған іс-тәжірибе бойынша жоспарының жүзеге асырылуы бейнеленеді. Бұл бөлімде білім алушы дипломдық жұмыстың зерттеу тақырыбы бойынша жасалған істерін толық баяндайды. Зерттеу жұмысының эксперименталды бөлігінің жүзеге асу жағдайы рет ретімен келтіріледі. Экспериментке қатысушылар мен алынған нәтижелердің өңделуі сипатталады. Үшінші тарауда білім алушының зерттеу тақырыбы бойынша алған мәліметтері талқыланады, сұрыпталады, қорытындыланады. Бұл тарауда істелген жұмыс нәтижелерінің жемісті, жеміссіз болғаны айтылады, зерттеу болжамы бойынша алынған мәліметтер талқыланады Іс-тәжірибе бойынша есептің көлемі 5-7 басылым мәтіндік беттен тұру керек. Қорытынды конференцияға 5 минуттық сөз сөйлеуді дайындау керек, білім алушы іс-тәжірибе барысында жасалынған жұмысқа, нәтижеге қатысты өзінің ойын айтып көрсету керек. Қойылған міндеттер орыдалды ма, жаңа білімдер мен дағдылар иемделінді ме, сонымен бірге ұйымдастыру ісін жақсарту үшін өзінің тілегін айту керек. Қосымша 2 жүктеу/скачать 56,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|