Список используемой литературы:
Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. - М.: Икар, 2009. - 448 с.
Бим, И. Л. Личностно-ориентированный подход - основная стратегия образования школы [Текст]/ И. Л. Бим // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. – №3. – 2005. – С. 26
Быкова, Н. И. Английский язык. 3 класс [Учеб. для общеобразоват. организаций]/ Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 178 с.: ил.
Быкова, Н. И. Английский язык. Английский в фокусе : кн. для учителя к учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений [Текст] / Н. И. Быкова, Дж. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. — М.: Просвещение, 2008. — 144 с.: ил.
Ваулина, Ю. Е. Английский язык. 5 класс [Учеб. для общеобразоват. организаций]/ Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 164.: ил.
Волкова, Е. Г. К вопросу о лингвистических аспектах межкультурной коммуникации [Текст]/ Е. Г. Волкова // Человек и культура. - № 1. - 2015. -
С.42-71.
Гегечкори, Л. К. К проблеме интенсификации процесса обучения взрослых иноязычной речи [Текст] / Л. Гегечкори. – Тбилиси : Изд. Тбилисского уни- верситета, 1975. – 297 с.
Грамота. ру: справочно-информационный портал [Электронный ресурс]. - 2000-2018. URL: http://gramota.ru (Дата обращения: 22.02.2018 г.)
Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования [Проект]/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. ― М.:Просвещении, 2009. – 19 с.
Денисова, Л. Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе [Текст]/ Л. Г. Денисова // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №4. – 1995. – С. 6 – 12.
Елухина, Н.В. О включении элементов интенсивного обучения в преподавании иностранного языка в средней школе [Текст]/ Н. В. Елухина // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №6. – 1990.
Китайгородская, Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам [Монография] / Г.А. Китайгородская, Р.С.Немов, Т.Н.Смирнова. - М.: Издательство Московского университета,
1986. - 175 с.
Китайгородская, Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам [Текст] / Г.А. Китайгородская. - М, 1986г. - 302c.
Козлов, В. В. Фундаментальное ядро содержания общего образования [Текст] / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с.
Комков, И.Ф. Методика преподавания иностранных языков [Учебное пособие для институтов иностранных языков]/ И. Ф. Комков. – Мн., 1979. – 352 с 16. Конструктор опросов и форм обратной связи [Электронный ресурс].
Коптюг, Н. М. Интернет-проект - важный элемент мотивации учащихся [Текст] / Н.М. Коптюг // Иностранные языки в школе: научно- методический журнал. - №5. - 2008. - С.29 - 32.
Миролюбов, А.А. Аудио-визуальный метод [Текст]/ А. А.Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. -№5. – 1995. -С. 22.
Миролюбов, А.А. Аудио-лингвальный метод [Текст]/ А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №4. – 1995. - С. 42
20. Миролюбов, А.А. Грамматико-переводной метод [Текст]/ А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №4. - 2002. – С. 26-28
21. Миролюбов, А.А. Метод Пальмера [Текст]/ А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №1. – 1995. –с 47
22. Миролюбов, А.А. Натуральный метод [Текст]/ А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал. - №5. - 2002. - С.
26-28.
Миролюбов, А.А. Сознательно-сопоставительный метод [Текст]/ А. Миролюбов // Иностранные языки в школе: научно-методический журнал.
№6. – 1995. - С. 39.
Никитенко, З. Н. Специфика обучения английскому языку в начальной школе [Лекции]/ З. Н. Никитенко. - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010 г. – 128 с.
Пассов, Е.И. Коммуникативное иноязычное образование [Текст]/ Е. И. Пассов. - Липецк: Липецк. гос. педаг. ин-т, 1998. - 159 с.
26. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению [Текст]/ Е. И. Пассов. - М.: Русский язык, 1989. - 277с
Пассов, Е. И. Сорок лет спустя или сто и одна методическая идея [Текст]/ Е. И. Пассов. – М.: ГЛОССА- ПРЕСС, 2006. – 240 с.
Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов [Учеб. пособие для вузов]/ И. П. Подласый. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.
Рабинович, Ф. М. Интенсивные методы обучения иностранным языкам и средняя школа [Текст]/ Ф. М. Рабинович, Т. Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. − № 1. – 1991. – С. 9-17.
Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст]/ Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. – М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
Румянцева, И. М. Психология речи и лингвопедагогическая психология [Текст]/ И. М. Румянцева. – М.: ПЕР СЭ, Логос, 2004. – 320 с.
Темчин, С. Нетрадиционные методы преподавания иностранных языков: релаксопедия [Текст]/ С. Темчин. – Vilnius.: Pradai, 1997. – 52 с.
Учителя английского языка [Интернет - сообщество]/ А. Ламзина. URL: https://vk.com/club569446
Шехтер, И.Ю. Интенсивный курс обучения английскому языку по эмоционально-смысловому методу [Учебное пособие для слушателей] / И.Ю. Шехтер, М.Л. Нариманова, Л.В. Пальцева. – Троицк, 1981. – 42 c.
Щукин, А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика [Учебное пособие для преподавателей и студентов] / А.Н. Щукин. - М.: Филоматис, 2006. - 480 с.
Щукин, А. Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам [Учебное пособие]/ А. Н. Щукин. — М.: Филоматис, 2008.
приложение А
Достарыңызбен бөлісу: |