Жылыжай әсерінің артуымен қалай және кім болып (қандай деңгейде) және қалай күресуіміз қажет?
(Атмосферада көмірқышқыл газының және басқа да зиянды қосылыстардың мөлшерін қалай тұрақтандырудың немесе азайтудың өзіңдік альтернативті жолдарын ұсыну)
Оқушылар осы сұрақтар төңірегінде топ болып жұмыс жасайды. ФЛИПЧАРТҚА сызып, өз идеяларын қорғайды.
(f) осы кезде оқушылар тарапынан айтылған ерекше пікірлер ескеріліп бағаланады.
Жаңа сабақ аяқталғаннан соң оқушылардың жаңа сабақты қалай меңгерегенің, алдын-ала белгіленген критерийлерге қаншалықты жеткенің тексеру мақсатында олармен сабақты бекіту алдын-ала белгіленген критерийлер бойынша жүргізіледі.
Сабақты бекіту үдерісі:
Төмендегі тест тапсырмалары мен сұрақтарға жауап беріңіз (Білу мен түсіну):
1. Парниктік эфектінің себебі:
A) су буы, оттегі, аргон
B) су буы, көмірқышқыл газы, аргон
C) су буы, көмірқышқыл газы, метан, озон
D) метан, сутек, азот, оттек
2.Атмосферада жылыжайлық эффектісін қай газ концентрациясы артуынан түзіледі:
А. күкірт оксиді
В. азот оксиді
С. көмірқышқыл газы
D. озон
3. Парниктік эффект дегеніміз не?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Қолдану деңгейі:
Төмендегі суретте жылыжай әсерінің әсер ету механимзі берілген :
Тапсырма:
Парниктік әсерді тудыратын үш газды атап, формуласын жазыңыз: атауларын жазыңыз.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
(3)
Парникті әсердің кері әсерлерін (кемінде екеу) жазыңыз:
..........................................................................................................................
.......................................................................................................................... ..........................................................................................................................
Достарыңызбен бөлісу: |
